Este documento describe las pedagogías emergentes, en particular el aprendizaje vivencial. Explica que en el aprendizaje vivencial, los estudiantes aprenden haciendo y desarrollando proyectos de investigación por sí mismos, como diseñar y aplicar encuestas. Indica que esta pedagogía permitió a los estudiantes apropiarse de los conocimientos de una manera más activa e interesante. Concluye que el aprendizaje vivencial es una tendencia importante porque permite que tanto el docente como el estudiante se involucren más

1. PEDAGOGIAS
EMERGENTES
EXPERIENCIA DE APLICACIÓN EN EL AULA PEDAGOGIA

2. 1. CONCEPTUALIZACIÓN
PEDAGOGIAS EMERGENTES
 APRENDIZAJE UBICUO: Se basa en el uso de diferentes
herramientas TIC, permitiendo al usuario acceder a la
información desde cualquier lugar y haciendo uso de
cualquier herramienta como por ejemplo el celular, el
computador, la Tablet.
 APRENDIZAJE INVISIBLE: Hace uso de la educación formal, no
formal e informal para el desarrollo del aprendizaje.
 APRENDIZAJE VIVENCIAL: Se basa en la vivencia propia del
alumno, donde él aprende haciendo para fortalecer su
formación.

3. 2. DESARROLLO APLICACIÓN
APRENDIZAJE VIVENCIAL
 Para el desarrollo de la clase de proyectos se les
enseña a los estudiantes a hacer las encuestas para
su investigación, por lo tanto se les pone a diseñar el
cuestionario de la encuesta, a aplicarlo en la
población donde se quiere desarrollar el proyecto, a
tabular y analizar los resultados de la encuesta y a
sacar las conclusiones frente a lo que se quiso
averiguar.

4. 3. CIERRE
 La aplicación de este tipo de pedagogía permitió a los
estudiantes apropiarse de los conocimientos, pues
desarrollaron ellos mismos el proceso de investigación.
 los estudiantes mostraron mayor interés en la clase,
aprovecharon espacios diferentes al aula yendo a otras
dependencias a aplicar la encuesta y concluyeron ellos
mismos los resultados, de acuerdo a las respuestas de los
encuestados

5. 4. CONCLUSIÓN FINAL
 La pedagogía vivencial, es una tendencia importante
para el docente y para el estudiante, al docente le
permite enseñar de una manera más didáctica y
dinámica y el estudiante es protagonista del proceso
de aprendizaje, permitiéndole onocer basado en su
propia experiencia..