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TÉCNICAS DE
LECTURA
SUBRAYADO
Es destacar mediante
un trazo las frases
esenciales y palabras
claves de un texto.
¿Que Es? ¿Por qué Conviene
Subrayar?
Porque llegamos con rapidez a
la comprensión de la estructura
y organización de un texto.
Favorece el interés por captar lo
esencial de cada párrafo.
Es condición indispensable para
confeccionar esquemas y
resúmenes.
Favorece la asimilación y
desarrolla la capacidad de
análisis y síntesis
SUBRAYADO
¿Cómo detectamos
las ideas más
importantes?
Son las que dan
coherencia y continuidad
a la idea central del texto
En torno a ellas son las
que giran las ideas
secundarias.
¿Qué debemos
subrayar?
La idea principal, que
puede estar al
principio, en medio o al
final de un párrafo
Palabras técnicas o
específicas algún dato
relevante, que permita
una mejor comprensión.
Para comprobar que
hemos subrayado
correctamente podemos
hacernos preguntas
sobre el contenido
¿CÓMO SE DEBE SUBRAYAR?
 Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo
los libros propios.
 Utilizar lápices de colores. Un color
para destacar las ideas principales y
otro distinto para las ideas
secundarias.
 Sí utilizamos un lápiz de un único
color podemos diferenciar el
subrayado con distintos tipos de
líneas.
¿CUANDO SUBRAYAR?
 Nunca en la primera lectura.
 Cuando conocemos el significado de
todas las palabras en sí mismas y en el
contexto en que se encuentran
expresadas.
ESQUEMA
Es la expresión
gráfica del subrayado
que contiene de
forma sintetizada las
ideas principales, las
ideas secundarias y
los detalles del texto.
¿Que Es? ¿Por qué es importante
realizar un esquema?
Porque permite que de un
sólo vistazo obtengamos una
clara idea general del tema.
seleccionar y profundizar en
los contenidos básicos y
analicemos para fijarlos
mejor en nuestra mente.
¿CÓMO REALIZAR UN ESQUEMA?
 Elaborar una lectura comprensiva
y realizar correctamente el
subrayado para jerarquizado bien
los conceptos.
 Emplear palabras claves o frases
muy cortas sin ningún tipo de
detalles y de forma breve.
 Usa tu propio lenguaje
expresiones, repasando los títulos
y subtítulos del texto.
 El encabezamiento del esquema
debe expresar de forma clara la
idea principal.
 Elige el tipo de esquema que vas a
realizar.
Titulo
o
Idea General
Idea principal 1
Idea principal 2
Idea principal 3
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea secundaria
Idea secundaria
Detalles
Detalles
ESQUEMAS
RESUMEN
Es extraer de un texto
todo aquello que nos
interesa saber y
queremos aprender.
¿Que Es?Luego del subrayado y de
realizar un esquema con las
ideas mas destacadas de su
contenido se puede hacer
un resumen.
Es extraer de un texto
todo aquello que nos
interesa saber y
queremos aprender.
En realizar una breve
redacción que recoja las
ideas principales del texto
pero utilizando nuestro
propio vocabulario.
En Que
Consiste
¿COMO HACER UN RESUMEN?
 Ser objetivo.
 Tener muy claro cual es la idea
general del texto, las ideas
principales y las ideas
secundarias.
 Tener siempre a la vista El
Esquema.
 Enriquece, amplía y
complétalo con lecturas
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 Adoptar otros criterios, como
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TECNICA DE LECTURA 19

  • 2. SUBRAYADO Es destacar mediante un trazo las frases esenciales y palabras claves de un texto. ¿Que Es? ¿Por qué Conviene Subrayar? Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto. Favorece el interés por captar lo esencial de cada párrafo. Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes. Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis
  • 3. SUBRAYADO ¿Cómo detectamos las ideas más importantes? Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias. ¿Qué debemos subrayar? La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo Palabras técnicas o específicas algún dato relevante, que permita una mejor comprensión. Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido
  • 4. ¿CÓMO SE DEBE SUBRAYAR?  Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios.  Utilizar lápices de colores. Un color para destacar las ideas principales y otro distinto para las ideas secundarias.  Sí utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas.
  • 5. ¿CUANDO SUBRAYAR?  Nunca en la primera lectura.  Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.
  • 6. ESQUEMA Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto. ¿Que Es? ¿Por qué es importante realizar un esquema? Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema. seleccionar y profundizar en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
  • 7. ¿CÓMO REALIZAR UN ESQUEMA?  Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos.  Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.  Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los títulos y subtítulos del texto.  El encabezamiento del esquema debe expresar de forma clara la idea principal.  Elige el tipo de esquema que vas a realizar.
  • 8. Titulo o Idea General Idea principal 1 Idea principal 2 Idea principal 3 Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria Idea secundaria Detalles Detalles ESQUEMAS
  • 9. RESUMEN Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. ¿Que Es?Luego del subrayado y de realizar un esquema con las ideas mas destacadas de su contenido se puede hacer un resumen. Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender. En realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. En Que Consiste
  • 10. ¿COMO HACER UN RESUMEN?  Ser objetivo.  Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.  Tener siempre a la vista El Esquema.  Enriquece, amplía y complétalo con lecturas relacionadas según el tema y con tus propias palabras.  Adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.