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completar las conclusiones siguientes:
._El hecho de solicitar una actividad que involucre el uso de las nuevas técnicas
de información, o modelos centrados en la tecnologìas, coloca al alcance de los
estudiantes herramientas y editores de texto que permite que se copie información
y se pege sin tener conocimiento de, si es verdadera, que sea lo solicitando, ya
que se cae en el error de no leer y entregar trabajos del que solo se tiene
seguridad de que por estar en internet es lo que se esta solicitando, ademas de
que el mal uso del internet en cuanto a explorar paguinas que no son educativas,
las cuales por el tipo de buscador se presenta, y como se necesita informacion se
cae en el error de plagio sin leer y entregar trabajos de otros autores.
Según Guest en las lecturas suministradas el plagio se vive muy seguido en las
universidades ya que no se parafrasea o escribe sobre lecturas, lo que para mi
seria redartar con un punto de opinión con otra idea seria una propia y no plagio,
sin caer en el error de redartar con otras palabras lo que de alguna manera se
esta copiando la idea del autor y seria plagio.
Para Sorena Torsel escribe que el plagio se debe a la falta de valores, culpa de los
padres y profesores, que estoy deacuerdo,agregaria que se deberia de cambiar la
forma de elaborar trabajos y de asignar actividades como enviar a una Webquest
donde este la información y se trabaje sobre ella.
Para Jhon Vargas exopone que es la falta de innovar , agregharia que es la
motivación que hace falta ademas de agregar la apatia que presentan algunos
estudiantes, donde como docentes tenemos que aplicar estrategias que proboque
motivación.
Según Alma Granados287820, se debe analizar el contenido, y no solo copiar y
pegar, con lo que añado que se debe exponer una idea de lo leido pero con un
enfoque personal.
En general todos concuerdan que el plagio es dificil de evitar, pero si re realizan
citas de autor, si se parafrasea adecuadanmente luego de una lectura
complementaria para completar una idea personal se lograria el objetivo de
introducir ideas propias sin caer en plagio.

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