Tres niños, Diogo, Beatriz y Margarida, deciden jugar en la nieve recién caída. Beatriz y Margarida sugieren hacer un muñeco de nieve y Diogo acepta la idea. Juntos construyen el muñeco usando ramas y un cachecol.
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
BrincarNeve
1. DISSE QUE DISSE…
Tinha acabado de nevar. O Diogo disse à Beatriz e à Margarida:
- Vamos brincar com a neve?
A Beatriz disse:
- Boa ideia! Vou por o carapuço e as luvas.
Vestiram os casacos, saíram e disseram:
- Que maravilha! Que fofa! Viva!
- Diogo, vamos fazer um boneco?! – disse a Margarida.
O outro disse:
- Está aqui um ramo que serve de vassoura. Dá-me o teu cachecol para
lhe pôr…
- Que bonito vai ficar o nosso boneco de neve. – disse a Beatriz.
Descrição da Atividade
Leitura de um texto onde se observa o uso exagerado do
verbo dizer;
Faz o levantamento de verbos que substituam o verbo
dizer;
Regista no caderno;
Reescrita do texto individualmente sem utilizar o verbo
dizer.
7. Foste com a tua mãe ao supermercado e, quando estavam na peixaria, a comprar peixe fresco,
uma pescada falou convosco. Mas a tua mãe não ouvia nada, porque a pescada só conseguia
falar com crianças.
Imagina o diálogo entre ti e a pescada.
O que dirias à tua mãe para lhe explicares que não estavas a falar sozinho?
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Imagina que fizeste anos e, alguém te ofereceu uma lâmpada muito esquisita. Estavas tu muito
despreocupado a mexer na lâmpada, quando de repente de dentro dela saiu uma personagem
muito estranha e te disse:
- olá, eu sou o génio da lâmpada e estou aqui para te conceder três desejos.
Quais seriam os desejos que pedirias ao génio da Lâmpada?
Porquê?
E depois, será que os desejos se realizavam’
E o que acontecia ao génio?
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Com o título de “A a Z”, escreve um texto sobre um tema à tua escolha.
Ex: “Eu de A a Z”
Ando na escola
Brinco no recreio
Corro na Educação Física
...
O natal de A a Z
Os Números» - (Actividade lúdica / Aquisição de técnicas e modelos)
8. [Diferenciação pedagógica
–
Grau de dificuldade: baixo / médio]
1.
Completa o texto que se segue incluindo nele os seguintes números
–
Por extenso:
Quarenta Dois Três Cinco
Ontem vi --------- automóveis que circulavam na estrada número -------. Um automóvel
tinha -------- passageiros e o outro ---------.
2.
Lê com atenção o seguinte texto:
3. Escreve tu também um texto em que utilizes a maior quantidade de números possível
Algumas sugestões:
Número puxa palavra
9. Escrever por ordem, no início de cada linha, os números de 1 a Escrever um (con)texto para
esses números.Exemplo
1menino fugia de
2leões com
3cabeças e
4patas. Quando encontrou ajuda, disse
5vezes: obrigado!
6vezes rezou. E, em
7segundos, ajudou a meter os leões na jaula de
8cm de largura,
9cm de comprimento e constituída por
10grades