Adquirir habilidades, para dar información propia, de nuestra familia, de amigos, conocidos y extraños

1. Mr Frank English Method

2. Improve your skills
• Adquirir habilidades, para dar información propia,
de nuestra familia, de amigos, conocidos y extraños,
sobre:
– Posesiones.
– Acciones
– Lugares.
– Hablar de preferencias
– sentimientos.
– Deletrear
• Para este taller necesitas conocer las estructuras de
los módulos del 1 al 10.

3. How to develop the workshop?
1. Ten a la mano la hoja con el taller
2. Prepara tus ideas: en cada sección escoge las imágenes sobres
las que vas a construir las oraciones.
3. Escribe en español tus oraciones, pero si te sientes seguro ve
directo al paso 4
4. Prepara el vocabulario desconocido con el profesor, nuestra web
o un diccionario
5. Construye las oraciones en inglés.
6. Léelas al profesor en clase, en test o en el chat.
7. Reserva taller para preparar el video: será tipo entrevista
8. Presenta la evidencia.

4. Possessions
Pertenencias
Esta sección es solo para escritura y práctica oral con el entrenador, no
hace parte de la evidencia:
• Diferencia tus pertenencias y las de tus familiares, márcalas en la
ayuda, por ejemplo: el taladro de tu padre, las gafas de tu madre, tu
hermano(a) una guitarra y tu un radio.
• Agrega otras tuyas y de tu familia, recuerda incluir tu propio
vocabulario.
• Las palabras que no conozcas puedes preguntarlas a tu profesor.
Responde este tipo de preguntas:
Whose memory stick is it?
Is this your mother’s cellphone?
Is the red drill my sister’s or my mom’s?
Is the my dad’s or my mom’s baby?
Is the red drill mine?
Todos los objetos deben llevar una característica: Red drill.
✓Mínimo tres oraciones negativas con BUT al final.
✓Mínimo tres oraciones con BOTH
✓Mínimo tres oraciones con NIETHER…NOR.
✓Construye la lista y enséñala al entrenador.

5. Ejecución
Indica en esta sección lo que está haciendo cada
miembro de tu familia en este preciso momento.
• Selecciona al menos 5 iconos de la ayuda
• Añade 5 acciones que se te ocurran.
• Cada oración debe tener mínimo dos
complementos, ejemplo: Él está corriendo (c1) en el
parque (c2) con nuestra mascota.
• Las oraciones siempre en este orden S+V+C:
My father is brushing her teeth with toothpaste
• Responde este tipo de preguntas:
– What is he doing now?
– Is he brushing her teeth?
– Is he waking up or dressing up?
– Is my dad or my mom sleeping?
✓ Mínimo tres oraciones negativas con BUT al final.
✓ Mínimo tres oraciones con BOTH
✓ Mínimo tres oraciones con NIETHER…NOR.
✓ Construye la lista y enséñala al entrenador.

6. Lugares
Ahora escribe donde está haciendo esas actividades tus familiares,
debes ser muy preciso, ejemplo:
• “Mi mamá está retirando dinero de un cajero automático
frente a la entrada del centro comercial”.
• Responde este tipo de preguntas:
– What is he doing now?
– Is he brushing her teeth?
– Is he waking up or dressing up?
– Is my dad sleeping or my mom?
• Todos los objetos deben tener dos elementos mínimo
✓ Mínimo tres oraciones negativas con BUT al final.
✓ Mínimo tres oraciones con BOTH
✓ Mínimo tres oraciones con NIETHER…NOR.
✓ Construye la lista y enséñala al entrenador.

7. Después de…
“Que vas a hacer después de la clase de inglés.
• Acción y lugar, ejemplo “Voy a ir a almorzar a un restaurante”
• Indica si vas con alguien o solo, ejemplo: con mi amigo Fred, solo, un grupo de
amigos, familiar etc.
• Mínimo 5 posibilidades
Responde este tipo de preguntas:
– Are you going to….?
– Where are you going to?
– With whom…
– To whom…
– Coming back - from
– Going back – to – from
✓ Mínimo tres oraciones negativas con BUT al final.
✓ Mínimo tres oraciones con BOTH
✓ Mínimo tres oraciones con NIETHER…NOR.
✓ Construye la lista y enséñala al entrenador.

8. Feelings
Sentimientos
En el taller anterior
comentaste tus estados de
ánimo ahora dinos cómo
te sientes. Escribe mínimo
5 posibilidades

9. Try it with the trainer…
Read the sentences
Es el momento de hacer revisar el taller del entrenador,
ponte en contacto con él para que revise el taller
escrito y oral.

10. Make the evidence
Haz la evidencia
Ahora debes poder dar información de ti de manera fluida.
• El entrenador te entrevistará en el siguiente orden:
➢ Nombre completo: deletréalo.
➢ Di cómo te sientes y como eres.
➢ Menciona 2 familiares, sus ocupaciones, que están haciendo ellos y
donde lo hacen.
➢ Que vas a hacer después de clases, en las vacaciones o el fin de semana.
➢ Despedida
• Puedes grabarlo en video preferiblemente.
• El video debe promediar los 2 minutos de duración.
• Envía el video para revisión.
• Una vez revisado… ¡Felicitaciones! Compártelo en tus redes con
tus amigos y familiares.