El documento describe una actividad en la que los estudiantes deben analizar una situación relacionada con la tecnología y comunicar su análisis a través de una herramienta digital. El estudiante eligió analizar una situación en la que un profesor usa computadoras prestadas en clase pero los estudiantes usan Facebook, lo que lleva a la institución a bloquear redes sociales. El estudiante argumenta en contra de esta decisión, afirmando que se debe enseñar a usar las herramientas de manera adecuada y que

1. ACTIVIDAD N° 1
Descripción en detalle:
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en
cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel
Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la
aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad.
[…] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes
interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de
la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la
vida social y económica”.
Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el
apartado: Para reflexionar, del material del curso de la unidad 1.
Opción 3 (Situación problemática): Un profesor que desea entrar en la era de
las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los
días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca.
Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos
hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la
institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los
computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un
borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte a su
reflexión.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección:
“Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una
forma diferente e innovadora.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin,
localizado en el espacio de la actividad.

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
1. La opción que decidí escoger es la 3 la cual nos habla de: Un profesor que
desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores
que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo
él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir
Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma
la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como
facebook, twitter y youtube.
2. Elabore una reflexión acerca de la opción escogida. Puede escribir un
borrador con su análisis y los argumentos que va a utilizar para dar soporte
a su reflexión.
Rta: / Considero que se debe tener en cuenta la posición de los estudiantes
al igual como la del docente. Ya que se debe enseñar a las personas a
respetar los diferentes entornos y tiempos, al igual que utilizar los anteriores
herramientas de las tic y la internet de manera adecuada, buscando el
conocimiento.
Por otra parte creo que el docente se debe poner de acuerdo con los
estudiantes para utilizar estas herramientas de manera adecuada, lo
permita no tomar acciones drásticas como las de bloquear dichas redes
sociales. Puesto que hoy en día estas redes se utilizan para fomentar el
conocimiento a través de grupos de trabajo y foros sociales, donde
comparten diferentes opiniones de un tema planteado entre otras.
Por lo anterior no estaría de acuerdo con la decisión de la institución de
bloquear las redes sociales, ya que impedirían que las personas puedan
compartir el conocimiento, al igual que acceder a este. Por lo que se podrían
tomar otras decisiones que ayuden a tanto a los estudiantes como a
docentes, ya sea realizando campañas de cómo utilizar las herramientas
con el fin de que sean aprovechadas al máximo. Permitiendo así que las
personas de esta institución vean la tecnología con un sentido educativo y
más eficiente a la hora de enseñar.

3. 3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección:
“Mundo TIC”, para que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de
una forma diferente e innovadora.
Rta: / La Herramienta que escogí de Mundo TIC es SLIDESHARE.
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
Link:
5. Luego, comparta dicho link o archivo en el blog dispuesto para tal fin,
localizado en el espacio de la actividad.
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