Tarea 3. Tecnologia Educativa. Giselle Ñurinda Montoya

1. Universidad Estatal a Distancia
Licenciatura en Docencia
Giselle Ñurinda Montoya
Tecnología Educativa.
RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Capítulo III

2. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios son uno de los componentes
imprescindibles del proceso de enseñanza y
aprendizaje
Dinamizar
Motivar
Generar conocimiento en los salones
de clase

3. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios son parte integral de los procesos
comunicativos que se dan en la enseñanza y el
aprendizaje.
• Formas de
agrupar a los
alumnos
• Modo de
gestionar y
dirigir las
actividades.
• Normas de
comportamiento
• Relación Social
• Grado de
autonomía.

4. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios ofrecen a los alumno9s experiencias de
conocimiento difícilmente alcanzables por la lejanía
en el tiempo y espacio.

Permiten al estudiante aproximarse a:
Eventos antiguos
 Lugares lejanos.


5. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?

Los medios son potenciadores de habilidades
intelectuales en los alumnos.
Descodifica mensajes por medio de símbolos
Activa en el estudiante estrategias de
operaciones cognitivas

6. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios son un vehículo expresivo para
comunicar las ideas los sentimientos y las
opiniones de los alumnos.

7. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios son soporte que mantiene estable e
inalterable la información.

La información almacena permanecen el los
dispositivos de almacenamiento.

8. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
Los medios en si mismo debe de convertirse en
objeto de estudio para los alumnos .

9. TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS
•Medios
Visuales
•Procesadores
de
textos
•Procesadores
de
calculo
•Medios
de audio

10. Libros, láminas, pizarras, mapas, títeres
Tecnológicos
Necesitan intervención de instrumento
técnico
Audiovisuales
Informáticos
TIC
Audiovisuales
Informáticos
TIC
• Sonovisos
• Cine
• Vídeo
• Programas de TV
• Tutoriales
• Simuladores
• Multimedia
• Juegos
Educativos
• Fax
• Celulares
• Redes digitales
• Correos
electrofónicos
TIPOS DE RECURSOS EDUCATIVOS
Pretecnológicos
No necesitan soporte
•Pretecnológicos
•Tecnológicos
•Audiovisuales
•Informáticos
•TIC

11. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET

Red mundial

Correo electrónico

Focos de discusión

Conversaciones electrónicas

12. SERVICIOS DE INTERNET EN EL ÁREA DE
EDUCACIÓN.
Se puede citar un ejemplo del uso del internet en la
educación:
Trabajos en línea:
Los alumnos se conectan a un sitio de Red que
brinda la posibilidad de participar en
actividades en línea, como juegos o
entretenimiento. Además participar en visitar
virtuales como museos o ciudades.


13. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL
HACER UN USO NO SEGURO DE INTERNET.

Información poco fiable.

Información inapropiada según la edad.

Penetración de virus en los dispositivos

14. RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES SOBRE
SEGURIDAD EN LA WEB.

Ingresar a sitios seguros, identificados por https.

Instalación de protectores que filtren las páginas
según su contenido.

Instalación de anti espías y antivirus.

15. BIBLIOGRAFÍA

Fallas, I (2013). Educación en la sociedad de la
información y el conocimiento. EUNED: San
José, Costa Rica.