1. Autor: Néstor Daniel Sánchez FECHA DE PUBLICACION:
Londoño
NOMBRE DE LA PUBLICACION: LOS JUEGOS Y LOS JUGUETES COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA.
DIRRECCION ELECTRONICA: http:www.educ.org/artículos/el
juego. com.asp
RESUMEN DEL CONCEPTO: JUEGO; son acciones que son
desarrolladas por los seres humanos,
donde no se adquiere juegos si no se
construye o se compra juguetes que
sirven para la acción de jugar.
AUTOR: FEDERICO ANZIL. FECHA DE PUBLICACION:ABRIL 2005
NOMBRE DE LA PUBLICACION: TEORIAS DE JUEGOS
DIRRECCION ELECTRONICA: http://www.econlink.comar/teorias
RESUMEN DEL CONCEPTO: JUEGO: es la interacción de varios
participantes y la secuencia que
puede llevar en la acción del juego y
el material que se va utilizar.
AUTOR: FECHA DE PUBLICACION: febrero
de20011
NOMBRE DE LA PUBLICACION: Concepto de juego
DIRRECCION ELECTRONICA: http://eswikipedia.org/wiki/juego
RESUMEN DEL CONCEPTO: JUEGO: es una actividad donde
participan varios individuos y que lo
realizan con diversión, donde se
puede relacionar con el ámbito
familiar, social y cultural.

2. AUTOR: Rivas Leslie FECHA DE PUBLICACION:
NOMBRE DE LA Estrategias didácticas.
PUBLICACION;
DIRRECCION http//wwwslideshares.net/estrategiasdidacticas/
ELECTRONICA:
RESUMEN DEL Estrategias didácticas: es un proceso donde es
CONCEPTO: apoyado con técnicas de enseñanza que tiene
como fin a la acción didáctica es decir llegar a los
objetivos de aprendizaje.
AUTOR: wladimir o moreno
NOMBRE DE LA PUBLICACION: estrategia didáctica para la implementación
en la práctica pedagógica.
DIRRECCION ELECTRONICA: http://www.eumed.net/tesis/2011/.
RESUMEN DEL CONCEPTO: estrategia didáctica: es un sistema de acción que
puede ser de corto, mediano o plazo donde permite la trasformación del
proceso la enseñanza –aprendizaje de una asignatura.
AUTOR: FECHA DE PUBLICACION:
NOMBRE DE LA PUBLICACION: Conceptualización de estrategia
didáctica.
DIRRECCION ELECTRONICA: http://www.eumed.libros/.com
RESUMEN DEL CONCEPTO: Estrategia didáctica. un sistema de
acciones dirigidas y logro de los
objetivos, propuesto derivados de un
diagnostico inicial

3. Concepto de juego y estrategia didáctica.
El juego se puede entender como la interacción de varios individuos donde lo realizan
por diversión a si como la influencia de del ámbito familiar social y cultural donde se
lleva una secuencia y el material que se pueda utilizar, el juego ocupa un papel muy
importante en ámbito educativo que ayuda en el estimulo mental y físico a si también al
desarrollo de habilidades practicas.
El juego puede tener objetivo si los participantes quieren a si como sus propias reglas.
LA ESTRATEGIA DIDACTICA. Es un proceso donde puede se corto, mediano o largo plazo
y que esto permite la trasformación de la enseñanza –aprendizaje en la cual se pone
referencia la práctica docente que se realiza a diario, donde se registran las actividades
diseñadas para registrar los logros a si como las dificultades en los niños.