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FATLA


Estructura de una Aula Virtual
     Metodologia PACIE



            Frandy Melo
• La estructura del
  aula virtual se divide
  en 3 bloques             BLOQUE    BLOQUE
                            PACIE   ACADEMICO
• Cada bloque agrupa
  recursos o actividades
  de acuerdo a su
                               BLOQUE DE
  funcionalidad,                 CIERRE
Bloque Académico

• Este bloque brinda                         Exposición
  información de los
  contenidos de la materia,
  cátedra o asignatura y de
  las actividades , por       Comprobación     FASES        Rebote
  medio de enlaces,
  documentos, temas con
  recursos diversos y
  adecuados.                                 Construcción
Bloque Académico
Exposición: Muestra toda la información variada, enlaces,
documentos, libros, videos, de manera creativa para que el
estudiante se involucre en la temática propuesta.




Rebote: Presenta actividades de autocrítica a manera de
filtro que insite al estudiante a retornar a la información
de exposición para verificar sus conocimentos.
Bloque Académico
Construcción: Permite gestionar el conocimiento, mediante
el análisis, discusión y crítica de la información el
estudiante deberá fundamentar su portura buscando
propuestas válidas,



Comprobación: El estudiante compara, y verifica a través
de un análisis del producto, desarrollado en todo este
bloque académico, autoevaluando su avance académico.
Gracias por su atención…




         Frandy Melo

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EstructuraPACIEaula

  • 1. FATLA Estructura de una Aula Virtual Metodologia PACIE Frandy Melo
  • 2. • La estructura del aula virtual se divide en 3 bloques BLOQUE BLOQUE PACIE ACADEMICO • Cada bloque agrupa recursos o actividades de acuerdo a su BLOQUE DE funcionalidad, CIERRE
  • 3. Bloque Académico • Este bloque brinda Exposición información de los contenidos de la materia, cátedra o asignatura y de las actividades , por Comprobación FASES Rebote medio de enlaces, documentos, temas con recursos diversos y adecuados. Construcción
  • 4. Bloque Académico Exposición: Muestra toda la información variada, enlaces, documentos, libros, videos, de manera creativa para que el estudiante se involucre en la temática propuesta. Rebote: Presenta actividades de autocrítica a manera de filtro que insite al estudiante a retornar a la información de exposición para verificar sus conocimentos.
  • 5. Bloque Académico Construcción: Permite gestionar el conocimiento, mediante el análisis, discusión y crítica de la información el estudiante deberá fundamentar su portura buscando propuestas válidas, Comprobación: El estudiante compara, y verifica a través de un análisis del producto, desarrollado en todo este bloque académico, autoevaluando su avance académico.
  • 6. Gracias por su atención… Frandy Melo