Como realizar el planteamiento del problema de Investigacion

1. UNIVERSIDAD PERUANA UNION
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTABILIDAD Y GESTION TRIBUTARIA
CICLO VIII “B”
TEMA:
RESUMEN SESION 4 – PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
CURSO:
INVESTIGACION I
ALUMNO:
LOZANO VALQUI, Gerson
DOCENTE:
Mg. VAZQUES VILLANUEVA, Carlos Alberto
Tarapoto-Perú
Octubre, 2015

2. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
El investigador después de haber elegido el tema de investigación y haber desarrollado la matriz
de variables, como siguiente paso es el planteamiento del problema de investigación.
1. PROBLEMA DE INVESTIGACION
El problema siempre esta expresado en forma interrogativa, es una dificultad para lo cual se
necesitara esfuerzo al lograr sus resultados. En la vida práctica también encontramos
problemas, pero a diferencia de un problema de investigación hay que saberlos identificar
correctamente, para no caer en errores que posteriormente de convertirán en serios
inconvenientes para el investigador.
Elementos:
 El sujeto.- Es el personaje que tendrá la carga del esfuerzo mental y práctico para
plantearse alternativas de solución.
 La dificultad.- Es el problema, es una oposición entre lo que se conoce y la realidad.
su naturaleza se concreta en las siguientes interrogantes: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
¿Dónde? ¿Por qué?
 La solución.
 La investigación necesaria para la solución.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema se refiere a estructurar y afinar formalmente la idea de
investigación. El investigador después de seleccionar el tema a investigar es necesario que
formule el problema de la investigación en base a términos concretos y explícitos. Cuando la
investigación es cuantitativa el planteamiento del problema se realizará en diferentes
momentos.
 En la Segunda Fase.- Después de elegir la idea.
 Durante el proceso de Investigación.- Después de recolectar información.
 Al final del proceso de Investigación.- Al redactar el reporte de resultados
El investigador debe ser capaz de traducir su pensamiento en términos que los demás puedan
comprender, y no solo de conceptuar su tema sino también de tener el problema de una forma
clara, precisa y accesible.

3. 2.1.CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Si él es estudio a realizar es cuantitativo o mixto, se deberá tener en cuenta:
 El problema debe expresar una relación entre dos o más variables
 El problema debe de estar como pregunta.
 El problema debe ser medible u observable.
 La expresión debe ser dentro de un espacio y tiempo.
2.2.PASOS PARA REALIZAR EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los momentos son reconocimiento, descubrimiento, formulación. Primero se delimita el
problema según un criterio valido, antes se clasifica los hechos. Es allí donde se encuentra
o descubre el problema como segundo momento, y en el tercer momento se formula la
pregunta que investigue las causas del problema, darle respuesta al problema. La
observación de hechos es el nacimiento para el planteamiento del problema.
Los pasos son:
 Descripción del contexto, se selecciona los datos de relevancia y se describe la
relación que tienen las variables.
 Esta etapa se utiliza referencias teóricas para poder justificar el problema.
 Se analiza el contenido (las palabras más usadas)
 Una manera alternativa es mediante la fórmula OEP (Una observación, una
Evidencia y una Proposición)
 El planteamiento del problema debe mostrar o crear en el lector una opinión
diferente a lo mostrado por el autor, para lograr esto será de gran importancia los
datos que se puede obtener el la observación.
Debemos recordar que los estudios cualitativos también son empíricos y que también
tienen un procedimiento un orden, al redactar se deberá tener en cuenta que esto se logra
mediante datos estadísticos, estudios previos, opinión de expertos, y debemos evitar el
juicio anticipado o parcial, es decir la opinión que pueda tener el autor sobre el problema.
Aplicación de manera lógica:
 Descripción de la situación anterior respecto al problema de investigación.

4.  Descripción de la situación actual respecto al problema de investigación.
 Presentación futura de las consecuencias si no se soluciona el problema.
 Presentación de la necesidad de realizar la investigación, como alternativa de
solución.
Aplicación siguiendo la idea de elección del tema por pares:
 Problema-Efectos
 Causas-Problema
 Causas-Propuesta
 Problema-Propuesta
 Efectos-Propuesta
3. FORMULACION DEL PROBLEMA
Es la parte conclusiva del trabajo se hace preguntas acerca de las causas, el origen, donde,
cuanto, etc. que expliquen el problema. La formulación del problema significa caracterizar,
definir, enmarcar teóricamente, establecer fuentes de información y métodos para procesar la
información. En muchas oportunidades solamente se formulara el propósito de estudio las
preguntas solo resumirán lo que habrá de ser la investigación. Las interrogantes serán de
manera clara y delimitada para tener claro el área del problema de investigación.
3.1.EL ENFOQUE CUALITATIVO Y LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACION
En el caso de los estudios cualitativos se sigue el mismo esquema. En relación a las
preguntas que se puede plantear el autor se puede buscar otras fuentes donde ya estén
descritas y seleccionar las preguntas relevantes que se va a utilizar. Muchas veces un
estudio cualitativo se realiza para satisfacer el desacuerdo que se tiene con un estudio ya
realizado.
3.2.CARACTERISTICAS DE LA FORMULACION DEL PROBLEMA
“La formulación de un Problema es, a menudo, más importante que su solución”

5.  El problema debe expresar teniendo en cuenta la variable o variables de
investigación de acuerdo al tipo de investigación.
 El problema ha de formularse claramente y sin ambigüedades en forma de
pregunta.
 el problema y su formulación deben ser tales que permitan verificación empírica.
 se debe formular el problema general y los problemas específicos.
 El problema debe presentar el espacio y tiempo de investigación.
4. PREGUNTAS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
4.1.PROBLEMA GENERAL
Se desarrolla la pregunta sin olvidar la variable o variables según lo que se va a utilizar.
4.2.PROBLEMAS ESPECIFICOS
Las preguntas se desarrollaran en base a los indicadores.
 Los indicadores de la variable independiente relacionándoles con la variable
dependiente.
 Los indicadores de la variable dependiente relacionándoles con la variable
independiente.
 Los indicadores de la variable independiente relacionándoles con los indicadores
de la variable dependiente.
 Las variables con el tema de investigación.
Uno de los cuatro se tendrá en cuenta para la elaboración de los problemas específicos,
además se debe saber el enlace que se usa de acuerdo al tipo de investigación:
TIPO ENLACE
Descriptiva Repercute, Incide
Correlacional Grado de Relación, de Influencia