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Cuestionario de valoración de
proyectos.
el proyecto titulado: Matemáticas
construccionistas mediante
programación.
Preparación
del Proyecto:
El mismo tiene definido lo que quiere lograr
en el tiempo.
No precisa quienes son los constructores
ni los beneficiados en su elaboración así
como será dado a conocer.
La recolección de la información ni
la discusión de lo encontrado para
fortalecer las relaciones interpersonales
e intrapersonales. Hace falta abrir un
Espacio para que todos los participantes
Logren unir sus conceptos y definiciones
En ara de un contenido completo.
Para potencial la investigación por
descubrimiento colectivo.
La visión de proyección, está cerrado para
el curso o grupo que lo desarrolle y por
ende nace solamente. Necesita una Web
que le permita proyectarse para ser
compartida.
Análisis del Proyecto:
La finalidad está presente, pero la
relevancia para el estudiante no
se observa de forma directa
que podría obtenerse mediante un
debate dirigido o unas preguntas
orientadoras.
Evaluación, revisión y difusión:
El proyecto define claramente lo que va a
evaluar, pero no da espacio para la
revisión, enriquecimiento de lo
hallado ni menciona la difusión del mismo.
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Cuestionario de valoración de proyectos

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  • 8. Evaluación, revisión y difusión: El proyecto define claramente lo que va a evaluar, pero no da espacio para la revisión, enriquecimiento de lo hallado ni menciona la difusión del mismo.