La actividad propone analizar una situación problemática relacionada con el uso de la tecnología en el aula. El estudiante elige analizar la opción de bloquear páginas web y argumenta que esto no es la mejor solución, y en su lugar propone planificar bien las actividades, usar las TIC de forma pedagógica, y dar tiempo a los estudiantes para distraerse al final de la clase. Luego, el estudiante usa SlideShare para presentar su análisis de forma innovadora y comparte el enlace en un blog para recibir

1. ACTIVIDAD – UNIDAD 1
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller
Descripción:
1. Escoja una de las tres opciones referenciadas. Tenga en cuenta que usted deberá desarrollar el
resto de la actividad basado en la opción escogida.
Seleccionada: Opción 3 (Situación problemática)
2. Elabore una reflexión de la opción escogida, teniendo como referencia el material estudiado
en la unidad 1 del curso.
Efectivamente la solución del docente de comunicar a la institución no fue la más sabia, uno
como profesional debe primero intentar controlar la situación, resolverla por uno mismo y
mediante una situación dialogada con los discentes, si bien es factible el bloque de
determinadas paginas sería impensable pretender bloquear todas las que consideramos
distractores del aprendizaje, si bien el facebook también tiene un uso pedagógico como el
twitter entre otros (por lo tanto la elección de la institución tampoco me parece correcta).
Lo más importante cuando uno como docente va a usar la computadora en la clase con los
estudiantes es que las actividades deben ser bien planificadas, si los estudiantes se encuentran
sin actividad buscaran llenar ese vacío ya sea con actividades productivas relacionadas con el
tema del aula o con temas de su interés personal.
Una alternativa factible es:
 Planificación didáctica organizada para el uso de las TIC en el aula
 Actividades bien direccionadas
 Proporcionar a los estudiantes los recursos necesarios para el desarrollo del trabajo
 Respetar los tiempos del proceso de clase (inicio, desarrollo, cierre)
 Destinar determinado tiempo antes de finalizar la clase (luego del cierre de la actividad)
para que los estudiantes puedan distraerse e ingresar en los recursos tecnológicos que
precisen.
Coartar la libertad, o en este caso, el acceso a la tecnología no es aceptable, más bien uno debe
formarse y sacarle el mejor partido a las TIC en beneficio de las clases y del proceso enseñanza
aprendizaje, si bien como menciona el material, una de las principales desventajas de las
tecnologías es la formación del docente.
El docente adolece de varias situaciones que pudieran dificultad la formación necesaria
mencionada, la mayor parte recae en el tiempo disponible, actualmente el docente no solo
enseña, es orientador, evaluador, padre-madre, amigo, ….. la verdad las funciones del docente
se han incrementado y como docente del siglo XXI las responsabilidades son mayores pero una
de las ventajas que tenemos es que ya no solo enseñamos, sino aprendemos, y el proceso puede
invertirse aprendizaje-enseñanza, el termino del maestro semidios prácticamente dueño del

2. conocimiento ya ha desaparecido, el conocimiento no pertenece a nadie en especifico, es de
todos, así como la tecnología es compartida y varios de los elementos-dispositivos-software son
libres y con licencia creative commons, por lo tanto, nos enriquecemos compartiendo lo que
sabemos y nos nutrimos del conocimiento de los demás, la tecnología no tiene fronteras,
iniciamos por comunicarnos sin barreras ahora compartimos información desde cualquier
dispositivo móvil, independientemente del tiempo y del lugar, ya sea sincrónica o asincrónica.
Es prácticamente imposible conocer y-o manejar todo lo que la tecnología pone a nuestro
alcance, diariamente aparecen mas y mas opciones, lo importante es tratar de seguirle los pasos
y que la ignorancia no nos consuma.
Finalmente, las modalidades de aprendizaje han evoluacionado y desde que ya no solo podemos
tomar cursos presenciales es una verdadera ventaja que favorece el poco tiempo de que se
dispone para la formación personal-profesional, el aprendizaje a distancia, las plataformas
virtuales e instancias como el SENA nos proporcionan temáticas actuales e innovadoras para
formarnos y-o capacitarnos, por lo tanto la tecnología está de nuestro lado.
La tecnología no es mala, el uso o mal uso depende del usuario.
3. Escoja una de las herramientas TIC aprendidas en la unidad en la sección: “Mundo TIC”, para
que por medio de la misma pueda mostrar su análisis de una forma diferente e innovadora.
Herramienta seleccionada SLIDESHARE
4. Realice el producto y obtenga un link o archivo final.
Link: colocado en el blog
5. Comparta su archivo o link en el blog dispuesto para tal fin.
Compartido en el espacio designado para ello.
6. Explore los productos elaborados por sus compañeros y alimente los mismos, con sus
comentarios respetuosos y constructivos.