<3 ADOLOSCENCIA

1. EL
DESARROLLO
DE LA
SEXUALIDAD

2.  La adolescencia es una etapa de crecimiento físico y emocional
que plantea nuevos temas vinculados al cuidado de la salud.
 Muchas personas creen que “la sexualidad” es sinónimo de relaciones
sexuales o se refiere sólo a los genitales. Sin embargo, se trata de un
concepto mucho más amplio.
 La sexualidad es un proceso dinámico y complejo que comienza
cuando nacemos, se manifiesta de distintas maneras a lo largo de
nuestra vida e involucra también nuestros sentimientos, emociones
y el proceso de conformación de nuestra identidad. La sexualidad
tiene que ver con la forma de vestirse, de moverse, de expresarse y
de relacionarse con los demás.


3. E L D E S A R R O L L O S E X U A L S E E V I D E N C I A E N E L
P L A N O E M O C I O N A L Y E N E L P L A N O F Í S I C O .
 En lo emocional:
 Por la aparición de nuevos intereses, como ir a bailar, hacer deporte, o pasar más tiempo con
amigos. Pero también en la aparición de nuevos sentimientos y sensaciones físicas, tales como
los primeros enamoramientos, ilusiones y desilusiones.
 En lo físico:
 Por el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios (vello púbico, voz más grave en
varones y desarrollo de mamas y ensanchamiento de caderas en mujeres, entre otros). Se
acentúan las diferencias físicas entre los varones y las mujeres . Además, los genitales y otras
partes del cuerpo aparecen, más que antes, como fuente importante de sensaciones placenteras.

4.  Es recomendable que al comenzar a transitar la pubertad tanto los varones
como las mujeres puedan tener una entrevista con un médico (pediatra,
generalista, clínico, ginecólogo, etc.)
 En hospitales y centros de salud hay servicios de consejería en salud sexual
y reproductiva donde orientarse y acceder gratis a los distintos métodos de
anticoncepción y prevención de Infecciones de transmisión sexual (ITS).
 Los y las adolescentes tienen derecho a la atención confidencial. Esto quiere
decir que todo lo que hablen con el médico está protegido por el secreto
profesional y nadie más puede saberlo. Siempre te tienen que atender, aunque
no vayas con tus padres. Podés ir solo o sola, o con quien vos elijas.

5. LAS INFECCIONES DE
TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS)
 Son enfermedades infecciosas que se transmiten a través de las relaciones sexuales.
 Pueden afectar tanto a hombres como a mujeres de cualquier edad, pero las mujeres tienen
mayor riesgo de contraerlas debido a las características de la anatomía de su aparato sexual y
reproductivo. Muchas veces no provocan síntomas, pero si no se tratan pueden generar
complicaciones serias de salud como partos prematuros, infertilidad, demencia, cáncer e
incluso la muerte. Además, las ITS aumentan el riesgo de adquirir y transmitir el VIH.
 Entre las ITS, se encuentran:
 VIH (Virus de Inmunodeficiencia Humana), VPH (Virus Papiloma Humano), Clamidia,
Enfermedad Pélvica Inflamatoria (EPI), Gonorrea o Blenorragia, Sífilis, Tricomoniasis, Herpes,
Uretritis.

6. ¿CUÁLES SON LOS
SÍNTOMAS?
La mayoría de las infecciones de transmisión sexual puede no
provocar molestias, o heridas visibles. Pero en los casos en
que sí aparecen síntomas, estos suelen ser:

7. En el varón:
 Úlceras o ampollas en el pene
 Dolor al orinar
 Pus que sale por el pene
 Ganglios inflamados en las ingles

8.  En la mujer:
 Sangrado durante o después de las relaciones sexuales
 Lastimadura en la zona genital, con o sin dolor.
 Secreciones de pus en los genitales.
 Ardor al orinar.
 Flujo vaginal diferente al habitual.
 Dolor en la parte baja del abdomen.
 Lesiones en la boca o manchas en la piel.
 Picazón en la zona genital.

9. ¿CÓMO SE PUEDEN
PREVENIR?
 El preservativo previene la mayoría de las infecciones de transmisión
sexual. Por eso es muy importante su uso durante toda la relación, ya sea
vaginal, anal u oral.
 En el caso del VPH, el preservativo reduce la posibilidad de infección,
pero no la elimina del todo, ya que el virus puede alojarse en zonas que
no están protegidas por el preservativo. Para las niñas de 11 años, existe
la vacuna que protege contra el virus.

10. EMBARAZO ADOLESCENTE
 Mujeres y varones tienen derecho a decidir si quieren o no ser madres o padres, y cuándo serlo.
 Para poder disfrutar de la sexualidad sin correr el riesgo de que ocurra un embarazo no buscado
existen los métodos anticonceptivos.
 Tanto el varón como la mujer tienen una responsabilidad en la prevención del embarazo. No es
únicamente una tarea de él o de ella, sino de ambos.
 Cada año en la Argentina cerca de 120.000 chicas menores de 20 años tienen hijos. Aunque algunas
de ellas buscan intencionalmente el embarazo, en la gran mayoría de los casos se trata de embarazos
no buscados.
Para los chicos y chicas adolescentes tener un hijo representa un cambio de vida muy grande, incluso
para toda su familia. Muchas veces dejan de estudiar y tienen que asumir otras responsabilidades.
Además suele ser diferente la manera en que impacta el embarazo en la vida de una mujer que el modo
en que lo hace en la vida de un varón. No sólo porque el embarazo se desarrolla en el cuerpo de las
mujeres sino también por las desigualdades que en nuestra cultura parecen naturales, pero que no lo
son, y hacen que a menudo recaiga en la mujer la mayor parte del cuidado de los hijos.

11. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
 Hay varios métodos. Todos son seguros y efectivos. Es la pareja la que puede decidir mejor que nadie
–en un clima de diálogo y cuidado mutuo- cuál es el método más adecuado.
 Una buena comunicación ayuda, además, a tomar decisiones con más seguridad, permitiendo un
mayor disfrute sexual.
 Además, conviene consultar con el médico que podrá aclarar posibles dudas y ayudar a terminar de
decidir el método más adecuado según el caso de cada pareja en particular.
1. Preservativo
2. Pastillas anticonceptivas
3. Dispositivo intrauterino (DIU)
4. Inyecciones
5. Pastillas anticonceptivas para la lactancia
6. Implante hormonal

12.  Para los adolescentes que se convierten en madres y padres, lo ideal
sería que las nuevas responsabilidades que implica tener un hijo no los
obligue a abandonar sus estudios y proyectos.
 Aunque tal vez tengan que resignar algunas cosas, siguen siendo
adolescentes y sus familias cumplen un papel fundamental para
ayudarlos y acompañarlos en su nueva tarea de padres y de madres.

13. D E R E C H O S D E L A S A L U M N A S E M B A R A Z A D A S Y
M A D R E S E N E L S I S T E M A E D U C AT I V O
 En Argentina, la Ley 25.808 garantiza a las alumnas embarazadas o que están dando
de amamantar el derecho a seguir estudiando. Ni los directivos ni los responsables de los
establecimientos pueden impedir que este derecho se cumpla.
Mientras que la Ley 25.273 considera un régimen especial para alumnas embarazadas de
establecimientos estatales, municipales y provinciales, quienes tienen derecho a 30
inasistencias de corrido o fraccionadas justificadas y no computables antes o después del
parto.
Para acceder a este derecho las alumnas deben presentar en la escuela un certificado médico
de embarazo.
Asimismo, las alumnas que certifiquen estar en periodo de amamantamiento pueden retirarse
de clase 1 hora diaria por el lapso de 6 meses a partir de su reincorporación a la escuela luego
del parto, a fin de sostener la lactancia materna.

14. QUÉ HACER FRENTE A UN
RESULTADO POSITIVO DE VIH
1.-Acercarse lo antes posible al sistema de salud para iniciar el control y el
tratamiento.
2.-Preguntar todas las dudas al profesional especializado
3.-Verificar la veracidad de la información.
4.-No autodiscriminarse ni excluirse
5.-Elegir alguien con quién compartir lo que uno está viviendo