SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
MICROMODELOS DE LA CONDUCTA ESPACIAL SISTEMA DE ACTIVIDADES (CHAPIN, 1965): ESCENARIOS CONDUCTUALES (BARKER 1968, BECHTEL 1977, WICKER 1979): RELACION ENTRE EL AMBIENTE CONSTRUIDO (EL “MILIEU”) Y LOS PATRONES RECURRENTES DE CONDUCTA QUE SE DAN EN EL.
ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) UNA UNIDAD DE ANALISIS Y DISEÑO AMBIENTAL 	LOS “ECS” SON  UNA COMBINACION ESTABLE DE LA CONDUCTA Y EL AMBIENTE FENOMENOLOGICO, EL CUAL POSEE LAS SIGUIENTES PROPIEDADES: ,[object Object]
AMBIENTE FENOMENOLOGICO PARTICULAR (MILIEU)
CONGRUENCIA ENTRE EL COMPORTAMIENTO Y EL MILIEU (SYNOMORPHY)
DIMENSION TEMPORAL ESPECIFICA (PROGRAMA),[object Object]
ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) INFLUENCIA DE LOS “ECS” SOBRE EL COMPOR-TAMIENTO DEL INDIVIDUO: LOS “ECS” COMO TOTALIDAD TIENDEN A SER MAS COHERCITIVOS QUE LOS PATRONES DE CONDUCTA OBSERVABLES O EL “MILIEU” INDEPENDIENTEMENTE. “EL MILIEU EXIGE CALIDAD”. EJM: LOS ESPACIOS ABIERTOS INVITAN A LOS NIÑOS A CORRER.
ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) INFLUENCIA DE LOS “ECS” SOBRE EL COMPOR-TAMIENTO DEL INDIVIDUO: FUERZAS SOCIALES EJERCEN PRESION SOBRE EL INDIVIDUO LA GENTE SELECCIONA UN “EC” PORQUE TIENE LA HABILIDAD Y EL DESEO DE FORMAR PARTE DEL PATRON DE CONDUCTA QUE TIENE LUGAR EN ESE ESCENARIO.
CONCEPTO DE “ADECUADO” ….“LA PERCEPCION DE LOS COSTOS, BENEFICIOS, VALORES Y MOTIVACIONES INDIVIDUALES Y LOS NIVELES DE COMPETENCIA AMBIENTAL INDIVIDUAL AYUDAN A EXPLICAR TOLERANCIAS DIFERENTES ACERCA QUE TAN BIEN UN MILIEU SE AJUSTA A UN PATRON DE CONDUCTA”….
ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) APORTES DE ALLAN WICKER (1979): LOS “ECS” SON REALES, TANGIBLES Y SUS LIMITES TIEMPO/LUGAR SON PRECISOS. NO SE TRATA DE UN LUGAR SINO DE UNA SERIE DE “INTERRELACIONES” EN UN LUGAR (UN LUGAR SIN NADIE NO ES UN “EC”). LAS PERSONAS SON INTERCAMBIABLES (MIENTRAS TODOS LOS PUESTOS BASICOS ESTAN CUBIERTOS EL “EC” CONTINUA SU FUNCION).
ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) APORTES DE ALLAN WICKER (1979): REMARCA LA IMPORTANCIA DE LIMITES, TIEMPO/LUGAR Y SINOMORFIA APOYO AL TRATAMIENTO “CUALITATIVO” EN LA INVESTIGACION SOBRE “EC” (¿Qué IMPORTA MAS, LA CANTIDAD DE CASOS O ANALIZAR LA SITUACION A PROFUNDIDAD? IMPORTANCIA DE CONSIDERAR EL CICLO VITAL DEL “EC”
CALIDAD DEL AMBIENTE CONSTRUIDO Y COMPORTAMIENTO ESPACIAL HUMANO
APROXIMACION AL CONCEPTO DE HABITABILIDAD SE RETOMA LA HABITABILIDAD COMO: ¿CONDICION? ¿NECESIDAD? ¿CRITERIO? ¿CARACTERISTICA? ¿EXIGENCIA? ¿ESTADO IDEAL? ¿FIN ULTIMO DEL DISEÑO? HABITABILIDAD
HABITABILIDAD Y CALIDAD DE VIDA ASOCIACION DE LOS CONCEPTOS “HABITABILIDAD” Y “CALIDAD DE VIDA” HABITABILIDAD CALIDAD DE VIDA ASPIRACION DESEABILIDAD
HABITABILIDAD EN RESUMEN, LA HABITABILIDAD Y LA CALIDAD DE VIDA NO SON LO MISMO, SON DISTINTAS. SON INDEPENDIENTES. AMBAS APUNTAN A ASPECTOS OBJETIVOS Y SUBJETIVOS. AMBOS APUNTAN A LA DESEABILIDAD (ASPECTOS IDEOLOGICOS- “VALORES”).
HABITABILIDAD AMBOS DERIVAN DE LAS NECESIDADES HUMANAS: OBJETO DE LA NECESIDAD: VIVIENDA ESTADO DE LA NECESIDAD: RELACION CON UN OBJETO. LA HABITABILIDAD SERIA LA PROFUNDIZACION DE UN ASPECTO DE LA CALIDAD DE VIDA.
APROXIMACION HACIA LA CONCEPTUALIZACION DE HABITABILIDAD ¿QUIEN LAS DEFINE? CUALES SON LOS CRITERIOS? ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOSVALORES, PREFERENCIAS Y ACTITUDES DE LOS ACTORES INVOLU- CRADOS? CONDICIONES PRACTICASOCIAL NORMAS CALIDAD DE VIDA DEL VENEZOLANO
Estudio comparativo sobre las preferencias residenciales entre dos grupos sociales: universitarios y trabajadores, habitantes de San Cristóbal, Edo. Táchira” (Vivas, 1996). PREFERENCIAS RESIDENCIALES URB. PIRINEOS, AL NORESTE DE LA CIUDAD
PREFERENCIAS RESIDENCIALES PREFIEREN: Zonas altas, al norte y este de la ciudad. Vivienda unifamiliar aislada. Seguridad. Servicios públicos completos y eficientes. Accesibilidad. Calidad de la construcción.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Anatomy of architectural design concept
Anatomy of architectural design conceptAnatomy of architectural design concept
Anatomy of architectural design conceptNahedh Al-Qemaqchi
 
Lecture 1 introduction
Lecture 1   introductionLecture 1   introduction
Lecture 1 introductionBekark
 
Theory of design - types of design
Theory of design - types of designTheory of design - types of design
Theory of design - types of designAjith M M
 
Arquitectura virtual
Arquitectura virtualArquitectura virtual
Arquitectura virtualswllumiluisa
 
Semiotics in architecture
Semiotics in architectureSemiotics in architecture
Semiotics in architectureKapil Sinha
 
Plan de tesis albergue turistico
Plan de tesis albergue turisticoPlan de tesis albergue turistico
Plan de tesis albergue turisticoJc Mc
 
Philip Johnson
Philip JohnsonPhilip Johnson
Philip JohnsonHelena Mfc
 
Componentes de la crítica arquitectónica
Componentes de la crítica arquitectónicaComponentes de la crítica arquitectónica
Componentes de la crítica arquitectónicaAdan Murillo
 
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICOPROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICOdayananinuska
 
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDER
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDERPresentation1 plane-FORM SPACE AND ORDER
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDERSamridhi Gupta
 
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...Nicky Wong
 
Scandinavian Modern Interior Design
Scandinavian Modern Interior DesignScandinavian Modern Interior Design
Scandinavian Modern Interior DesignNicole Stebnitz
 
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.Introducci+on a la teoria de la arquitectura.
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.Mileeryo
 
Espacio arquitectonico exposicion
Espacio arquitectonico  exposicionEspacio arquitectonico  exposicion
Espacio arquitectonico exposicionomar_rendon96
 

La actualidad más candente (20)

Modos de habitar 02
Modos de habitar 02Modos de habitar 02
Modos de habitar 02
 
176777284 ergonomia
176777284 ergonomia176777284 ergonomia
176777284 ergonomia
 
DECONSTRUCTIVISMO
DECONSTRUCTIVISMODECONSTRUCTIVISMO
DECONSTRUCTIVISMO
 
Anatomy of architectural design concept
Anatomy of architectural design conceptAnatomy of architectural design concept
Anatomy of architectural design concept
 
El concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseñoEl concepto en el proceso de diseño
El concepto en el proceso de diseño
 
Lecture 1 introduction
Lecture 1   introductionLecture 1   introduction
Lecture 1 introduction
 
Theory of design - types of design
Theory of design - types of designTheory of design - types of design
Theory of design - types of design
 
Arquitectura virtual
Arquitectura virtualArquitectura virtual
Arquitectura virtual
 
Semiotics in architecture
Semiotics in architectureSemiotics in architecture
Semiotics in architecture
 
Plan de tesis albergue turistico
Plan de tesis albergue turisticoPlan de tesis albergue turistico
Plan de tesis albergue turistico
 
Philip Johnson
Philip JohnsonPhilip Johnson
Philip Johnson
 
Componentes de la crítica arquitectónica
Componentes de la crítica arquitectónicaComponentes de la crítica arquitectónica
Componentes de la crítica arquitectónica
 
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICOPROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO
PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTONICO
 
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDER
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDERPresentation1 plane-FORM SPACE AND ORDER
Presentation1 plane-FORM SPACE AND ORDER
 
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...
Juhani Pallasma, “The Geometry of Feeling A Look at Phenomenology of Architec...
 
Scandinavian Modern Interior Design
Scandinavian Modern Interior DesignScandinavian Modern Interior Design
Scandinavian Modern Interior Design
 
Presentacion El Muro
Presentacion El MuroPresentacion El Muro
Presentacion El Muro
 
Tipologia de espacios
Tipologia de espaciosTipologia de espacios
Tipologia de espacios
 
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.Introducci+on a la teoria de la arquitectura.
Introducci+on a la teoria de la arquitectura.
 
Espacio arquitectonico exposicion
Espacio arquitectonico  exposicionEspacio arquitectonico  exposicion
Espacio arquitectonico exposicion
 

Más de UNET

EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9UNET
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8UNET
 
EUA 3 2010-1 # 7
EUA 3 2010-1 # 7EUA 3 2010-1 # 7
EUA 3 2010-1 # 7UNET
 
EUA 3 2010-1 #6
EUA 3 2010-1 #6EUA 3 2010-1 #6
EUA 3 2010-1 #6UNET
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8UNET
 
EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9UNET
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8UNET
 
EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6UNET
 
Necesidades y Calidad de Vida
Necesidades y Calidad de Vida Necesidades y Calidad de Vida
Necesidades y Calidad de Vida UNET
 
NATURALES Y CONSTRUIDOS
NATURALES Y CONSTRUIDOSNATURALES Y CONSTRUIDOS
NATURALES Y CONSTRUIDOSUNET
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5UNET
 
EUA 3 2010-1 # 4
EUA 3 2010-1 # 4EUA 3 2010-1 # 4
EUA 3 2010-1 # 4UNET
 
EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3UNET
 
EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3UNET
 
EUA 3 2010-1 # 2
EUA 3 2010-1 # 2EUA 3 2010-1 # 2
EUA 3 2010-1 # 2UNET
 
EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1UNET
 
EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6UNET
 
EUA 2010-1 # 6
EUA 2010-1 # 6EUA 2010-1 # 6
EUA 2010-1 # 6UNET
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5UNET
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5UNET
 

Más de UNET (20)

EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8
 
EUA 3 2010-1 # 7
EUA 3 2010-1 # 7EUA 3 2010-1 # 7
EUA 3 2010-1 # 7
 
EUA 3 2010-1 #6
EUA 3 2010-1 #6EUA 3 2010-1 #6
EUA 3 2010-1 #6
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8
 
EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9EUA 3 2010-1 # 9
EUA 3 2010-1 # 9
 
EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8EUA 3 2010-1 # 8
EUA 3 2010-1 # 8
 
EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6
 
Necesidades y Calidad de Vida
Necesidades y Calidad de Vida Necesidades y Calidad de Vida
Necesidades y Calidad de Vida
 
NATURALES Y CONSTRUIDOS
NATURALES Y CONSTRUIDOSNATURALES Y CONSTRUIDOS
NATURALES Y CONSTRUIDOS
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5
 
EUA 3 2010-1 # 4
EUA 3 2010-1 # 4EUA 3 2010-1 # 4
EUA 3 2010-1 # 4
 
EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3
 
EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3EUA 3 2010-1 # 3
EUA 3 2010-1 # 3
 
EUA 3 2010-1 # 2
EUA 3 2010-1 # 2EUA 3 2010-1 # 2
EUA 3 2010-1 # 2
 
EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1
 
EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6EUA 3 2010-1 # 6
EUA 3 2010-1 # 6
 
EUA 2010-1 # 6
EUA 2010-1 # 6EUA 2010-1 # 6
EUA 2010-1 # 6
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5
 
EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5EUA 3 2010-1 # 5
EUA 3 2010-1 # 5
 

Último

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Análisis de escenarios conductuales y preferencias residenciales

  • 1. MICROMODELOS DE LA CONDUCTA ESPACIAL SISTEMA DE ACTIVIDADES (CHAPIN, 1965): ESCENARIOS CONDUCTUALES (BARKER 1968, BECHTEL 1977, WICKER 1979): RELACION ENTRE EL AMBIENTE CONSTRUIDO (EL “MILIEU”) Y LOS PATRONES RECURRENTES DE CONDUCTA QUE SE DAN EN EL.
  • 2.
  • 4. CONGRUENCIA ENTRE EL COMPORTAMIENTO Y EL MILIEU (SYNOMORPHY)
  • 5.
  • 6. ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) INFLUENCIA DE LOS “ECS” SOBRE EL COMPOR-TAMIENTO DEL INDIVIDUO: LOS “ECS” COMO TOTALIDAD TIENDEN A SER MAS COHERCITIVOS QUE LOS PATRONES DE CONDUCTA OBSERVABLES O EL “MILIEU” INDEPENDIENTEMENTE. “EL MILIEU EXIGE CALIDAD”. EJM: LOS ESPACIOS ABIERTOS INVITAN A LOS NIÑOS A CORRER.
  • 7. ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) INFLUENCIA DE LOS “ECS” SOBRE EL COMPOR-TAMIENTO DEL INDIVIDUO: FUERZAS SOCIALES EJERCEN PRESION SOBRE EL INDIVIDUO LA GENTE SELECCIONA UN “EC” PORQUE TIENE LA HABILIDAD Y EL DESEO DE FORMAR PARTE DEL PATRON DE CONDUCTA QUE TIENE LUGAR EN ESE ESCENARIO.
  • 8. CONCEPTO DE “ADECUADO” ….“LA PERCEPCION DE LOS COSTOS, BENEFICIOS, VALORES Y MOTIVACIONES INDIVIDUALES Y LOS NIVELES DE COMPETENCIA AMBIENTAL INDIVIDUAL AYUDAN A EXPLICAR TOLERANCIAS DIFERENTES ACERCA QUE TAN BIEN UN MILIEU SE AJUSTA A UN PATRON DE CONDUCTA”….
  • 9. ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) APORTES DE ALLAN WICKER (1979): LOS “ECS” SON REALES, TANGIBLES Y SUS LIMITES TIEMPO/LUGAR SON PRECISOS. NO SE TRATA DE UN LUGAR SINO DE UNA SERIE DE “INTERRELACIONES” EN UN LUGAR (UN LUGAR SIN NADIE NO ES UN “EC”). LAS PERSONAS SON INTERCAMBIABLES (MIENTRAS TODOS LOS PUESTOS BASICOS ESTAN CUBIERTOS EL “EC” CONTINUA SU FUNCION).
  • 10. ESCENARIOS CONDUCTUALES (BEHAVIOR SETTINGS) APORTES DE ALLAN WICKER (1979): REMARCA LA IMPORTANCIA DE LIMITES, TIEMPO/LUGAR Y SINOMORFIA APOYO AL TRATAMIENTO “CUALITATIVO” EN LA INVESTIGACION SOBRE “EC” (¿Qué IMPORTA MAS, LA CANTIDAD DE CASOS O ANALIZAR LA SITUACION A PROFUNDIDAD? IMPORTANCIA DE CONSIDERAR EL CICLO VITAL DEL “EC”
  • 11. CALIDAD DEL AMBIENTE CONSTRUIDO Y COMPORTAMIENTO ESPACIAL HUMANO
  • 12. APROXIMACION AL CONCEPTO DE HABITABILIDAD SE RETOMA LA HABITABILIDAD COMO: ¿CONDICION? ¿NECESIDAD? ¿CRITERIO? ¿CARACTERISTICA? ¿EXIGENCIA? ¿ESTADO IDEAL? ¿FIN ULTIMO DEL DISEÑO? HABITABILIDAD
  • 13. HABITABILIDAD Y CALIDAD DE VIDA ASOCIACION DE LOS CONCEPTOS “HABITABILIDAD” Y “CALIDAD DE VIDA” HABITABILIDAD CALIDAD DE VIDA ASPIRACION DESEABILIDAD
  • 14. HABITABILIDAD EN RESUMEN, LA HABITABILIDAD Y LA CALIDAD DE VIDA NO SON LO MISMO, SON DISTINTAS. SON INDEPENDIENTES. AMBAS APUNTAN A ASPECTOS OBJETIVOS Y SUBJETIVOS. AMBOS APUNTAN A LA DESEABILIDAD (ASPECTOS IDEOLOGICOS- “VALORES”).
  • 15. HABITABILIDAD AMBOS DERIVAN DE LAS NECESIDADES HUMANAS: OBJETO DE LA NECESIDAD: VIVIENDA ESTADO DE LA NECESIDAD: RELACION CON UN OBJETO. LA HABITABILIDAD SERIA LA PROFUNDIZACION DE UN ASPECTO DE LA CALIDAD DE VIDA.
  • 16. APROXIMACION HACIA LA CONCEPTUALIZACION DE HABITABILIDAD ¿QUIEN LAS DEFINE? CUALES SON LOS CRITERIOS? ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOSVALORES, PREFERENCIAS Y ACTITUDES DE LOS ACTORES INVOLU- CRADOS? CONDICIONES PRACTICASOCIAL NORMAS CALIDAD DE VIDA DEL VENEZOLANO
  • 17. Estudio comparativo sobre las preferencias residenciales entre dos grupos sociales: universitarios y trabajadores, habitantes de San Cristóbal, Edo. Táchira” (Vivas, 1996). PREFERENCIAS RESIDENCIALES URB. PIRINEOS, AL NORESTE DE LA CIUDAD
  • 18. PREFERENCIAS RESIDENCIALES PREFIEREN: Zonas altas, al norte y este de la ciudad. Vivienda unifamiliar aislada. Seguridad. Servicios públicos completos y eficientes. Accesibilidad. Calidad de la construcción.
  • 19. PREFERENCIAS RESIDENCIALES RECHAZAN: Zonas bajas al sur de la ciudad, cercanas a barrios marginales. Medio social inseguro, hacinamiento. Desorden y mezcla de usos. Contaminación. Servicios públicos deficientes o inexistentes. Inestabilidad de los terrenos. Falta de mantenimiento de la vialidad.
  • 20. PREFERENCIAS RESIDENCIALES VIVIENDAS Y CALLES SIN PLANIFICACION