SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Vida en animales y plantas
NB2
Interacción entre seres vivos y ambientes
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?
¿De qué se
alimentan?
¿Cuáles son sus
características?
¿Qué plantas
conocemos?
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?
¿De qué se
alimentan?
¿Cuáles son sus
características?
¿Qué
animales
conocemos?
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
ContenidoContenido
Desde siempre al ser humano le ha
interesado conocer la naturaleza y
aprovechar sus recursos. Gracias a la
ciencia, ha podido estudiarla y
comprenderla.
Su mayor interés ha estado en los seres vivos: vegetales y
animales. Ellos nacen, crecen, se reproducen y mueren.
En esta oportunidad, te
invitamos a conocer la
clasificación del maravilloso y
variado mundo animal.
EL MUNDO DE LOS ANIMALES
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
CLASIFICACIÓNCLASIFICACIÓN
Es uno de los pasos del método científico. Consiste en
agrupar elementos de acuerdo a características comunes que
se obtienen a través de la captación realizada con todos
nuestros sentidos: vista, audición, olfato, gusto y tacto.
Tal vez sin darte cuenta, durante tu vida ya has clasificado
muchas cosas: números, letras, palabras, colores, notas
musicales, formas, herramientas, personas, juegos... Hasta las
comidas; unas te gustan y otras no.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Columna vertebralColumna vertebral
Por su estructura física, los animales se
clasifican en dos grandes grupos: vertebrados
e invertebrados. Los vertebrados son los que
tienen columna vertebral, formada por huesos
llamados vértebras. Los invertebrados no
tienen columna vertebral, por lo tanto no tienen
esqueleto, que es el conjunto de huesos.
Para clasificar animales, nos guiaremos por cuatro de
sus características comunes: columna vertebral,columna vertebral, patas,patas,
alimentaciónalimentación y ambiente.ambiente.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
De acuerdo a esta clasificación
podemos decir que el perro es
vertebrado y la lombriz,
invertebrado.
La mayor cantidad de animales pertenece a los
invertebrados; hay casi 1 millón de especies de ellos,
mientras que los vertebrados no alcanzan las 100 mil
especies.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Muchos animales tienen patas para
movilizarse. Según el número que de
ellas poseen podemos clasificarlos en
bípedos, si tiene dos -como las aves-,
y cuadrúpedos, si tienen cuatro
-como el toro-.
Hay animales que tienen más de
cuatro patas -como el milpiés que
posee alrededor de 750-, y otros que
no tienen patas y se arrastran, por
ejemplo, la anaconda.
PatasPatas
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Una de las actividades esenciales
para vivir es comer. Según lo que
comen, los animales son
carnívoros, si se alimentan de
carne, o herbívoros, si comen
hierba.
Por ejemplo, podemos afirmar que
el gato es carnívoro y la oveja,
herbívoro.
Además, hay animales que comen
tanto carne como hierba y se
denominan omnívoros.
AlimentaciónAlimentación
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Ahora, clasificaremos a los animales
tomando en cuenta el ambiente en el cual
viven y se desplazan. Éste puede ser de
tres tipos: terrestre, por tierra; acuático,
que es por el agua; y aéreo, por el aire.
Las distintas especies de animales han
adaptado su cuerpo al ambiente. Por
ejemplo, los peces tienen cuerpo
alargado, branquias, cola y aletas para
desenvolverse en el medio acuático; y las
aves y los insectos han desarrollado alas,
con el fin de poder elevarse y volar en el
ambiente aéreo.
TERRESTRE
ACUÁTICO
AÉREO
AmbienteAmbiente
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
A partir de la formación de la Tierra,
vegetales y animales han reinado en ella.
Los primeros en habitar nuestro planeta
fueron los vegetales primitivos, hasta
llegar a los grandes árboles, como por
ejemplo, el eucalipto, el aromo y el árbol
sagrado de los mapuche, el canelo.
PRIMERO LOS VEGETALES O PLANTASPRIMERO LOS VEGETALES O PLANTAS
Los vegetales suministran oxígeno a la atmósfera,
razón por la cual son indispensables para la vida de
los animales en el planeta.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Los vegetales que hoy conocemos tienen sus partes
principales bien definidas:
Raíz: órgano generalmente subterráneo, que
fija el vegetal al suelo. A través de él,
incorpora el agua y las sales minerales que
hay en el suelo, para la fabricación de su
alimento.
Tallo y hojas: se ubican, por lo general, sobre
la superficie del suelo. Ambos órganos captan
la energía lumínica del Sol y la transforman
en energía química, que será ocupada por el
vegetal en la fabricación del alimento. Esto
ocurre gracias a la presencia de la clorofila,
pigmento verde que se encuentra en todos
los vegetales.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
Ellos son los únicos seres
vivos capaces de fabricar
su propio alimento,
utilizando los elementos
del entorno. Por ello, se
les denomina organismos
autótrofos.
ContenidoContenido
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
SÍNTESISSÍNTESIS
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
SÍNTESISSÍNTESIS
Clasificación de los Animales
Estructura física
Se clasifican según:
AlimentaciónCantidad de patas Ambiente
Vertebrados
Invertebrados
Bípedos
Cuadrúpedos
Carnívoros
Herbívoros
Terrestres
Acuáticos
Aéreos
Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural
SÍNTESISSÍNTESIS
Plantas
Primeras en habitar la Tierra
Partes principales
Raíz Tallo y hojas
Órgano generalmente
subterráneo.
Incorpora agua y sales
minerales.
Por lo general se ubica en
la superficie
Captan energía lumínica
del sol

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (16)

Biodiversidad2
Biodiversidad2Biodiversidad2
Biodiversidad2
 
Melanie Shiara Guerrero Pozo
Melanie Shiara Guerrero PozoMelanie Shiara Guerrero Pozo
Melanie Shiara Guerrero Pozo
 
Por qué es importante la diversidad de especies
Por qué es importante la diversidad de especiesPor qué es importante la diversidad de especies
Por qué es importante la diversidad de especies
 
Nutricion
NutricionNutricion
Nutricion
 
Presentación biodiversidad
Presentación biodiversidadPresentación biodiversidad
Presentación biodiversidad
 
Impacto del hombre en la biodiversidad
Impacto del hombre en la biodiversidadImpacto del hombre en la biodiversidad
Impacto del hombre en la biodiversidad
 
Biodiversidad+
Biodiversidad+Biodiversidad+
Biodiversidad+
 
Los seres vivios y sus cuidados
Los seres vivios y sus cuidadosLos seres vivios y sus cuidados
Los seres vivios y sus cuidados
 
biodiversidad
biodiversidad biodiversidad
biodiversidad
 
Apuntes generales de biodiversidad
Apuntes generales de biodiversidadApuntes generales de biodiversidad
Apuntes generales de biodiversidad
 
Recursos biticos
Recursos biticosRecursos biticos
Recursos biticos
 
Ecosistemas 3
Ecosistemas 3Ecosistemas 3
Ecosistemas 3
 
Wiki ecologia conclusiones mdsma final
Wiki ecologia conclusiones mdsma finalWiki ecologia conclusiones mdsma final
Wiki ecologia conclusiones mdsma final
 
Biodiversidad y ecosistemas equipo 2
Biodiversidad y ecosistemas equipo 2Biodiversidad y ecosistemas equipo 2
Biodiversidad y ecosistemas equipo 2
 
Ecología conservación y ecosistemas unidad 1
Ecología conservación y ecosistemas unidad 1Ecología conservación y ecosistemas unidad 1
Ecología conservación y ecosistemas unidad 1
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 

Similar a Los seres vivos

Similar a Los seres vivos (20)

Plantass
PlantassPlantass
Plantass
 
Plantass
PlantassPlantass
Plantass
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
animales
animalesanimales
animales
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Animles Y Plantas
Animles Y PlantasAnimles Y Plantas
Animles Y Plantas
 
Clasificacion de animales
Clasificacion de animalesClasificacion de animales
Clasificacion de animales
 
Bubir blog
Bubir blogBubir blog
Bubir blog
 
Plantas Y Animales
Plantas Y AnimalesPlantas Y Animales
Plantas Y Animales
 
Resumen C Del Medio
Resumen C Del MedioResumen C Del Medio
Resumen C Del Medio
 
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Nodos biciencia 6_fed_natu
Nodos biciencia 6_fed_natuNodos biciencia 6_fed_natu
Nodos biciencia 6_fed_natu
 
Clasificación de los animales
Clasificación de los animalesClasificación de los animales
Clasificación de los animales
 
Boletin los seres vivos gueyler torres, karina mendoza iii semestre
Boletin los seres vivos gueyler torres, karina mendoza iii semestreBoletin los seres vivos gueyler torres, karina mendoza iii semestre
Boletin los seres vivos gueyler torres, karina mendoza iii semestre
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Resumen b1 t4 biodiversidad
Resumen b1 t4 biodiversidadResumen b1 t4 biodiversidad
Resumen b1 t4 biodiversidad
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 

Último

TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxCeciliaRacca1
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfSandraPatriciaDiazDu
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorDamiiHernandez
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdfaddriana1616
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxSUSMAI
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxEdgarMedina834392
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfSUSMAI
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosMarcoAntonioMamaniGa
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxLala NOmas
 
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva York
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva YorkCENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva York
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva YorkSilviaMaraTejadaTorr
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfvilcatomadiana
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaJuanDavidMonsalveMar
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxMarcoSanchez652945
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 

Último (20)

TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
 
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdfGuía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
Guía de Manejo del Cultivo de Maiz Morado (Zea mays L.) (2).pdf
 
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vectorpicaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
picaduras de insectos. enfermedades transmitidas por vector
 
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador  (1).pdfRevista de volcanes de Él Salvador  (1).pdf
Revista de volcanes de Él Salvador (1).pdf
 
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las PlantasIntroducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptxGuia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
Guia-Cambio-Climático-y-Adaptación-del-Modelo-de-Negocio-BR.pptx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdfAtlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
Atlas del socioecosistema Río Grande de Monitán.pdf
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
 
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva York
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva YorkCENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva York
CENTRAL PARK Parque Urbano de Nueva York
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
 
Presentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas químicaPresentación sobre las teorías atómicas química
Presentación sobre las teorías atómicas química
 
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptxCuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
Cuadro-comparativo-de-los-Modelos-Atomicos-6 (1).pptx
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 

Los seres vivos

  • 1. Vida en animales y plantas NB2 Interacción entre seres vivos y ambientes
  • 2. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural ¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES? ¿De qué se alimentan? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué plantas conocemos?
  • 3. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural ¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES?¿QUÉ SABEMOS DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES? ¿De qué se alimentan? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué animales conocemos?
  • 4. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural ContenidoContenido Desde siempre al ser humano le ha interesado conocer la naturaleza y aprovechar sus recursos. Gracias a la ciencia, ha podido estudiarla y comprenderla. Su mayor interés ha estado en los seres vivos: vegetales y animales. Ellos nacen, crecen, se reproducen y mueren. En esta oportunidad, te invitamos a conocer la clasificación del maravilloso y variado mundo animal. EL MUNDO DE LOS ANIMALES
  • 5. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural CLASIFICACIÓNCLASIFICACIÓN Es uno de los pasos del método científico. Consiste en agrupar elementos de acuerdo a características comunes que se obtienen a través de la captación realizada con todos nuestros sentidos: vista, audición, olfato, gusto y tacto. Tal vez sin darte cuenta, durante tu vida ya has clasificado muchas cosas: números, letras, palabras, colores, notas musicales, formas, herramientas, personas, juegos... Hasta las comidas; unas te gustan y otras no. ContenidoContenido
  • 6. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Columna vertebralColumna vertebral Por su estructura física, los animales se clasifican en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados. Los vertebrados son los que tienen columna vertebral, formada por huesos llamados vértebras. Los invertebrados no tienen columna vertebral, por lo tanto no tienen esqueleto, que es el conjunto de huesos. Para clasificar animales, nos guiaremos por cuatro de sus características comunes: columna vertebral,columna vertebral, patas,patas, alimentaciónalimentación y ambiente.ambiente. ContenidoContenido
  • 7. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural De acuerdo a esta clasificación podemos decir que el perro es vertebrado y la lombriz, invertebrado. La mayor cantidad de animales pertenece a los invertebrados; hay casi 1 millón de especies de ellos, mientras que los vertebrados no alcanzan las 100 mil especies. ContenidoContenido
  • 8. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Muchos animales tienen patas para movilizarse. Según el número que de ellas poseen podemos clasificarlos en bípedos, si tiene dos -como las aves-, y cuadrúpedos, si tienen cuatro -como el toro-. Hay animales que tienen más de cuatro patas -como el milpiés que posee alrededor de 750-, y otros que no tienen patas y se arrastran, por ejemplo, la anaconda. PatasPatas ContenidoContenido
  • 9. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Una de las actividades esenciales para vivir es comer. Según lo que comen, los animales son carnívoros, si se alimentan de carne, o herbívoros, si comen hierba. Por ejemplo, podemos afirmar que el gato es carnívoro y la oveja, herbívoro. Además, hay animales que comen tanto carne como hierba y se denominan omnívoros. AlimentaciónAlimentación ContenidoContenido
  • 10. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Ahora, clasificaremos a los animales tomando en cuenta el ambiente en el cual viven y se desplazan. Éste puede ser de tres tipos: terrestre, por tierra; acuático, que es por el agua; y aéreo, por el aire. Las distintas especies de animales han adaptado su cuerpo al ambiente. Por ejemplo, los peces tienen cuerpo alargado, branquias, cola y aletas para desenvolverse en el medio acuático; y las aves y los insectos han desarrollado alas, con el fin de poder elevarse y volar en el ambiente aéreo. TERRESTRE ACUÁTICO AÉREO AmbienteAmbiente ContenidoContenido
  • 11. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural A partir de la formación de la Tierra, vegetales y animales han reinado en ella. Los primeros en habitar nuestro planeta fueron los vegetales primitivos, hasta llegar a los grandes árboles, como por ejemplo, el eucalipto, el aromo y el árbol sagrado de los mapuche, el canelo. PRIMERO LOS VEGETALES O PLANTASPRIMERO LOS VEGETALES O PLANTAS Los vegetales suministran oxígeno a la atmósfera, razón por la cual son indispensables para la vida de los animales en el planeta. ContenidoContenido
  • 12. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Los vegetales que hoy conocemos tienen sus partes principales bien definidas: Raíz: órgano generalmente subterráneo, que fija el vegetal al suelo. A través de él, incorpora el agua y las sales minerales que hay en el suelo, para la fabricación de su alimento. Tallo y hojas: se ubican, por lo general, sobre la superficie del suelo. Ambos órganos captan la energía lumínica del Sol y la transforman en energía química, que será ocupada por el vegetal en la fabricación del alimento. Esto ocurre gracias a la presencia de la clorofila, pigmento verde que se encuentra en todos los vegetales. ContenidoContenido
  • 13. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural Ellos son los únicos seres vivos capaces de fabricar su propio alimento, utilizando los elementos del entorno. Por ello, se les denomina organismos autótrofos. ContenidoContenido
  • 14. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural SÍNTESISSÍNTESIS
  • 15. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural SÍNTESISSÍNTESIS Clasificación de los Animales Estructura física Se clasifican según: AlimentaciónCantidad de patas Ambiente Vertebrados Invertebrados Bípedos Cuadrúpedos Carnívoros Herbívoros Terrestres Acuáticos Aéreos
  • 16. Vida en animales y plantas NB-2 Comprensión del medio natural, social y cultural SÍNTESISSÍNTESIS Plantas Primeras en habitar la Tierra Partes principales Raíz Tallo y hojas Órgano generalmente subterráneo. Incorpora agua y sales minerales. Por lo general se ubica en la superficie Captan energía lumínica del sol