BIOMAS

1. Universidad “Fermín Toro”
Vicerrectorado Académico
Facultad De Ingeniería
Escuela De ingeniería en Mantenimiento Mecánico
Alumno:
Ranalli Cuevas Franchesco
C.I:. 21.142.049
Prof.; Rodríguez Yira
Materia: Gestión Ambiental
SAIA “A”
BIOMAS

2. ECOLOGÍA
 La ecología es una rama de la biología que estudia las
interacciones que determinan la distribución, abundancia,
número y organización de los organismos en los ecosistemas. En
otras palabras, la ecología es el estudio de la relación entre las
plantas y los animales con su ambiente físico y biológico. Incluye
las leyes fundamentales que regulan el funcionamiento de los
ecosistemas. Es una ciencia integradora de los diversos
conocimientos de las ciencias naturales.

3. ECOSISTEMA
 El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos
como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y
con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de
energía y de nutrientes. Las especies del ecosistema, incluyendo
bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las
relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de
materia y energía del ecosistema.

4. Como se produce el flujo de energía
en los ecosistemas
 De toda la energía solar que llega a la superficie terrestre, sólo una pequeña parte, entre un 0,1% y 1% se incorpora
a los organismos productores o autótrofos. A partir de esta entrada de energía solar comienza un flujo
unidireccional de energía a través de todos los organismos de un ecosistema, que fluye desde los organismos
autótrofos hasta los heterótrofos, hasta que finalmente se disipa en el medio ambiente. En efecto, sólo el 45% de la
luz disponible es absorbible por los orgánulos fotosintéticos; una parte de la radiación potencial es reflejada; otra
parte es transmitida por los órganos vegetales, 0 sea, que pasa por ellos, y la energía absorbida es transformada en
calor. En el mismo ecosistema hay pérdida de energía, porque cerca de la mitad de la producción primaria bruta es
gastada por los productores en su metabolismo y se pierde como calor, y sólo la otra mitad está disponible para los
consumidores como alimento (carbohidratos, celulosa, lignina, grasas, proteínas, entre otros). La fotosíntesis de las
plantas verdes es el proceso fundamental mediante el cual la energía solar es transformada en materia orgánica,
que mantiene todas las formas de vida sobre la Tierra. Sin la energía solar no sería posible la vida, y el día en que el
Sol cese de producir energía, también se acabará la vida en nuestro planeta indefectiblemente, al menos en forma
generalizada. Naturalmente esto sucederá dentro de unos 7000 millones de años.

5. BIODIVERSIDAD
 La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este
reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica.
Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y
microorganismos que viven en un espacio determinado, a su
variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte
estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que
se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.

6. BIOMAS
 Un bioma, también conocido como paisaje bioclimático, es una gran área geográfica
donde se comparte fauna, flora y condiciones climatológicas. El clima determina en
gran parte, el tipo de bioma que existe en cada región. La Tierra tiene innumerables
tipos de paisajes que nosotros podemos apreciar y que el hombre, en su afán de
clasificar y organizar su entorno natural que lo rodea, identificó diferentes tipos de
zonas de la Tierra, que en general tienen factores o características en común, como el
tipo de relieve y el tipo de suelo, el clima promedio, la cantidad promedio de lluvias
caídas, las características de la flora y las características de la fauna, entre otros.

7. BOSQUES
 Es un ecosistema donde la vegetación predominante la constituyen los árboles.
Estas comunidades de plantas cubren grandes áreas del globo terráqueo y
funcionan como hábitats para los animales, moduladores de flujos hidrológicos y
conservadores del suelo, constituyendo uno de los aspectos más importantes de la
biosfera de la Tierra. Aunque a menudo se han considerado como consumidores de
dióxido de carbono, los bosques maduros son prácticamente neutros en cuanto al
carbono, y son solamente los alterados y los jóvenes los que actúan como dichos
consumidores. De cualquier manera, los bosques maduros juegan un importante
papel en el ciclo global del carbono, como reservorios estables de carbono y su
eliminación conlleva un incremento de los niveles de dióxido de carbono
atmosférico.

8. UBICACIÓN DE LOS BOSQUES
 Los bosques están distribuidos de forma desigual en el mundo:
229 países poseen superficies forestales que superan el 50 por
ciento de su superficie terrestre total, mientras que 64
disponen de superficies forestales inferiores al 10 por ciento.
Cinco países, Federación de Rusia, Brasil, Canadá, Estados
Unidos de América y China abarcan juntos más de la mitad de la
superficie forestal total. .
A nivel mundial, el 36 % de los bosques están clasificados como
primarios (bosques de especies nativas en que no se observan
indicaciones claramente visibles de actividad humana y los
procesos ecológicos no son objeto de trastornos considerables).

9. BIODIVERSIDAD DE LOS BOSQUES
 La biodiversidad en los diversos hábitats del bosque
pluvial del Amazonas es probablemente mayor que en
cualquier otro ecosistema en el mundo. Todos los bosques,
y especialmente los bosques tropicales, exhiben una gran
riqueza en especies. Sin embargo, el inmenso tamaño de
la región amazónica hace que sea el lugar más diverso en
términos ecológicos del mundo.

10. ESPECIES REPRESENTATIVAS DE LOS BOSQUES
 Ardilla, gato montés, marta americana, búho real, jabalí, oso pardo,
caracol jineta, pájaro carpintero, ciervo, koala, rana, coyote sapo
común, cuervo, lémur de cola anillada, tejón, dingo, lechuza, tigre
de Siberia, erizo común lince ibérico, turón gamo, lobo, zorro rojo.

11. BOSQUES EN VENEZUELA
 La vegetación está constituida por árboles que generalmente pierden sus hojas
en época de sequía. Estos bosques por lo general permiten la penetración de la
luz solar, originando el crecimiento de una vegetación de poco tamaño,
conformada por hierbas y arbustos, dando lugar a un estrato boscoso conocido
como jungla.
 En cuanto a la fauna, es muy variada y encontramos mamíferos como báquiros,
lapas, rabipelados y tigres. Aves como azulejos, guacharacas, loros y lechuzas.
También encontramos reptiles como tuqueques, camaleones, y algunas
especies de serpientes venenosas como la coral, cascabel y mapanare.
En cuanto a los invertebrados abundan los insectos y arácnidos.

12. IMAGEN DE BOSQUE

13. SELVA
 Se llama selva, jungla o bosque lluvioso tropical a los bosques densos con gran
diversidad biológica, vegetación de hoja ancha (tipo frondosa) y, por lo general, con
dosel cerrado, sotobosque biodiverso y varios “pisos”, “estratos” o “niveles” de
vegetación: desde árboles que pueden superar los 30 metros en los pisos altos hasta los
musgos y helechos al ras del suelo, al cual difícilmente llega la luz solar (por este
motivo también abundan los hongos), con abundancia de lianas y epifitas. Estas
condiciones suelen darse en las áreas cálidas y lluviosas intertropicales de la Tierra,
típicas de los climas cálidos (macrotérmicos) identificados con la letra A en la
clasificación de Köppen; por tal motivo en la actualidad, cuando se habla de selva lo
más usual es que se aluda a las llamadas selvas tropicales, riquísimas en biodiversidad y
grandes retenedoras de agua dulce, ya sea por su clima tropical húmedo merced a la
sombra y al “efecto esponja” de las densas vegetaciones o ya sea por el agua misma
que contiene la enorme masa vegetal de las selvas tropicales.

14. UBICACIÓN DE SELVAS
 Abarca los países de Brasil, Venezuela, Colombia, Perú, Bolivia y Ecuador.
 Con extensión de 6,000,000 Km2, además de ser la mas grande en el mundo, nos
proporciona el 20% de oxigeno que respiramos, impresionantemente las algas marinas
nos proporcionan el 60% de oxigeno en el mundo.
 Comprende 957 240 hectáreas, que representa casi el 13 % del territorio estatal. Esta
región, ubicada en la porción noreste del estado de Chiapas limita al sur y al este con
Guatemala, al oeste con el valle del río Jataté y al norte con el paralelo 17.
 Así como otras selvas del mundo:
 Selva del Congo, Selva de Papúa-Nueva Guinea, Selva de Borneo, Selva de Darién,
Selva del Chocó, Selva de América Central, Selva de Madagascar, Selva de Santo
Domingo, Selva Paranaense o Bosque Atlántico en Argentina, Paraguay y Brasil, Selva
Tucumano-Oranense o Las Yungas Argentina

15. BIODIVERSIDAD DE LA SELVA
 Hay muchas especies vegetales diferentes, pero con pocos ejemplares de cada
especie en cada unidad de superficie. Este tipo de bioma se da en climas tropicales,
especialmente en la franja ecuatorial, y algunas veces en las regiones
subtropicales, en este último caso, en condiciones muy específicas y favorables. El
nombre de selva tropical es de uso muy extendido y el nombre de selva ecuatorial
es en realidad equivalente pero definido desde el punto de vista de su localización
latitudinal.
 Las selvas son el hábitat de ⅔ partes de toda la biodiversidad de fauna y flora del
planeta. Aún quedan por descubrir millones de especies de plantas, insectos y
microorganismos. Las selvas tropicales se suelen llamar “la mayor farmacia
mundial” debido a la gran cantidad de medicinas naturales que provienen de ellas.
Según algunos científicos, la cura de muchas enfermedades actuales, se conseguirá
en el futuro gracias a la riqueza de sustancias químicas vegetales existentes en
estos ecosistemas.

16. ESPECIES REPRESENTATIVAS DE LA SELVA
 Oso hormiguero Antílope Armadillo Babuino Osos Bisonte Chita
Chimpancé Puma Coyote Ciervo Elefante Zorro Jirafa Gorila Erizo
Hipopótamo Hiena Jaguar Koala Lémur Leopardo León Lince Mangosta
Mono.

17. SELVAS EN VENEZUELA
 La Guayana venezolana forma parte del llamado Escudo Guayanés, que en
nuestro país se extiende por los Estados Bolívar, Amazonas y una parte de
Delta Amacuro. En esta vasta región se encuentran los parques nacionales
más extensos del país: El Parima-Tapirapeco (3.900.000 Ha.), Canaima
(3.000.000 Ha.) y La Serranía de La Neblina (1.360.000 Ha.), entre otros más
pequeños pero no por ello menos espectaculares, como el Jaua-
Sarisariñama, el Duida-Marahuaca, el Mariusa y el Cerro Yapacana. Mono
Capuchino (Cebus olivaceus) Norte del Estado BolívarLa rica avifauna
presente en las selvas venezolanas hace alarde de toda una impresionante
variedad de tamaños

18. IMÁGENES SELVAS EN VENEZUELA

19. SABANA
 Es un ecosistema caracterizado por un estrato arbóreo-arbustivo en el
que el dosel arbóreo tiene una escasa cobertura, ya sea por árboles
pequeños o por haber poca densidad de ellos, lo que permite un
estrato herbáceo continuo y generalmente alto. Combina
características del bosque y del pastizal. Normalmente, las sabanas
son zonas secas de transición entre selvas y semidesiertos. Las
sabanas se encuentran ubicadas en zonas tropicales y subtropicales,
sobre todo con climas tropicales secos; aunque en ocasiones también
se incluyen ecosistemas templados similares bajo esta denominación.

20. BIODIVERSIDAD DE LAS SABANAS
 La vegetación de la Sabana desarrolla diferentes técnicas de
resistencia para poder soportar las condiciones climáticas. Estas
multiplican sus raíces, almacenan mucha agua, disponen de
semillas resistentes o bien, sus raíces tienen un gran desarrollo
subterráneo para absorber más nutrientes y líquidos.
 Mayormente crecen gramíneas, arbustos, matorrales y muy
escasos árboles. Siendo estos últimos muy útiles para grandes
felinos como el chita que observa a sus presas desde las alturas.

21. ESPECIES REPRESENTATIVAS DE LAS SABANAS
 Los animales varían de acuerdo al tipo de sabana, pero generalmente poseen
patas largas y muy fuertes en el caso delos mamíferos y amplias alas en el caso de
las aves para realizar largos y agotadores recorridos migratorios.
 El tipo de llanura con hierbas bajas es ideal para que los animales depredadores
obtengan una amplia visión de sus presas.
 Dentro de la sabana se encuentran insectos como los tábanos, un gran número de
mamíferos (alrededor de 40 especies) como cebras, ciervos, elefantes, leones,
chitas, hipopótamos, leopardos, ñus, etc. y reptiles como el cocodrilo. Existen
especies tanto carnívoras como herbívoras, estos últimos conformados hasta por
16 especies distintas. Todos dependen uno del otro para mantener el equilibrio
natural.

22. SABANAS EN VENEZUELA
 Las sabanas llaneras conforman uno de los paisajes de mayor impacto visual
en el Llano venezolano. En ellas divisando hasta el horizonte, podemos ver las
nubes conformando la tormenta e invadir los cielos y humedecer el suelo que
las alimenta; podemos ver el humo de las quemas tornando gris el perfil del
pasto seco; podemos ver las garzas en vuelo y las corocoras, surcando sobre
nuestras cabezas.
 Un régimen de lluvias de seis meses de sequía y seis meses de
precipitaciones, hacen de las sabanas llaneras un ambiente de extremas
condiciones de vida. La vegetación rala de gramíneas, obedece a que a menos
de un metro de profundidad, existe una costra de suelo dura, impenetrable,
que no permite el crecimiento de árboles muy grandes. Sencillamente no se
alcanza el agua bajo estos suelos duros, e impenetrables.

23. IMÁGENES DE LAS SABANAS EN VENEZUELA

24. PRADERAS
 Los pastizales y matorrales templados o dicho de otro modo: las
praderas y estepas, conforman un bioma cuyos ecosistemas
predominantes lo constituyen los herbazales de clima templado entre
semiárido y húmedo, con una estación cálida y otra marcadamente fría
en invierno.
 Los pastizales templados se encuentran en cinco áreas principales: las
praderas (prairies) de las Grandes Llanuras de Norteamérica, la pampa
de Sudamérica, los veld de Sudáfrica, las estepas de Asia y las sabanas
del sur de Australia.

25. UBICACIÓN DE LAS PRADERAS
 Las praderas templadas se encuentran en cinco áreas principales: las prairies
(praderas) de los Grandes Llanos de Norte América, la pampa de Argentina, el
veldt de África del Sur, las estepas de Eurasia Central, y rodeando los desiertos
en Australia. .
Las praderas ocurren generalmente en el centro de los continentes donde la
precipitación pluvial es intermedia entre la de los desiertos y los bosques y
donde hay grandes variaciones estacionales de la temperatura (veranos
calientes e inviernos fríos). La presencia de árboles ha sido reducida en esta
área debido a los fuegos, el pastoreo y ramoneo por herbívoros como el
bisonte, venados y caballos, y la precipitación relativamente baja. La mayoría de
las praderas han sido alteradas extensamente y ahora son las principales
regiones mundiales de producción de cereales como trigo, maíz y otros granos.

26. BIODIVERSIDAD DE LAS PRADERAS
 Los pastizales denominados por comunidades silvestres de plantas no
sembradas pueden ser llamados ya sea hábitats "seminaturales"
natural. La mayoría de las praderas en climas templados son "semi-
natural". A pesar de sus comunidades de plantas son naturales, su
mantenimiento depende de las actividades antropogénicas, como la
agricultura de baja intensidad, que mantiene estos pastizales mediante
el pastoreo y los regímenes de corte. Estas praderas contienen muchas
especies de plantas silvestres, hierbas, juncias, juncos.

27. Especies representativas de las Praderas
 Ácaros, larvas de insectos, nematodos y lombrices de tierra viven en suelos
profundos, que pueden alcanzar los 6 metros de profundidad en las praderas
vírgenes en los suelos más ricos del mundo. Estos invertebrados, junto con los
hongos simbióticos, se extienden los sistemas de raíces, romper el suelo duro,
enriquecen con urea y otros fertilizantes naturales, los minerales y la trampa
de agua y promover el crecimiento. Algunos tipos de hongos hacen que las
plantas sean más resistentes a los ataques de insectos y microbiana.
 Pastizales en todas sus formas es compatible con una gran variedad de
mamíferos, reptiles, aves e insectos. Grandes mamíferos típicos incluyen el ñu
azul, bisonte americano, oso hormiguero gigante y el caballo de Przewalski.

28. IMÁGENES PRADERAS

29. ESTEPA Y TAIGA
 Se trata de un paraje llano y muy extenso que carece casi por completo de
vegetación arbórea. El término estepa, en sentido estricto, tiene su origen
en la palabra rusa stepj (traducido como desierto, no cultivado).
Pertenece al bioclima semiárido, frontera entre el desierto y las zonas con
vegetación arbolada, en este clima aumenta la amplitud térmica, los
veranos son más calurosos, los inviernos mucho más fríos y la
temperatura media anual desciende; las precipitaciones disminuyen y los
veranos se vuelven cada vez más áridos.
 La taiga es un bioma con inviernos largos y fríos, sus veranos son cortos y
relativamente poco calientes. Las masas de aire frío ártico se mueven con
rapidez en estos biomas, y la temperatura media en verano es de 64
grados a 72 grados Fahrenheit, sin embargo, en los meses de invierno
pueden ser de -14 grados. La taiga es el bioma terrestre más grande del
mundo, cubriendo el 27% de la superficie del planeta. .

30. UBICACIÓN DE ESTEPA Y TAIGA
 Taiga; Geográficamente se sitúan al norte de Rusia europea y Siberia, norte de Europa, en la
región de la Bahía del Hudson, al norte del Canadá y en el estado de Alaska. Está limitada al sur
por la estepa y al norte por la tundra. El Hemisferio Sur no tiene zonas de taiga porque la porción
de tierra en las latitudes en que esta se desarrolla es muy reducida. En este hemisferio, se
desarrolla, el bosque subpolar magallánico
 En Norteamérica, las Grandes Llanuras se estrechan desde el sur de Canadá hasta el norte
de México, en los estados estadounidenses de Colorado, Kansas, Montana, Nebraska, Nuevo
México, Dakota del Norte, Oklahoma, Dakota del Sur, Texas y Wyoming. Son un tipo de estepa
que se caracteriza por un clima menos severo que el de las estepas asiáticas.
 Estepa subtropical: En Europa, algunas regiones alrededor del mar Mediterráneo tienen un clima
y vegetación similar a la de otras estepas, como en Sicilia (Italia), Zaragoza o Almería (España).
La región pampeana en Argentina, así como la pampa magallánica y el Norte Chico en Chile,
también tienen un clima similar al de una estepa.

31. Biodiversidad de la Estepa y Taiga
 En la taiga se dan formaciones boscosas de coníferas, siendo la mayor masa
forestal del planeta.
 Existen líquenes, musgos, pinos, abedules y abetos. Las hojas que conforman
las coníferas son en forma de aguja y contienen una especie de cera que las
protege de la congelación. Son de color obscuro debido a que absorben el
calor del sol y lo utilizan para llevar a cabo su proceso de fotosíntesis.
 Los árboles están formados de hojas perennes, es decir, en forma de cono
invertido, lo que permite que la nieve no se almacene en las hojas y así evite
romper las ramas por el peso.

32. Especies representativas de la Estepa y
Taiga
 Debido a las condiciones muy frías de temperatura, varias
especies animales emigran hacia latitudes más cálidas.
 En la taiga habita el oso pardo, lobo, comadreja, zorro, alce, lince,
gato montés, visón, conejo, marta, ardilla, ciervo y aves como el
halcón y el búho por mencionar algunos.

33. Estepa y Taiga en Venezuela
 Es un bioma que comprende un territorio llano, de vegetación
herbácea, propio de climas extremos y escasas precipitaciones.
También se lo asocia a un desierto frío, para establecer una diferencia
con los desiertos tórridos. Estas regiones se encuentran lejos del mar,
con clima árido continental, una gran variación térmica entre verano e
invierno y precipitaciones que no llegan a los 250 mm anuales.
Predominan las hierbas bajas y matorrales. El suelo contiene muchos
minerales y poca materia orgánica; también hay zonas de la estepa con
un alto contenido en óxido de hierro, lo que otorga una tonalidad rojiza
a la tierra.

34. ESTEPA Y TAIGA IMÁGENES

35. Tundra y Desierto
 Es un bioma que recibe pocas precipitaciones. Tienen reputación de
poseer poca vida, pero eso depende de la clase de desierto; en muchos
existe vida abundante, la vegetación se adapta a la poca humedad
(matorral xerófilo) y la fauna usualmente se esconde durante el día
para preservar humedad. El establecimiento de grupos sociales en los
desiertos es complicado y requiere de una importante adaptación a las
condiciones extremas que en ellos imperan. Los desiertos forman la
zona más extensa de la superficie terrestre: con más de 50 millones de
kilómetros cuadrados, ocupan casi un tercio de ésta. De este total,
53 % corresponden a desiertos cálidos y 47 % a desiertos fríos.

36. Ubicación de la Tundra y Desiertos
 Aunque muchos lugares son llamados desiertos, la definición técnica requiere
que la ubicación reciba menos de 19 pulgadas (47,5 centímetros) de
precipitaciones al año con el fin de calificar como tal. Los desiertos pueden
encontrarse en todo el mundo: aproximadamente un tercio de la superficie
terrestre de la Tierra es desierto, aunque cada desierto es muy diferente.

37. Biodiversidad de Tundra y Desiertos
 La yucca - el ocotillo-el sahuaro-la biznaga-el chaparral-la ambrosia(que
rueda en el desierto)la lavanda del desierto(hyptis emoryi)-la pitaya-la
cholla-el palo verde-el tamarix(pino salado)- varias clases de agave-el
cachanilla-y al principio de la primavera, se llena de flores
amarillas,blancas del tipo llamado "aster",azules pero dura una corta
temporada.

38. Especies representativas de Tundra y
Desiertos
 En el desierto sólo logran sobrevivir algunos animales: lagartijas, serpientes,
arañas, alacranes, pero la posibilidad de encontrar agua dulce es
notoriamente mayor que en la clásica noción de lo que es un desierto). Para
definir más concretamente un desierto, sea cálido o frío, uno de los
parámetros que se utilizan es el del promedio anual de precipitaciones:
menos de 500 mm/año suponen una zona semiárida en donde existe mucho
estrés hídrico (aunque éste se puede amortiguar si las temperaturas son
bajas, por debajo de los 15 °C promedio anual). Otra definición ecológica de
desierto es la de una zona que recibe igual o menos de 100 mm/año de
precipitaciones y sin la compensación de ninguna otra fuente natural de agua
dulce.

39. Tundra y Desiertos en Venezuela
 El Parque Nacional Médanos de Coro está ubicado en el estado Falcón, en la
jurisdicción de los municipios Miranda, Colina y Falcón, en el noroeste de
Venezuela. Su área más importante está circunscrita alrededor del istmo, en la
vía a la Península de Paraguaná al costado norte de la ciudad de Santa Ana de
Coro. El istmo comprende una faja de 30 km de largo por 5 km de ancho.
Posee una altura media de 20 msnm. Sus acumulaciones arenosas se
desplazan de forma cambiante debido a la acción de los vientos alisios que
soplan de este a oeste. Los Médanos de Coro fueron declarados parque
nacional el 6 de febrero de 1974 bajo decreto Nº 1.592, abarca una superficie
de 91.280 hectáreas, de las cuales 42.160 son tierras continentales y 49.120
son superficie marina.

40. Imagenes de Tundra y Desiertos

41. INTERVENCIÓN INDEBIDA DEL HOMBRE EN
EL MEDIO AMBIENTE
 El ser humano desde su aparición en la Tierra, ha utilizado las bondades que la
naturaleza le ha proporcionado para poder vivir. A través del tiempo, ese utilizar
los recursos naturales ha sido modificado el ambiente, y en muchos casos ha
perjudicado el único sitio que tenemos para existir: Nuestro planeta. El ser
humano es el único mamífero que tiene la capacidad de destruir, degradar
perjudicar a su propio hábitat. Cuando el ser humano, al realizar cualquier
actividad incorpora sustancias nocivas al ambiente o ejecuta acciones que lo
alteran, deterioran, desequilibran negativamente o afectan tanto a los seres
vivientes como a los no vivientes, se habla de contaminación.

42. CAUSAS
Son muchas las causas que generan la contaminación por basura, entre las más
destacadas tenemos:
 Poca colaboración por parte de la sociedad en el cuido y reguardo de su entorno.
 Deficiencia de los sistemas de recolección a nivel municipal.
 Falta de conciencia ciudadana sobre la gravedad del problema.
 Patrón de consumo de los ciudadanos, que obedece al uso ineficiente de los
recursos y la no valorización de los recursos de la naturaleza. No hay cultura de
reducir, reusar y reciclar.
 Falta de valores de preservación del ambiente en el hogar y escuelas.

43. CONSECUENCIAS
Como ya se ha venido mencionando, la contaminación trae consecuencias graves para el ser
humano y su hábitat, entre ellas tenemos:
 Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.
 Contaminación del aire por quemas no controladas que generan dioxinas y foranos.
 Degradación de suelos por la lixiviación.
 Deterioro de la salud pública tanto por efectos de las quemas como por la proliferación de
vectores infecciosos que transmiten enfermedades.
 Situaciones riesgosas para la seguridad de las personas debido a incendios o acumulaciones
de gases.
 Contaminación visual y estética, que afecta a la actividad turística.
 Emisión de gases con efecto invernadero, producto de la degradación y/o de la combustión
de materiales desechados.

44. CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL
 Es la originada por la emanación de sustancias nocivas al medio ambiente o la producción
de fenómenos físicos (por ejemplo, el sonido) provenientes de los procesos industriales,
que alteran el equilibrio natural. En diversas regiones de nuestro país encontramos
industrias que pueden llegar a producir contaminación.
 En mi caso estoy estudiando ingeniera en mantenimiento mecánico y es muy preocupante
porque al igual a que esta carrera tiene grandes beneficios para todos nosotros también
nos trae consecuencias que contaminamos muchos como por ejemplo:
 La producción de acero, de la industria petrolera
 Producción de cemento
 Hasta desechos tóxicos, pasando por derrames petroleros, plaguicidas y fertilizantes.

45. COMO PODEMOS COLABORAR CON EL
MEDIO AMBIENTE
 Utilización de catalizadores en los coches para disminuir los gases contaminantes que despiden.
 Empleo del transporte público y medios ecológicos para contaminar menos.
 Recuperación de aguas: se pueden recuperar de forma química a través de tratamientos biológicos, con
organismos que descomponen la materia orgánica en nitrato y en dióxido de carbono.
 Eliminación de acumulación de nutrientes en lagos pequeños: estos nutrientes provienen de restos de plantas
muertas que podrían provocar eutrofización del agua.
 No abusar de fertilizantes y pesticidas en cultivos y cosechas: para poder eliminar el nitrato del suelo se utilizan
métodos biológicos como el cultivo de bacterias desnitrificantes.
 Reciclar es una actividad en la que todos podemos colaborar: separar los materiales de forma correcta y procurar
que su recogida selectiva se realice en el punto de origen para no contaminar al transportarse.
 Evitar hacer ruidos molestos: porque la contaminación sonora es una de las causas principales de molestias a nivel
psicológico como el estrés.
 Al comprar productos para el hogar, procurar que sean lo menos contaminantes posible.
 Reforestación: recuperar áreas donde se ha producido una tala indiscriminada de árboles y plantas.
 Ahorrar agua y buscar métodos para reciclarla: el agua que utilizamos en los hogares se puede reutilizar.
 Uso de energías alternativas como la solar y la eólica.

46. ES TAREA DE TODOS CUIDAR A NUESTRO
PLANETA