Este es mi trabajo final para la materia de infotecnologia para el aprendizaje, de la maestra Maria Nieves, con el tema La Web 2.0

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Materia
Infotecnologia Del Aprendizaje
Facilitadora
María Nieves
Participante
Mario Jassiel Reyes Leconte
Matricula
2019-00208
Fecha
13 marzo-2019

2. Índice
1. La web 2.0
• Concepto
• Herramienta de la web 2.0
2. Búsqueda en Canales de YouTube (web 2.0)
3. blogs que traten el tema de la web 2.0
4. Wiki sobre la Educacion
5. Opinión personal

3. Introducción
El tema siguiente Se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet y establece una
distinción entre la primera época de la Web.
La utilización de los productos de la Web 2.0 no
se limita a las computadoras. Los teléfonos
móviles de tercera generación (3G) empezaron a
ocupar espacios hasta ahora sólo reservado a
aquellas. Aunque los primeros productos fueron
pensados en forma similar a sus pares
cableados, hoy se han vuelto mobile devices,
teléfonos más plataformas para el
entretenimiento, la gestión de la información, el
consumo de los media, la producción de
contenidos multimedios y el fortalecimiento de las
redes sociales.

4. Concepto
El término Web 2.0 o Web socia1 comprende
aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado
en el usuario y la colaboración en la World Wide
Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y
colaborar entre sí, como creadores de contenido. La
red social conocida como web 2.0 pasa de ser un
simple contenedor o fuente de información; la web
en este caso se convierte en una plataforma de
trabajo colaborativo.

5. se comenzó a trabajar en la
elaboración de diferentes
definiciones sobre Web 2.0. Entre
otras incluimos dos de las más
conocidas y difundidas, lo cual no
significa que sean las más
acertadas. Según Xavier Ribes
(2007), la Web 2.0 es "todas
aquellas utilidades y servicios de
Internet que se sustentan en una
base de datos, la cual puede ser
modificada por los usuarios del
servicio, ya sea en su contenido
(añadiendo, cambiando o borrando
información o asociando datos a la
información existente), bien en la
forma de presentarlos, o en
contenido y forma simultáneamente.

6. Autores: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez , y Lourdes
Pérez Sánchez
Url:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=320747
1&ppg=82

7. wiki
Las wiki son entornos organizados mediante
una estructura hipertextual de páginas que
pueden ser visitadas, editadas y modificadas
por cualquier persona. Comparando el anterior
recurso, las weblog, con el que tenemos ahora
entre manos, aquellas cuentan con un titular de
la página y los visitantes solo pueden dejar
comentarios. En cambio, en las wikis se puede
participar, ampliar y modificar sus páginas. Esta
condición permite crear y mejorara las páginas
de forma instantánea, dando libertad al usuario
y de forma muy sencilla.

8. Blogs
Partimos de la base de que las Weblogs son
espacios virtuales caracterizados por la
posibilidad de publicar en línea de forma
instantánea. Su característica principal es su
configuración cronológica, y que puede
recoger toda una amplia tipología de
aportaciones tomando forma de diario, de
noticias, de opiniones, enlaces, etc. Así
mismo, en estos espacios pueden incluirse
todo tipo de recursos, de sonido, de vídeo,
escritos, imágenes, etc. Además del creador
del blog, cualquier persona que lo desee
puede publicar sus aportaciones de forma
instantánea y desde cualquier ordenador.

9. Videos
Consideramos que de todas las aplicaciones
que vamos a ver en este capítulo, YouTube es
una de las más conocidas por todos, aunque
desconocemos si solo como consumidores de
los vídeos de otros, o como usuarios activos
que hayan subido (“colgado”) algún video en
esta aplicación.

10. Presentaciones
Las presentaciones, juntamente con los blogs y
los vídeos ha sido una de las herramientas
mejor aceptadas por los usuarios. La posibilidad
de colgar sus trabajos, presentaciones, etc., ha
supuesto una alternativa de difusión y la opción
de compartir su trabajo, así como de poder
hacer uso de lo que los otros usuarios han
compartido.

11. Sindicación de
contenidos
¿Qué es la sindicación?: Capacidad de navegar
sin navegador por medio de la suscripción a una
página web en concreto y pudiendo estar
informado en todo momento de cuando se
actualiza la página sin necesidad de entrar en la
web, por medio de lectores de feeds. Viene a ser
suscribirse a una página.

12. Audioblogging y
PODCASTING
Podcasting : es la creación de un fichero de
audio, generalmente en formato mp3 y luego
distribuido por medio de la sindicación (Atom o
RSS), con el fin de poder suscribirse por medio
de un programa (lector de feeds). Se pueden
gestionar y oír en el momento que se quiera sin
descargarlos en un principio

13. Otras Herramientas:
Pathfinders, Repositorios
y Rúbricas
Estas tres herramientas son elementos de
gran utilidad cuando se está buscando
información. Los investigadores, los
docentes y los estudiantes, pueden
considerar estas herramientas como
elementos fundamentales para su trabajo.

14. Autores: Francisco Ignacio Revuelta Domínguez , y Lourdes
Pérez Sánchez
Url:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=320747
1&ppg=82

15. ISPI San Bartolomé
https://www.youtube.com/watch?v=-
KALxBabMbk
IIEMD Marketing Digital
https://www.youtube.com/watch?v=Tz-
w1huYNAw
Sistema Geek
https://www.youtube.com/watch?v=iENeKG
MIGV8

16. https://www.youtube.com/watch?v=-KALxBabMbk
ISPI San Bartolomé

17. https://www.youtube.com/watch?v=Tz-w1huYNAw
IIEMD Marketing Digital

18. https://www.youtube.com/watch?v=iENeKGMIGV8
Sistema Geek

19. https://es.wikipedia.org/w
iki/Web_2.0

20. https://disenowebakus.ne
t/la-web-2.php

21. http://www.ite.educacion.es/fo
rmacion/materiales/155/cd/mo
dulo_1_Iniciacionblog/concept
o_de_web_20.html

22. La educacion
La educación es el proceso de facilitar el
aprendizaje o la adquisición de conocimientos,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un
grupo de personas que los transfieren a otras
personas, a través de la narración de cuentos, la
discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o
la investigación. La educación no solo se produce a
través de la palabra, pues además está presente en
todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la
dirección de las figuras de autoridad: los padres, los
educadores (profesores o maestros)12​, pero los
estudiantes también pueden educarse a sí mismos
en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.3
Cualquier experiencia que tenga un efecto
formativo en la forma en que uno piensa, siente o
actúa puede considerarse educativa.

23. La educacion
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

24.  Hablar de WEB 2.0 hoy día les
resulta a muchos un tema
bastante interesante y que tiene
muchas aristas. Pues sí,
básicamente esta “comunidad”
donde la gente interactúa tiene
millones de enlaces, contenidos,
infografías, videos que ver,
comentar, compartir y quien
sabe, hasta viralizar.
 Sin la web 2.0 no tuviéramos
acceso hoy a poder realizar este
tipo de trabajo, he
investigaciones, ya que este es
el encargado principal de en su
almacén de datos facilitarnos las
informaciones ya subidas.