Aportes para una Teoría Curricular Nacional

2. Pilares de una Teoría Curricular especializada Reynaldo Mora según El contexto es determinante, se atribuye un comportamiento racional guiado por su comprensión y explicación. Las relaciones sociales en ese contexto son sentidos para su interpretación y transformación.

3. SITUACIÓN INTERNACIONAL Las reformas educativas han considerado al docente como un ejecutor de políticas que usualmente son definidas sin su opinión o conocimiento Movimiento hacia la globalización En la sociedad actual encontramos en el terreno político unidades supranacionales En el terreno económico se observa el papel creciente de la coordinación y la integración supranacionales En el área cultural se observa una progresiva homogenización. La educación, en el mundo entero está sacudida por veloces cambios en la llamada sociedad de la información y por la complejidad de la realidad social. América Latina es la región más inequitativa del mundo, lo cual a dificultado la constitución de sociedades más integradas.

4. SITUACIÓN NACIONAL No olvidar los problemas de los profesores los cuales deben ser solucionados de forma inmediata ya que es un pilar fundamental de nuestra educación. El Perú todavía es caracterizado por un alto índice de pobreza y desigualdad entre sus ciudadanos. El problema principal de la educación peruana es su baja calidad y no la asistencia al colegio El nivel de inversión en actividades de ciencia y tecnología, alcanzan apenas el 0.11% del PBI . El desarrollo en ciencia y tecnología debe ser considerada una inversión Se ha propuesto una visión de la Calidad educativa basada en un análisis de los insumos disponibles, los procesos educativos y los resultados obtenidos en diversos contextos Dos de los problemas más importantes continúan siendo la inequidad en el acceso y la baja calidad de la educación.