Evaluacion y rehabilitacion

Evaluación y rehabilitación de jóvenes infractores Fundación Paz Ciudadana

Evaluaciones de jóvenes infractores

Antecedentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Antecedentes Un estudio realizado en Ohio en 97 centros privativos de libertad mostró que sólo en el 20% se utilizaban instrumentos de tercera generación* Un estudio de meta-análisis realizado en el 2000 a 136 estudios que comparaban la evaluación empírica a través de instrumentos estandarizados y el juicio clínico, mostró que en 47% de los estudios, los instrumentos tenían mayor capacidad de predicción sobre la futura conducta criminal que el juicio experto *Lowenkamp, Latessa & Holsinger, 2006 **Grove et al, 2000

Factores de riesgo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Factores de riesgo que tienen mayor peso para predecir la conducta criminal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Factores de riesgo y necesidades ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los factores de riesgo/necesidad

Capacidad de respuesta ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Elementos centrales de la evaluación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fuentes de información

Plan individual de intervención ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dimensiones y áreas específicas de la intervención

Nivel 2: Programas de familia e integración social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nivel 3: Programas de educación y laborales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nivel 4: Programas focalizados en la conducta delictual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nivel 5: Programas de intervención terapéutica en salud mental y drogas ,[object Object],[object Object]

Teorías antiguas Teorías contemporáneas

¿Qué hace que una persona deje de delinquir? * NACRO, 2007

Desistimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],*Blumstein & Cohen, 1987

1. Programas basados en la evidencia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Programas basados en la evidencia Impacto en reincidencia Tratamiento cognitivo/conductual para delitos sexuales en la comunidad 31% Tratamiento para delitos sexuales en prisión 15% Educación vocacional en prisión 13% Tratamiento de drogas en la comunidad 12% Asistencia para el empleo en la comunidad 5% Industrias intra penitenciarias 8% Terapia funcional familiar (en jóvenes) 16%

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