REDACCIÓN DE TESIS

1. UNIDAD I
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO DE TESIS
REDACCIÓN Y ELABORACIÓN DEL
DOCUMENTO DE TESIS

2. PROYECTO DE TESIS
El Proyecto de Investigación es un documento que contiene, en forma
sistemática, el conjunto de decisiones – traducidas en informaciones –
que el investigador adopta a los efectos de desarrollar un proceso de
investigación acerca de un tema o aspecto de la realidad haciendo uso del
pensamiento reflexivo.

3. OBJETIVO DEL PROYECTO
El propósito del Proyecto es orientar el «curso de acción», que
desarrollará el investigador con la finalidad de alcanzar nuevos
conocimientos sobre el tema o aspecto de la realidad seleccionado
para ser estudiado.

4. LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO
1. Planteamiento del Problema de Investigación
Se refiere a un cuestionamiento que el investigador realiza sobre un tema o
fenómeno encontrado en la realidad y que, de acuerdo a las informaciones que
posee, no alcanza a comprender a cabalidad. No se trata de colocar algún título
al trabajo o a alguna carencia material, sino de la elaboración de un conjunto de
reflexiones o abstracciones (ideas) que surgen de una necesidad de saber y
que expresan las dudas o incertidumbres del investigador sobre los puntos de
vista científicos o tecnológicos o sobre aspectos de la realidad no descritos o
explicados de manera suficiente.

5. 2. El Marco Teórico
En este apartado, el investigador colocará el conjunto de informaciones
obtenidas de la bibliografía o de los documentos relativos al asunto materia de
la investigación, las cuales ha comprendido, analizado, comparado, comentado y
sintetizado.
No se trata de transcribir informaciones en forma inorgánica o acumulativa sin
mayor análisis o relaciones entre ellas.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

6. 3. Las Hipótesis, Objetivos y las Variables
Las Hipótesis son las respuestas tentativas a las interrogantes del problema y
que se elaboran en el marco teórico logrado.
Estos enunciados deben estar fundamentados en la teoría y poder ser
contrastados en la realidad para saber si son verdaderos o falsos.
En cuanto a la redacción de objetivos, el investigador debe especificar lo que él
espera alcanzar con el estudio.
Por otro lado, en esta parte del proyecto, el investigador identificará, clasificará
y definirá las variables en estudio que se encuentran relacionadas con el
problema, en los objetivos y en la hipótesis.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

7. 4. El Método
Está constituido por el conjunto de acciones que realizará el investigador
con la finalidad de conseguir contrastar sus hipótesis.
El método se selecciona a partir del tipo de relación sobre la cual se
pregunta en el problema y se afirma en la hipótesis.
-Método científico, la Inducción, la deducción, hasta las específicas como
histórico, descriptivo, experimental, investigación – acción, etc.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

8. 5. El Universo y la Muestra
Por Universo se entiende a la totalidad de individuos, fenómenos, aspectos,
pruebas, resultados, etc. posibles, considerados o esperados en la
investigación. En Ciencias Sociales se utiliza el concepto de población para
representar la totalidad de individuos afectados o considerados en el
estudio y que poseen características particulares de interés para el estudio.
Por Muestra se entiende la parte representativa del universo o población,
sobre la cual trabaja el investigador y que toma como base para obtener
datos que después interpretará y extrapolará al universo o población a
través de la inferencia estadística.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

9. 7. Las Pautas para el Procesamiento y Análisis de Información.
Describe las acciones de CRITICA, CODIFICACION, TABULACION, GRAFICACION,
aplicación de ESTADIGRAFOS de posición, variabilidad de prueba de
hipótesis, significación según corresponda al conjunto de datos
recolectados.
8. La importancia y Limitaciones
Se hará una exposición clara de las bondades y limitaciones del problema
de estudio, sus hipótesis u objetivos, el método que se emplea, los
resultados que se espera alcanzar.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

10. 6. Las Técnicas y los Instrumentos de Recolección de Datos
Contempla el conjunto de acciones que realizará el investigador para
conseguir la información que le permita contratar sus hipótesis. Se trata
de especificar las técnicas de gabinete (fichas, matrices) y de campo
(observación, pruebas, experimentos, entrevistas, cuestionarios, etc) que
se aplicarán en el estudio.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

11. 9. Los Medios y Los Recursos
Se señalan el conjunto de requerimientos de personal, materiales, servicios,
tecnología y dinero necesarios para llevar a cabio la investigación
10. El Cronograma de Actividades
Es la determinación del tiempo que implica la investigación. Se puede elaborar el
Diagrama de Gantt, diseño de un PERT, etc.
11. Notas y Referencias Bibliográficas
Las integran los datos de nombres de autores, títulos de las obras, lugares de
publicación, editoriales, número de páginas de todos los documentos
consultados.
LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

12. UNIDAD II
PARTES DEL DOCUMENTO DE TESIS

13. REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS
Paginas Preliminares
• Carátula
• Dedicatoria
• Índice
• Resumen
• Abstract
CAP. I Fundamentos teóricos de la Investigación
1.1 Marco Filosófico
1.2 Marco Histórico
1.3 Marco Teórico
1.4 Investigaciones
1.5 Marco Conceptual

14. CAP. II El Problema, Objetivos, Hipótesis y Variables
2.1 Planteamiento del Problema
2.1.1 Descripción de la Realidad Problemática
2.1.2 Antecedentes Teóricos
2.1.3 Definición del Problema
2.2 Finalidad y Objetivos de la Investigación
2.2.1 Finalidad
2.2.2 Objetivo General y Específicos
2.2.3 Delimitación del Estudio
2.2.4 Justificación e Importancia del Estudio
2.3 Hipótesis y Variables
2.3.1 Supuestos teóricos
2.3.2 Hipótesis Principal y Específicas
2.3.3 Variables e Indicadores
REQUISITOS DE PRESENTACION DE LA TESIS

15. CAP. III Método, Técnica e Instrumentos
3.1 Población y Muestra
3.2 Diseño a utilizar en el estudio
3.3 Técnica e Instrumento de Recolección de Datos
3.4. Procesamiento de Datos
CAP. IV Presentación y Análisis de los Resultados
4.1 Presentación de los Resultados
4.2 Contrastación de Hipótesis
4.2.1 Hipótesis Principal
4.2.2 Hipótesis Específicas
4.3 Discusión de resultados
REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS

16. CAP. V Conclusiones y Recomendaciones
5.1. Conclusiones
5.2. Recomendaciones
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
REQUISITOS DE PRESENTACIÓN DE LA TESIS

17. ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES
1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
Descripción
• ¿Qué es?
• ¿Cómo es?
• ¿Dónde se ubica?
• ¿Cuáles son sus elementos?
• ¿Por qué es factible y viable?
• ¿Cuál es su situación problemática más inmediata?

18. JUSTIFICACIÓN
• ¿Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta investigación? O bien ¿Para qué servirá esta investigación?
• ¿Qué aporta de nuevo esta investigación?
• ¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará?
• ¿Quiénes serán los beneficiarios y de que modo?
• ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación?
• ¿Cuál es su utilidad?
• ¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos?
• ¿Porque es significativo este problema de investigación?
• ¿Permitirá llenar algún hueco de conocimiento?
• ¿Se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?
• ¿Puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría?
• ¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población o fenómeno?
• ¿Ayuda a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?
ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES

19. Redacción
• Escrito con fluidez; secuencia y orden lógico de los contenidos y con
conexión clara entre los párrafos
• No frases excesivamente largas,
• Redactar cada oración procurando que cuente con sujeto, verbo y
predicado,
• No obviar información, especificar sobre lo que se está hablando y no
suponer que se entiende,
19
ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES

20. Redacción
• No ser ambiguo, mantener una elección correcta de los tiempos de los
verbos.
• No usar palabras innecesarias, no ser reiterativo.
• Utilizar verbos más que sustantivos abstractos, de lo contrario procurar
utilizar sinónimos.
• Citar correctamente el género (masculino/femenino) y términos
científicos.
20
ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES

21. Formato
• Mantener una correcta jerarquía de títulos.
• Párrafo: Tamaño de letra,
interlineado,
espacio después del párrafo, justificado,
sin sangría.
Bibliografia
Todas las referencias mencionadas en la tesis deben estar registradas.
ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES

22. UNIDAD III
NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE LAS
TESIS. MANUALES DE ESTILO

23. DOCUMENTACIÓN DE UN ESCRITO SEGÚN EL
MANUAL DE ESTILO DE A.P.A. (6TA ED.)
RESUMEN
Aspectos físico
Contenido y redacción
Referencias y citas

24. • ¿QUÉ SON?
Reglas de comunicación escritas para indicar el procedimiento que los investigadores deben
seguir en la preparación o presentación de un trabajo escrito.
• ¿PORQUÉ USARLAS?
Para dar coherencia y uniformidad al trabajo de investigación. Se trata de ayudar a los autores
para que organicen mejor y fácilmente sus textos
• ¿CÓMO USARLAS?
Toda la información y datos que usted recolecta y usa en su investigación deben ser citados.
Haga las citas dentro del texto con el estilo autor-fecha entre paréntesis Méndez,J. (2008). Al
final del trabajo haga la lista de referencias citadas en el texto; ordénelas alfabéticamente.
• ¿CUÁNDO USARLAS?
Cuando usted realiza un documento escrito producto de una investigación, y por lo tanto,
necesita organizar y presentar sus conocimientos y los de otros autores para apoyar y
complementar su trabajo.
INTRODUCCIÓN NORMAS APA

25. • Las normas APA empezaron a utilizarse para la citación de artículos en revistas
psicológicas, sin embargo se han ido adaptando para convertirse en un formato de
citas y bibliografía para todo tipo de documentos.
• Cuando se redacta un trabajo académico o investigación sobre un tema específico
(tesis de grado, proyectos de graduación, memoria, etc.), es importante rescatar
de donde provienen toda las fuentes y dar crédito a los autores.
• Porqué usar citas bibliográficas (Reglamento U., Plagios, medición conocimiento,
honradez).
• En el Diccionario de la Real Academia Española (2006) define el “plagio” como
“Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”.
CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

26. NORMAS GENERALES DE ESTILO
• Formato del papel: Papel Bond blanco, tamaño carta estándar (8.5 x 11 pulgadas).
• Tipografía y tamaño: Times New Roman 12
• Márgenes de 1 pulgada, 2,54 cm, en todos los lados.
• Párrafos separados a doble espacio, salvo en las tablas u otros elementos, donde
no debe haber separación.
• Cada párrafo inicia con sangría de 5 a 7 espacios (un tabulador en procesador de
texto) , los subsecuentes renglones son normal.
• Alineado a la izquierda
• En la redacción evite usar adjetivos o pronombres específicos para los sexos.
• Los textos deben ser redactados en tercera persona o preferiblemente en
infinitivo.

27. APA 6a ed. CARACTERISTICAS APA 5a ed. CARACTERISTICAS
Nivel 1
Encabezado centrado,Negrita,
MAYÚSCULA y minúsculas
Nivel 5 CENTRADO EN MAYÚSCULAS
Nivel 2
Encabezado alineado a la izquierda,
negritas, MAYÚSCULA y minúsculas
Nivel 1 Mayúsculas y minúsculas centrado
Nivel 3
Encabezado de párrafo con sangría,
negritas, minúsculas y finaliza con
punto.
Nivel 2 MAYÚSCULAS y minúsculas centrado y en
cursivas
Nivel 4
Encabezado con sangría, negritas,
cursivas, MAYÚSCULA y minúsculas y
finaliza con punto.
Nivel 3 Encabezado secundario en Mayúsculas y
minúsculas en cursivas y alineado a la
izquierda
Nivel 5
Encabezado de párrafo con sangría,
cursivas, minúsculas y finaliza con
punto.
Nivel 4 Encabezado de párrafo con sangría, en
minúsculas, cursivas, alineado a la
izquierda y finaliza con punto.
» NIVELES EN ENCABEZADOS (TÍTULOS Y SUBTÍTULOS)

28. CITAS Y FUENTES
» Se sugiere por cada tema importante cite una o dos fuentes de las más representativas
(APA, 2009, p.169).
» Incluya tantas citas como considere pertinente, pero no debe abusar en la continuidad de
citas, sobre todo textuales.
» Fuentes o Referencias:
Gutiérrez Rodriguez (2010) indica que Jonhson, según citado en Mertler (2009), sugiere:
▪ Trabajos a nivel grados: 5 – 20 títulos
▪ Tesinas, memoria, práctica dirigida, proyecto de graduación: 20 o más
▪ Tesis de maestría (en el caso de algunas universidades hacen memoria para la maestría):
40 o más
▪ Disertaciones: 50 o más

29. » TIPOS DE CITAS
1. CITAS TEXTUALES
A. Cortas = menos de 40 palabras
B. Largas = + de 40 palabras
»1. CITAS TEXTUALES »2. CITAS NO TEXTUALES
Cortas = menos de 40 palabras
Largas = más de 40 palabras
Cuando se describe un párrafo o palabras
textual, palabra por palabra, de algún
documento o fuente de información, física o
electrónica. Se cita el autor, la fecha y la
página, entre paréntesis.
Cuando se hace referencia a lo que alguien
escribió, pero no se reproduce exactamente.
También se llama paráfrasis. Solo se cita,
entre paréntesis, el autor y la fecha)

30. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es la bibliografía utilizada y citada en la investigación. Describirla exacta y
completa.
Se debe enlistar en orden alfabético al final del trabajo.
Ej.
Luenberger, D. (1989). Programación lineal y no lineal. México: Addison-
Wesley.
Murciano, M. (1992). Estructura y dinámica de la comunicación internacional
(2ª. ed.). Barcelona: Bosch Comunicación.

31. ABREVIATURAS
Capítulo cap.
Edición ed.
Edición revisada ed. rev.
Segunda edición 2a. ed.
Editor (Editores) Ed. (Eds.)
Traductor(es) Trad.
Sin fecha s.f.
Página (páginas) p. (pp.)
Volumen (como en Vol. 4) Vol.
Volúmenes (como en cuatro vols.) vols.
Número No.
Parte pte.
Informe técnico Inf. téc.
Suplemento Suppl.

32. UNIDAD IV
CITAS, ANEXOS Y BIBLIOGRAFÍA.

33. • Normas APA
• Guía de utilización de para realizar citas y
Referencias bibliográficas

34. ¿QUÉ ES APA?
• La American Psychological Association es una organización
científica que ha establecido normas internacionales de
procedimientos para la investigación científica y que IFOP
podría adoptar para realizar sus informes.

35. ESTILO DE CITACIÓN APA
• Las normas de estilo y ética de la American Psychological
Association señalan que todas las ideas tomadas de otros
autores deben ser citadas e incluidas en las referencias
bibliográficas.

36. ¿CUÁNDO CITAR FUENTES DE INFORMACIÓN?
• Cualquiera sea el tipo de investigación, la presentación de los
resultados se hace en base a normas internacionales que permitan
estructurar de una manera lógica, la forma y el contenido de la
exposición teórica.

37. CITA TEXTUAL
• Consiste en usar las palabras de otro autor sin hacer
modificaciones al texto original.
• Cualquier modificación que se realice de una cita debe aparecer
entre paréntesis rectangular []. Cualquier omisión se indica con
tres puntos suspensivos (…)

38. CITA TEXTUAL CORTA. EJEMPLOS:
• González (2008) concluyó que “el efecto placebo desapareció
cuando las conductas del primer grupo desaparecieron de esa
manera” (p. 276).
• La investigadora concluyó que “el efecto placebo desapareció
cuando las conductas del primer grupo desaparecieron de esa
manera” (González, 2008, p. 276).

39. EJEMPLO CITA TEXTUAL LARGA
González (2008) concluyó lo siguiente:
• El efecto placebo desapareció cuando las conductas del primer grupo
se estudiaros de esta manera. De hecho, las conductas no se
presentaron más cuando se administraron fármacos tranquilizantes.
• Los primeros estudios resultaron claramente prematuros en atribuir
los resultados al efecto placebo (p. 276)

40. CITAS DE PIE DE PÁGINA
Son aclaraciones escritas por el autor, para ampliar o completar una idea
expresada en el texto.
OP CIT
Abreviatura tomada de la palabra latina Opus Citato, cuyo significado es “en
la obra citada”, se usa para citar la obra de un autor, ya citado en el
documento en forma completa o en la misma página, habiendo intercalación
de otras referencias. La palabra Op Cit.
Se escribe a continuación del apellido del autor separado de este por una
coma y luego se agregan los números de las páginas correspondientes
precedidos de la letra p., antecedidos por una coma.

41. ELEMENTOS A CONSIDERAR EN UNA REFERENCIA
Autor
Primer apellido completo, seguido de iniciales de nombres.
Ej: Zaida Young Ugalde = Young U., Z.
Fecha de
Publicación
Año (Entre paréntesis). Ej: (2005)
Título
Título del recurso en itálica. Ej: Estimación de tamaños de
muestra en la pesquería
Lugar de
Publicación
Lugar procedido de espacio y dos puntos. Ej: Santiago de
Chile
Editorial
Editorial procedida por punto. Ej. IFOP.

42. GRACIAS