1. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA VIRTUAL
MATERIA
DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS
6º Semestre Lic. Educación
Unidad 2
Actividad de Aprendizaje Integradora
Elaborado por:
Gloria Guadalupe Cuevas
Contreras

2. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA:
“Falta de clases de computación dentro de la escuela primaria Antonio
Castellón y Zúñiga Urbana 280 turno vespertino 3 er año”
Los destinatarios de mi intervención la mayor parte de ellos son de un nivel
socioeconómico muy bajo, existen niños con problemas de aprendizaje pero los
padres no lo reconocen y no los envían a una escuela de educación especial para
que puedan ser tratados de una manera especializada, la escuela cuenta con
muchas carencias en total son 79 alumnos.
El grupo que pretendo intervenir es el de tercer año de primaria, los niños se
encuentran entre los 8 y 9 años de edad son 16 alumnos de los cuales son ocho
niños y ocho niñas.
Preguntándole a la maestra María Elena Peña que es la titular de este grupo me
comenta que no cuentan con maestro de computación porque la escuela no
cuenta con recursos económicos para solventar este pago, los padres de familia la
mayor parte son de escasos recursos y existen padres que tienen cuatro niños
dentro de la escuela, la verdad nosotros no contamos con el conocimiento
necesario para que los niños aprendan el uso de las tecnologías.
El director de la escuela el Profesor Jorge Navarro Novel me comenta que es muy
importante que los niños de la institución empiecen a manejar los equipos de
cómputo, tienen una biblioteca equipada con 16 equipos de cómputo en buen
estado, todos con sus correspondientes muebles, adaptados, lo único con lo que
no cuentan es con el INTERNET, me comentaba el director que en anteriores
ocasiones han asistido prestadores de servicio y han colocado a los niños a

3. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
trabajar en una enciclopedia ENCARTA donde los niños aprenden el manejo del
uso del ordenador a través de la búsqueda interactiva, participación y
comunicación. Pero ya tenemos más de un año que los equipos de cómputo no
se utilizan por diversas razones.
Lo más importante que puedo rescatar de la visita en la institución educativa, es
que la intervención se puede lograr dentro de esta escuela, además de las
necesidades económicas de los alumnos y de sus familias.
JUSTIFICACIÓN:
En nuestra actualidad los estudiantes de educación primaria deben de tener
conocimientos de computo en especial de lo básico, por el contrario muchos de
nuestros maestros se han quedado rezagados en el uso de las nuevas tecnologías
por situaciones a el tiempo, la falta de recursos, de infraestructura etc. Por lo
anterior propongo el diseño de material educativo encaminado a mejorar las
actitudes tecnológicas de los alumnos del tercer grado de la Escuela Antonio
Castellón y Zúñiga Urbana 280 Turno vespertino.
OBJETIVO:
Mejorar la calidad y calidez del proceso de enseñanza-aprendizaje encaminado a
conocer el uso de las nuevas tecnologías en los alumnos del tercer año de la
escuela Primaria Antonio Castellón y Zúñiga, Urbana 280, turno vespertino.
Lograr que el alumno aprenda el manejo básico del uso de las computadoras
además de los programas necesarios para alfabetizar tecnológicamente a los
niños.
Escogí esta problemática porque tengo una hija en el grado de 3ero. De primaria y
los niños cuentan con un aula con 18 computadoras y las mismas que no se
utilizan porque los maestros no cuentan con los conocimientos suficientes para dar
este tipo de clases a los niños, También es necesario que nuestros niños no se
queden rezagados educativamente informática.

4. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO:
El tipo de material educativo es impreso en cartulinas, hojas de color, carteles,
recortes, pegamento, tijeras etc. Además de la impresión de un memorama, y un
programa audiovisual en presentaciones de power point.
Para la intervención de esta problemática elegí el diseño de material a través de
hojas con gráficos donde expresemos de una manera clara primeramente las
partes de una computadora, ya que los niños no tienen ni idea de los nombres de
las mismas y cuáles son las necesarias para poder trabajar en nuestro equipo de
cómputo:
Es importante mencionar que también llegaremos al alumno a través de conceptos
claros y precisos que el niño entienda en primera instancia y que además se cree
un aprendizaje significativo, participativo donde el niño pueda adquirir habilidades
de aprendizaje individual y colaborativo.
JUSTIFICACCIÓN DE LA ELECCIÓN:
Escogí este tipo de materiales, ya que son aptos para llamar la atención del niño y
con la finalidad de crear un aprendizaje significativo en el mismo.
ESTRATEGIAS EDUCOMUNICATIVAS:
Conocer a ciencia cierta el tema que voy a tratar para poder resolver las
dudas de los alumnos además de tener muy en claro la necesidad que
pretendo combatir.
Aprender a escuchar al alumno ya que en ocasiones es ignorado y sus
aportes pueden ser necesarios para la implementación de nuestro material
educativo.

5. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
PROPUESTA O BOCETO 1 DEL MATERIAL EDUCATIVO:
Esto es un borrador del material escrito que pretendo utilizar dentro la
problemática identificada, esto la acomodaría en presentaciones de Power Point
para que fuera más llamativo para los niños.
¿Qué es una computadora?
Es un dispositivo electrónico que nos sirve para almacenar información, además
nos permite:
Realizar cálculos.
Facilita actividades cotidianas a las personas por ejemplo: elaboración de
proyectos, documentos y como recurso educativo.
Favorece la comunicación a través del correo electrónico, Messenger. Etc.
Componentes de una Computadora:
Dispositivos de entrada: todo
lo que nos permite introducir
información, como lo pueden
ser el ratón y el teclado.
Dispositivos de salida: permiten obtener información del computador entre
los cuales se encuentran el monitor, impresora,
altavoz y el escáner.

6. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
Dispositivos de almacenamiento de información: CD, DVD, memoria
extraíble, USB.
Otros dispositivos que pueden emplearse: cámaras digitales, tarjetas de
conexión inalámbrica, tarjetas de memoria, teléfonos, celulares, mp3,
grabadoras.

7. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
Diferencias entre Hardware y Software
La computadora contiene 2 partes bien definidas: el soporte físico ó Hardware
y el Soporte Lógico Software.
PROPUESTA O BOCETO 2 DEL MATERIAL EDUCATIVO: CARTELONES CON
CARTULINAS DE COLORES Y RECORTES DE DIBUJOS ACORDES A EL
TEXTO.
Esto es un borrador del material escrito que pretendo utilizar dentro la
problemática identificada, esto la acomodaría en presentaciones de Power Point
para que fuera más llamativo para los niños.
¿Qué es una computadora?
Es un dispositivo electrónico que nos sirve para almacenar información, además
nos permite:
Realizar cálculos.
Facilita actividades cotidianas a las personas por ejemplo: elaboración de
proyectos, documentos y como recurso educativo.
Favorece la comunicación a través del correo electrónico, Messenger. Etc.
Componentes de una Computadora:
Dispositivos de entrada: todo lo que nos permite introducir información,
como lo pueden ser el ratón y el teclado.
Dispositivos de salida: permiten obtener información del computador entre
los cuales se encuentran el monitor, impresora, altavoz y el escáner.

8. DISEÑOS DE MATERIALES EDUCATIVOS 2012
Dispositivos de almacenamiento de información: CD, DVD, memoria
extraíble, USB.
Otros dispositivos que pueden emplearse: cámaras digitales, tarjetas de
conexión inalámbrica, tarjetas de memoria, teléfonos, celulares, mp3,
grabadoras.
Diferencias entre Hardware y Software
La computadora contiene 2 partes bien definidas: el soporte físico ó Hardware
y el Soporte Lógico Software.
PROPUESTA O BOCETO 3 DEL MATERIAL EDUCATIVO:
Memórama con preguntas que nos permitan identificar las partes de una
computadora los dispositivos de entrada, de salida, de almacenamiento de la
información, distinción entre el Hardware y el Software.