1. SEGUNDO TRIMESTRE V COHORTE
Modulo: políticas públicas en educación ciencia y
tecnología
Profesor-Consultor: Hugo Vecino Pico
hugo.vecino@cvudes.edu.co
ensayo sobre políticas públicas en ciencia y tecnología
GERMÁN GARCÍA GAMEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El Difícil Magdalena
2015
2. Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia
¿son las políticas públicas en ciencia y tecnología la salvación para
desastres como el episodio nuclear en Japón o el desastre del
departamento del Casanare en el territorio colombiano?
¿Que son las políticas públicas en ciencia y tecnología?
3. Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia
Manifestación contra la energía nuclear en las calles de Tokio el pasado fin de semana. / CHRISTOPHER JUE (EFE)
Javier salas 11/03/2015. EL PAIS.
http://elpais.com/elpais/2015/03/09/ciencia/1425896587_601842.html
4. Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia
http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia9/GALERIAFOTOS-WEB-
PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13694136.html
Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia
¿son las políticas públicas en ciencia y tecnología la salvación para desastres como el
episodio nuclear en Japón o el desastre del departamento del Casanare en el
territorio colombiano?
¿Que son las políticas públicas en ciencia y tecnología?
Existen diversas teorizaciones sobre lo que se comprende como política pública; las
tradiciones académicas le han apuntado a definirla como una herramienta para la solución de
problemáticas concretas, que buscan optimizar la eficiencia del gobierno y su aparato estatal,
proponiendo un mecanismo en el que se plantean objetivos, fines y medios para la resolución
de estos. Sin embargo, los enfoques que se han venido construyendo en el seno de la Ciencia
Política, le han apuntado a dar una visión más amplia, una visión que no sólo compromete
la acción del gobierno, sino de diversos actores institucionales público-privados para el diseño
y la implementación de éstas Roth (2003). www.Cvudes (políticas públicas cap1).
5. Y es allí donde usted amigo lector se hace importante porque le permite a usted ser
decisor del cambio de asumir postura frente a los avances científicos y tecnológicos
que desde la postura educativa se pretende que las personas tengamos la posibilidad de
participar activa, organizada y permanentemente desde la toma de decisiones que nos
afectan hasta la posibilidad de sugerir cambios o mejorar a la misma.
¿Cuál es el organismo en Colombia encargado de administrar las políticas públicas en
ciencia tecnología e innovación? En Colombia es Colciencias el organismo
administrador de estas políticas en la que muchos organismos públicos y privados como
la ANDI, FEDESARROLLO,COMPES tienen alguna inferencia por sus intereses la
mayoría de tipo económico.
Y ¿desde cuando se vela en nuestro país por el impacto social de los avances
científicos y tecnológicos? Ya tiene más de cuatro décadas el trabajo de Colciencias en
este aspecto pero es a raíz de las denuncias públicas a la que usted y yo conscientes
de que hay que dejar vida para las futuras generaciones y no que unos cuantos
inconscientes interesados en llenar sus bolsillos vuelvan a nuestro país en una despensa
de la que todo se puede tomar: oro petróleo, carbón esmeraldas. Como en la época del
descubrimiento de américa. Durante el gobierno del presidente Álvaro Uribe Vélez
Colciencias trata de planificar una ruta de acción en este sentido publica el documento
“COLOMBIA CONSTRUYE Y SIEMBRA FUTURO”. Que tiene como sentir que:
La política de ciencia, tecnología e innovación no se puede formular, negociar e implementar
de espaldas o en contravía del resto de las políticas económicas y sociales nacionales, así
como tampoco se puede diseñar sin tener en cuenta el entorno institucional y político. En este
sentido, la Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación formula como
6. objetivo general: “Crear las condiciones para que el conocimiento sea un instrumento de
desarrollo”, buscando contribuir a dos objetivos económicos y sociales primordiales: acelerar
el crecimiento económico y disminuir la inequidad. Colombia construye y siembra futuro no
es responsabilidad exclusiva de COLCIENCIAS, ni del sector público, ni del
empresariado. La sociedad entera debe involucrarse para lograr las metas planteadas. Una
democracia verdadera exige contar con ciudadanos que de alguna manera incidan en el
desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para su propio bienestar y el de la
comunidad en la cual viven. (Colombia siembra y construye futuro, pág. 10). En este
gobierno se da la aprobación de la ley 1286 de 2009 en la que se constituye el Fondo
Francisco José de Caldas para la financiación de ACTI y se convierte a Colciencias en
Departamento Administrativo.http://www.colciencias.gov.co/centro_recursos/colombia-
construye-y-siembra-futuro-pol-tica-nacional-de-fomento-la-investigaci-n-y-
Con el presidente Juan Manuel Santos 2010-2014 y 2010-2018. Se sigue a través de
Colciencias generando políticas de pertinencia social del conocimiento y desarrollo.
Actualmente.
Como se sabe, el Presidente de la República ha presentado a la consideración del país una
propuesta sobre su visión de lo que debe ser Colombia en el 2019, cuando llegue el Segundo
Centenario de la independencia nacional. En consecuencia, la contribución que cumplen
la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CT+I) en el logro de dicha Visión está definida en
la propuesta de la estrategia “Fundamentar el crecimiento y el desarrollo social en la ciencia,
la tecnología y la innovación”, que hace parte del primer objetivo: “Una economía que
garantice un mayor nivel de bienestar”. Todos estas políticas públicas en ciencia y
tecnología deben concientizarse en la ciudadanía Para que se sienta responsable. De las
7. consecuencias de las mismas. En este marco conceptual, y para asegurar el logro de tales
propósitos, el Plan busca fundamentalmente el desarrollo del talento humano y su capacidad
creadora, apoyado en los sistemas nacionales de educación para el trabajo y en la
participación consciente y deliberada del empresario.
Se puede concluir que en Colombia se está intentando generar conciencia de la
pertinencia social del desarrollo científico y tecnológico.
Que es Colciencias la entidad encargada de administrar estas políticas pero que somos
nosotros los directamente afectados de estas políticas públicas. Que la educación ahora
es la encargada de generar ese cambio de actitud donde los funcionarios del estado
ejerzan sus funciones, de filtros de los proyectos de desarrollo que tengan alguna
repercusión ambiental negativa. Que la opinión y la actitud de cada individuo cuenta
para generar cambios positivos de conciencia social del desarrollo científico y
tecnológico.
8. Referencias bibliográficas
www.Cvudes (políticas públicas cap2)
Colombia construye y siembra futuro. Política nacional de fomento a la investigación y
la innovación por Colciencias, (2008).
http://www.colciencias.gov.co/centro_recursos/colombia-construye-y-siembra-futuro-pol-tica-
nacional-de-fomento-la-investigaci-n-y-
Monroy Varela Sonia esperanza. Sistema nacional de ciencia tecnología e innovación
http://comunidad.udistrital.edu.co/jruiz/files/2015/02/sncti_vr_def_con_seguridad.pdf
