Documento para acompañar las explicaciones del aula por parte del profesor Francisco Orgaz. El contenido es exclusivo para la asignatura y todo el documento ha sido realizado a partir de fuentes secundarias que han sido mencionadas.

1. ANTEPROYECTO DE GRADO
Dr. Francisco Orgaz Agüera
franciscoorgaz@docente.utesa.edu

2. ANTEPROYECTO DE GRADO
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La materia Anteproyecto de Grado desarrolla las
condiciones y procedimientos adecuados para elaborar
un perfil de proyecto de emprendimiento realizable. El
contenido de este curso implica el análisis de las
diferentes etapas que requiere cualquier proyecto en
su fase de concepción. Se inicia con la elección de un
tema-proyecto susceptible de convertirse en una
actividad generadora de recursos, enmarcada en el
área respectiva de la profesión o el conocimiento de
cada estudiante. Este trabajo-perfil será la base para la
siguiente etapa: el Proyecto de Grado.

3. ANTEPROYECTO DE GRADO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Elaborar el anteproyecto que corresponda a cada área profesional
de los participantes en la asignatura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
‣ Orientar a los estudiantes sobre las características, tipos y
estructuras de los trabajos científicos/tecnológicos.
‣ Establecer los conceptos básicos sobre proyectos y su
clasificación.
‣ Identificar los componentes del diseño o elaboración de
proyectos.
‣ Determinar las etapas de la elaboración de proyectos.

4. ANTEPROYECTO DE GRADO
CONTENIDO. PRIMERA PARTE
‣ La investigación científica: conceptualización y tipos.
‣ El problema de investigación.
‣ Delimitación del problema a investigar.
‣ Definición y formulación de los objetivos.
‣ Establecimiento de la metodología y el plan de trabajo.
‣ Estructuración del marco teórico.
‣ Recolección de datos.
‣ Elaboración de los resultados y conclusiones.
‣ Redacción del informe final.
‣ Las citas textuales y sus tipos.

5. MESCyT (2016)
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO. CONCEPTO
Comprende el trabajo creativo realizado de manera sistemática
para el incremento del stock de conocimientos, sobre el ser
humano, la sociedad y la cultura y el uso de este conocimiento para
desarrollar nuevas aplicaciones (productos, procesos, servicios,
tecnologías, artefactos, herramientas, entre otros). Incluye tres
actividades: Investigación Básica, Investigación Aplicada y
Desarrollo Tecnológico.

6. MESCyT (2016)
INVESTIGACIÓN BÁSICA. CONCEPTO
Es el trabajo científico experimental o teórico realizado
principalmente para la adquisición de nuevos conocimientos y/o el
incremento del stock o conjunto de los mismos, relativos a las
causas de un fenómeno o hecho observable sin una aparente
necesidad de uso o aplicación particular inminente.

7. MESCyT (2016)
INVESTIGACIÓN APLICADA. CONCEPTO
Es el trabajo científico realizado con la finalidad de adquirir nuevos
conocimientos y/o incrementar el conjunto o stock de los mismos
pero orientadas dichas labores hacia la obtención de fines prácticos
o determinados objetivos.

8. MESCyT (2016)
DESARROLLO TECNOLÓGICO. CONCEPTO
Es el trabajo sistemático basado en conocimientos obtenidos de la
investigación (básica o aplicada) o de la experiencia práctica
dirigido a la generación de nuevos materiales, productos, artefactos
y servicios; la implantación de nuevos procesos, sistemas o
servicios o al mejoramiento sustancial de aquellos ya producidos o
instalados.

9. EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
Punto de partida de la investigación, que surge
cuando el investigador encuentra alguna laguna
teórica, dentro de un conjunto de datos conocido o
de un hecho no observado por una teoría (Tamayo y
Tamayo, 2002).
Formulación de preguntas - respuestas en sí/no.
Formular problema definitivo.
Analizar el problema.

10. ¿CÓMO PLANTEAR EL PROBLEMA?
Fuente: UNA (1991); Tamayo y Tamayo (1994)

11. Fidias (1997)
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. CONCEPTO I
Los objetivos de investigación son metas que se traza el
investigador en relación con los aspectos que desea indagar y
conocer.

12. Tamayo y Tamayo (1994)
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. CONCEPTO II
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen.

13. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
▸ Objetivo general: propósito general que tiene el
investigador (Méndez, 1992).
▸ Objetivos específicos: propósitos específicos por los
cuales se puede lograr el objetivo general (Méndez,
1992).

14. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. FUNCIONES EN EL ESTUDIO
▸ Ser una guía para el estudio.
▸ Determinan los límites y amplitud de la investigación.
▸ Permiten diseñar las etapas de la investigación.

15. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. CRITERIOS PARA SU FORMULACIÓN
▸ Dirigidos al problema de estudio.
▸ Medible y observable.
▸ Claro y preciso.
▸ Orden metodológico.
▸ Producir resultados concretos.
▸ Factibles de realizar por el investigador.
▸ Expresados en verbos infinitivos: conocer, determinar, identificar,
realizar, analizar, etc.

16. LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
TEMA: Características de los estudiantes de la carrera de
Administración de Empresas.
PREGUNTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuantos hombres estudian la carrera de Administración de
Empresas?
OBJETIVO GENERAL: Analizar los estudiantes de la carrera de
Administración de Empresas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Determinar el porcentaje de
hombres y mujeres que estudian la carrera de Administración de
Empresas; Conocer el origen geográfico de los alumnos;
Estudiar las edades de los alumnos al ingreso en la carrera;

17. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. FUENTES Y TÉCNICAS
FUENTES PRIMARIAS: técnica cualitativa y/o cuantitativa.
FUENTES SECUNDARIAS: revistas científicas, libros, Internet, bases de
datos.
TÉCNICA CUALITATIVA: entrevistas, observación, grupos focales,
debate.
TÉCNICA CUANTITATIVA: encuesta.

18. MARCO TEÓRICO
Bibliografía proveniente de estudios previstos
Fuentes secundarias
Hipótesis
Citas bibliográficas

19. RECOLECCIÓN DE DATOS. APLICACIÓN DE MÉTODO
Trabajo de Campo
encuesta
entrevista
grupos focales
observación
escala de likert
Censo

20. RECOLECCIÓN DE DATOS. TABULACIÓN Y ANÁLISIS
Tabulación y análisis
Excel
Epi Info
PLS-Smart
Amos SPSS
Alta.Ti
SPSS

21. ELABORACIÓN DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES
RESULTADOS: tablas, gráficos, mapas.
Importante: Relacionarse con el marco teórico y otra bibliografía.
CONCLUSIONES: hallazgos principales, implicaciones para la gestión,
limitaciones y futuras líneas de investigación.

22. REDACCIÓN DEL INFORME FINAL. ESTRUCTURA DEL TRABAJO
Título del trabajo
Autores
Resumen y palabras clave (español e inglés)
I. INTRODUCCIÓN
II. MARCO TEÓRICO
III. METODOLOGÍA
IV. RESULTADOS
V. CONCLUSIONES
VI. BIBLIOGRAFÍA

23. LAS CITAS TEXTUALES. TEXTO
CITA DE UN LIBRO: Apellidos (año) o (Apellidos, año). Ejemplo:
Pérez (2008) o (Pérez, 2008).
CITA DE UNA REVISTA: Apellidos (año) o (Apellidos, año). Ejemplo:
Martínez y Gutierrez (2009) o (Martínez y Gutierrez, 2009).
INTERNET: Nombre de la compañía u organización (año) o (Nombre
de la compañía u organización, año). Ejemplo: Organización
Mundial del Trabajo (2017) o (Organización Mundial del Trabajo,
2017).

24. LAS CITAS TEXTUALES. BIBLIOGRAFÍA
CITA DE UN LIBRO: Apellidos, Inicial del nombre (año). Título del
libro. Ciudad, editorial. Ejemplo: Pérez, I. (2008). Metodología de
Investigación. Madrid, Editorial Prisión.
CITA DE UNA REVISTA: Apellidos, Inicial del nombre (año). Título
del trabajo. Nombre de la Revista, volumen, número, páginas.
Ejemplo: Martínez, I. y Gutierrez, J. (2009). Tipos de métodos
científicos. Revista de Metodología y Estadística, vol. 2, núm. 3, pp.
3-15.
INTERNET: Nombre de la compañía u organización (año). Nombre
del trabajo. Disponible en: link. Consultado el XX de mes del XXXX.
Ejemplo: Organización Mundial del Trabajo (2017). Estadísticas
mundiales del trabajo. Disponible en: http//:omt.com/estadistica
Consultado el 11 de enero del 2017.

25. Dudas a:
franciscoorgaz@docente.utesa.edu