El uso de las redes sociales en la educación.

1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC)
Realizado por:
FRANCISCO ARNALDO VARGAS BERMÚDEZ
Tutora:
Claudia Correa
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

2. Actividad 1
Descripción en detalle:
Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se
apoyará en la opción escogida.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede
escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a
utilizar para dar soporte a su reflexión.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad
en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la misma
pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto
para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.
1.

3. Desarrollo
Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su
actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar,
se apoyará en la opción escogida.
1.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación
de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la
información indujo la aparición del informacionalismo, como
cimiento material de la nueva sociedad. […] De importancia
particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes
interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de
organización de la actividad humana. Esta lógica de redes
transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”.
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones
propuestas en el apartado: Para reflexionar, del material del
curso de la unidad 1.

4. Desarrollo
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea
entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus
estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero
que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él
comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma
la decisión de bloquear en los computadores de la institución
páginas como facebook, twitter y youtube.

5. Desarrollo
Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede
escribir un borrador con su análisis y los argumentos que va a
utilizar para dar soporte a su reflexión.
2.
Reflexión
Para hacer mi reflexión respecto al caso problema, quisiera
contextualizarlo con base en algunos autores y conceptos.
El primer concepto a tener en cuenta es la definición de red
social, pues a partir de ese concepto se puede encontrar la
importancia que tiene en la sociedad y el impacto que causa.

6. “Una red social es una estructura social compuesta por un
conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones)
que están conectados por díadas denominadas lazos
interpersonales, que se pueden interpretar como relaciones de
amistad, parentesco, entre otros” (Freeman L, 2006).
“La red social también puede ser utilizada para medir el capital
social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los
recursos accesibles a través de su red social). Estos conceptos se
muestran, a menudo, en un diagrama donde los nodos son
puntos y los lazos, líneas” (Scott J, 1991).
“Red social también se suele referir a las plataformas en
Internet. Las redes sociales de internet cuyo propósito es
facilitar la comunicación y otros temas sociales en el sitio web”
(Wellman R, 2002).

7. Teniendo en cuenta estas definiciones se observa que es un
concepto muy generalizado actualmente, de uso común y de
influencia ampliamente social debido a que su poder sucumbe
ante las personas que la utilizan que cada día se acrecienta más
y más. Hoy en día se puede hacer cualquier cosa a través de las
redes sociales, desde vender artículos hasta derrocar gobiernos.
Todo es posible a través de las redes y por consiguiente las
personas exploran y se sumergen cada vez más ante sus
beneficios y encantos. Los jóvenes son una de las poblaciones
más grandes del planeta, siendo ellos los mayores precursores y
socializadores de información a través de estas enormes redes.
Partiendo del pequeño análisis anterior, se puede argumentar
que eliminar semejante recurso tan generalizado es como violar
el derecho de la libertad y de la libre expresión. La mejor
solución ante casos como la masificación de las redes y el
sumergimiento en la misma, es apoyarlas y buscar estrategias
de manejo.

8. Con lo anterior quiero decir que si se apoya y se generaliza su
uso de forma responsable, por un lado no se restringe el
derecho a la libre expresión y por el otro las personas están más
a gusto en las instituciones.
Una idea que aportaría para solucionar el problema sería que
dedicaran 15 minutos al inicio de la clase para que los
muchachos ingresan a las redes sociales, después de eso
garantizo con mi experiencia como docente que los alumnos
rendirán más y se sentirán a gusto. Así también, la institución
educativa se ahorrara en proxis o firewall que delimiten el
browser en su búsqueda, garantizando armonía en sus
instalaciones.

9. Desarrollo
Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la
unidad en la sección: “Mundo TIC”, para que por medio de la
misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e
innovadora.
3.
Herramienta ofimática: Microsoft PowerPoint
Herramientas TIC (Web 2.0): Slideshare
3.
Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto
para tal fin, localizado en el espacio de la actividad.
4.