Ejercicio del Curso "El e-learning en las Administraciones públicas" Unidad 2´: Acción formativa para la elaboración de nuevos protocolos de actuación para el tratamiento de los delitos contra la movilidad segura en centros penitenciarios

6. Fases conocimiento de la población destinataria de los protocolos Fase 2: Difusión de los protocolos Fase 4 : comunidad de práctica para el aprendizaje y la mejora continua Fase 5: Elaboración del/los protocolos Fase 3: Conocimiento de la Ley Fase 1: Conocimiento de los participantes Fase 0:

7. Fase 0: Conocimiento de los participantes Perfil del Participante Foro :presentación orientada a la tarea Base de datos: Estudios y experiencia de cada participante: LMS-moodle Conocimiento de los participantes Perfil de competencias para la tarea a emprender: conocimientos de derecho penal y análisis normativo, conocimientos y experiencia de trabajo con la población objetivo, experiencia en análisis de procesos y redacción de protocolos, conocimiento y experiencia en normas de calidad 0 Herramientas Objetivos Fase

8. Fase 1: Conocimiento de la Ley herramientas Objetivos Fase youtube Editar videoconferencia 1.4 Slide share Elaborar una presentación para aplica conocimientos y difundir la ley 1.3 Experto que elaboró la Ley responde inquietudes Webinar Interactuar con experto: cada grupo presenta sus inquietudes y el experto responde 1.2 Foros grupales para elaborar preguntas a experto según ejes LMS Moodle Identificar los ejes de trabajo a protocolizar conformar los grupos según competencias por eje 1.1 Matriz de análisis de la nueva ley conforme a los aspectos a considerar en el protocolo Google doc Conocer la estructura y contenido de la nueva ley de seguridad vial 1

9. Fase 2: conocimiento de la población destinataria de los protocolos Blog público donde se debate sobre la población ojetivo Blog Producir información sobre cómo y quién llega a a cárcel por conducir alcoholizado – Discusión sobre notas aparecidas en los medios y aportadas por los expertos de la red - 2.1 Se solicitan que se relaten casos concretos para poder visualizar el perfil psicosocial como insumo ara los protocolos Face book Compartir información sobre las características psicosociales de la población objetivo a tratar invitando a conformar una red social de especialistas en delitos contra la movilidad segura, cómo es el infractor re-incidente, porqué lo hace. 2

10. Fase 3:Elaboración del/los protocolos Glosario LMS Moodle Elaborar el Glosario 3.4 wiki Elaborar el/los protocolos finales 3.3 Glosario con comentarios LMS Moodle Evaluar la primera versión el/los protocolos 3.2 Primera escritura wiki Escribir los diferentes ítems. Producción grupal en equipos multidisciplinarios 3.1 Elaborar los ítems y subítems del/lo protocolos Google Doc Elaborar el/ los protocolos de actuación Acordar el índice de la wiki 3

11. Fase 4 :Difusión de los protocolos hotpotatoes Encuestar la opinión sobre el/los protocolo a los miembros de la red y los lectores del Blog 4.2 Cada grupo según su producción LMS slideshare Elaborar presentaciones para difusión 4.1 Face book Difundir la wiki en la red 4 Radio- TV-medios por internet Difundir del Blog 4.3 Promoción para búsqueda de colaboradores y lectores Blog Revisar y mejorar el Blog 4.2

12. Fase 5: comunidad de práctica para el aprendizaje y la mejora continua Blog Realzar clínica de casos 5.2 Facebook Continuidad de la red social 5.3 Base de datos LMS MOODLE Relevar casos a partir de la aplicación de los protocolos 5.1 Foros por temas con coordinadores rotativos LMS MOODLE Crear un espacio de gestión y debate para la comunidad de práctica 5