ambiente desarrollo y salud ubv

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
COMISIÓN CURRICULAR
PROGRAMA
ANALÍTICO
P.F.G: GESTIÓN AMBIENTAL
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO, AMBIENTE Y SALUD TRAYECTO: 2 TRAMO: 4
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
Esta unidad curricular ha sido diseñada para que el participante examine como se ha producido la relación, influencia y
repercusiones entre Desarrollo, Ambiente y Salud, y en este sentido asuma una participación activa conducente a generar propuestas
orientadas al alcance del bienestar integral local, regional y nacional. En este contexto se propiciará un espacio de reflexión crítica
acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y la salud humana. Se estudiaran situaciones ambientales
problemáticas a fin de identificar sus causas consecuencias y posibles soluciones desde lo local y lo nacional. Por otra parte, se
estudiaran modelos y estilos de vida en equilibrio con la naturaleza: indígena, afro-venezolanos, naturista, entre otros. Para finalizar, se
estudiaran las alternativas, que desde el estado se promueven como otras formas de racionalidad para la defensa de la salud humana
y del ambiente por encima del interés individual, económico y del mercado.

2. OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar en los estudiantes el sentido crítico y reflexivo que
permita el análisis de la relación problemática existente entre desarrollo,
ambiente y salud a fin de orientar el alcance del bienestar integral de la
sociedad venezolana.
UNIDAD I:
Analizar la relación problemática entre desarrollo, ambiente y
salud
UNIDAD II:
Estudiar los modelos y estilos de vida en equilibrio con
relación al sistema natural y Sistema humano en
Venezuela
UNIDAD III:
Comparar las alternativas orientadas al alcance del equilibrio
entre desarrollo, ambiente y salud que se han originado
desde el Estado a nivel local.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS O COMPETENCIAS:
UNIDAD I. Relación entre desarrollo, ambiente y salud.
Objetivos Específicos:
Comparar los distintos modelos de desarrollo en América latina y
las visiones respecto al ambiente.
Reconocer las alteraciones del ambiente ocasionadas por
los modelos de desarrollo socio-económicos y sus
repercusiones en la salud.
Relacionar las consecuencias sanitario-ambientales del
desarrollo económico con el deterioro en la calidad de vida.
UNIDAD II. Modelos y estilos de vida en equilibrio con relación al
sistema natural y Sistema humano en Venezuela
Objetivos Específicos:
Comparar los estilos de vida de los pueblos indígenas y
afrodescendientes locales con el modelo de sociedad actual.
Analizar aspectos relativos a los conocimientos y prácticas
ecológicas de nuestros antepasados indígenas y
afrodescendientes orientados al resguardo de la naturaleza y la
salud.
Estudia el naturismo y otros estilos de vida en equilibrio con el
ambiente y alternativos al modelo de sociedad actual
UNIDAD III. Alternativas desde el Estado se orientan al alcance del
equilibrio entre ambiente, desarrollo y salud en Venezuela
Objetivos Específicos:
Analizar la visión de salud integral en el contexto del desarrollo
sostenible.
Estudiar la aplicabilidad los nuevos paradigmas orientados al
alcance de la salud integral.
Identificar las alternativas que desde el Estado y a nivel local se
orientan al alcance del equilibrio entre ambiente, desarrollo y

3. salud.
Proponer formas de organización comunitarias para resolver
problemas ambientales y de salud.
Identificar las prácticas a nivel comunitario vinculadas al
desarrollo integral de la nación.
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA

4. UNIDAD I.
Tema I: Ambiente y desarrollo en
Venezuela dentro del contexto
latinoamericano.
Tema II: Desarrollo y salud en
Venezuela
Tema III: Ambiente y salud en
Venezuela
UNIDAD II. Modelos y estilos de
vida en equilibrio con relación al
sistema natural y
Sistema humano en Venezuela
Tema I: Pueblos Indígenas.
Tema II: Pueblos
afrovenezolanos
Tema III: Naturismo y otros
modelos y estilos de vida
orientados al equilibrio entre
desarrollo, ambiente y salud
Tema IV: Ecoaldeas: Otras
formas de organización
comunitaria sustentables
UNIDAD III. Alternativas desde el
Estado se orientan al alcance del
equilibrio entre ambiente,
desarrollo y salud en Venezuela
Tema I: Salud Integral
Tema II: La gestión ambiental
UNIDAD I.
Discusión de lecturas, Lluvia de
ideas, debates, estudio de casos
problemáticos comunitarios.
UNIDAD II.
Dinámica de grupos, Videos,
Foros, Encuentro y convivencia
intercultural.
UNIDAD I.
Mapa conceptual, árbol de
problemas, informe escrito,
Portafolio
UNIDAD II.
Ensayo, Prueba escrita,
Exposición
Bellorín, Luisa y Rivas,
Julián. (1.992). Ambiente,
Ecología, Desarrollo y
Educación. PDVSA.
Caracas.
Burgos, G. y L. Sevilla.
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en tradición. CAIAH.
Caracas – Venezuela.
Constitución de la
República Bolivariana de

5. desde la perspectiva del
desarrollo endógeno sostenible
UNIDAD III.
Discusión, Debate, Exposición
de Expertos, Charlas y Talleres,
Salidas de Campo
UNIDAD III.
Exposición, Trabajo Escrito
Venezuela (1999)
DeCivrieux, Marc.(2003):
El hombre silvestre ante
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Gudynas Eduardo. (2000).
Desarrollo Sustentable:
Concepciones de la
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Gudynas Eduardo. (2000).
Perspectivas y opiniones
sobre la articulación entre
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