Este documento describe un proyecto final para una clase de redes sociales que tiene como objetivo involucrar a los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de redes sociales como Facebook y Twitter. El proyecto se centra en el tema de los procesos productivos y divide a los estudiantes en grupos para investigar los diferentes tipos de procesos, compartir información en las redes sociales, y presentar informes ante la clase. El documento explica la implementación del proyecto, los criterios de evaluación, y

1. TRABAJO
FINAL
REDES SOCIALES
Lic. Gabriela
Iñigo

2. Descripción del Proyecto
La idea principal es involucrar a los alumnos en
el proceso de enseñanza-aprendizaje,
haciendo uso de las redes sociales. Sabiendo
que, por ejemplo Facebook y Twitter son
herramientas que ellos manejan con
familiaridad y fluidez; considerando además
que el uso de TIC brinda recursos importantes
para reforzar los conceptos teóricos.
En este caso particular la propuesta es de
Procesos Productivos, tema correspondiente a
la materia Tecnología de Gestión.

3. Objetivos
 Afianzar el concepto de Proceso.
 Reconocer los tipos de Procesos Productivos: manual,
mecánico, automático.
 Propiciar la identificación de los distintos procesos con
empresas del medio nacional, provincial y local.
 Integrar las TIC, proponiendo el reforzamiento de lo visto
en clase, a través de la búsqueda de información en la
web y compartiendo la misma entre distintos grupos de
trabajo.
 Favorecer el trabajo colaborativo, al proponer
compartir la información entre alumnos.
 Construir un grupo de trabajo, donde la opinión del
otro, sea la base para un dialogo fluido y respetuoso,
cualquiera sea la red que se use.
 Relacionar este tema con los previos y futuros, logrando
que el alumno pueda visualizar una empresa como un
todo, donde los distintos procesos en su conjunto son
importantes para el crecimiento y rentabilidad de la
empresa de la misma.

4. Implementación
Apertura de Grupo Cerrado, con todos los alumnos de la
clase, en Facebook con el nombre: TG, PROCESOS
PRODUCTIVOS.
Formación de tres grupos de trabajo, donde cada uno:
 estará encargado de investigar sobre cada tipo de proceso.
 presentará un informe que debe tener no solo contenidos
teóricos sino también, videos, fotos, audio, PowerPoint, etc.
Si bien los grupos son tres, se observará y fomentará durante la
preparación del trabajo que todos los alumnos tengan
participación activa.
Durante cuatro clases se hará un seguimiento del trabajo de
cada grupo y en la quinta clase se presentará cada grupo a
exponer ante el resto, previa presentación del informe en la red
social Facebook.
Ejemplo: se muestra en el siguiente link como sería la
implementación y como a través de distintas actividades se va
guiando al alumno en el proceso de búsqueda de información
hasta el armado del informe.

5. Criterios de Evaluación
 Participación activa en el grupo.
 Respeto por la opinión de todos los miembros.
 Capacidad de trabajo en grupo y disposición a
compartir información.
 Reflexión y relación de las empresas del medio, en
cuanto a los procesos que se llevan a cabo y el tipo
de actividades económicas que se llevan a cabo en
la provincia de Tucumán.
 Originalidad en la presentación del informe.
 Conexión con conocimientos previos.
 Manejo dentro del grupo: TG-PROCESOS
PRODUCTIVOS, respetando pautas de seguridad y
privacidad.

6. Reflexión Final
 El uso de TICs en el aula es un recurso muy valioso, que nos
ayuda a salir de lo abstracto. Cuantas veces como
docentes buscamos las mejores maneras de explicar un
concepto y aún así no llegamos a buen puerto. Y con una
imagen o video (disponibles en cantidad en la red)
podemos garantizar un aprendizaje más genuino.
 Si le muestro a un alumno un video de como se hacen
pizzas siguiendo un proceso totalmente automatizado, el
aprendizaje se hace más significativo. Mis palabras no
alcanzarían para explicarlo.
 Los invito a ver el siguiente video, cortito pero real…el
Chavo del 8, se imagina cualquier cosa, interpreta como
puede aquello que Don Ramón cree explicar
perfectamente…que lo disfruten!!

7. Para terminar...