El documento describe un juego de rol para estudiantes de artes plásticas donde 5 estudiantes crean una escultura con sus cuerpos que representa un tema dado, como la política actual o las tribus urbanas. Cuatro estudiantes forman la escultura mientras que el quinto explica la obra a la clase, proporcionando su título, características, estilo y época. Luego los estudiantes hacen preguntas y el profesor evalúa cómo los estudiantes analizaron e interpretaron la obra como un hecho cultural relevante.

1. JUEGO DE ROL PARA ARTES
PLASTICAS
Análisis de la obra de arte

2.  Del grupo de alumnos de la clase se seleccionan 5
integrantes para desempeñar los papeles de que
seguirán en el juego.
 A estos cinco estudiantes se les dará un tema:
actualidad política, tribus urbanas, relaciones
interpersonales, etc.

3.  Entre los cinco deben crear una escultura con sus
propios cuerpos alusiva al tema dado, cuatro de
ellos realizaran la parte física de la obra, es decir
serán el cuerpo de la escultura, pueden representar
seres humanos, animales, objetos, paisaje o lo que
ellos quieran. El quinto alumno será el guía que
explica la obra a los espectadores, en este caso, el
resto del curso.

4.  Se les dará un plazo de 10 minutos para que
desarrollen la escultura, armen la sustentación y se
dividan papeles. Una vez realizada la preparación
procederán a montar la escultura, se dará un lapso
de 2 minutos para que los espectadores observen
con detenimiento la obra expuesta. Una vez
transcurrido este tiempo, entra el guía a explicar la
obra, debe mencionar el titulo, sus características
formales y su pertinencia dentro de la historia del
arte, su estilo y época. Los espectadores
formularan preguntas al respecto, que el guía muy
amablemente resolverá.

5.  Cuando terminen las pregustas, el profesor
realizara la evaluación de la actividad enfocándose
en el análisis y apreciación de la obra de arte como
un hecho histórico cultural relevante