Portacelular grupal

1. Minaya Zuñiga, Sheyla Rosario
Rodriguez Recuay, Joseph
Carrasco Altamirano, Joshimar
Zorrilla Guzmán, Franshesca
Martinez Fernandez, Adriana

2. UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

3. REPORTE• En la primera reunión (sábado 14 de Junio), se diseño
el prototipo del nuevo portacelular, tomando en cuenta
las sugerencias del publico usuario,
• En la segunda reunión (lunes 16 de junio), se realizo
la compra de materiales y armado de prototipo.
• En la tercera reunión (martes 17 de Junio), se hizo la
prueba del prototipo en un salon de clases (curso
matematica basica para medicina) previa autorizacion
del docente.
• En la cuarta reunión (miercoles 18 de Junio), se
elaboro el ppt con las respectivas correciones y
enviado a la docente encargada del curso de
creatividad.
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

4. PLAN DESARROLLADO
 1). ¿Cuál es el problema?
 Como podríamos solucionar el mal uso de celulares en hora de
clase.
 2). ¿Cuál es la solución?
 Poner un portacelular por salón para evitar las distracciones por
el mal uso de celular, de esta manera ayudar en el rendimiento y
la atención de los estudiantes universitarios.
 3). OBJETIVOS
 Evitar el mal uso de celulares en horas de clase para un buen
rendimiento académico.
 4). Cantidad de las personas que se quiere llegar: 17 personas
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

5.  5. PASO A PASO
 MATERIALLES Y COSTOS
a. 2 planchas de carton maqueta: S/ 24
b. 1 pote grande de silicona: S/ 5.50
c. 2 cutter: S/ 3.00
d. 1 regla de acero. S/ 20.00
e. 1 ovillo de pabilo. S/ 5.00

6. PASO A PASO
Teniendo todos los materiales:
a. Se sacan las medidas necesarias para el
proyecto.
b. Se corta con las medidas necesarias.
c. Se arma el diseño con pegamento.
d. Se pinta y se le da los últimos retoques.
e. Se procede a empotrar en cada salón,
utilizando pavilo.

7.  6). Justificación
 a) ¿Por qué y cómo este plan solucionará el problema?
 Porque de una forma voluntaria se evitará el uso
excesivo de celulares en horas de clase.
 Con el uso frecuente a largo plazo se verá los
resultados académicamente.
 b) ¿Cómo se relaciona con el árbol de problemas?
 El orden y la disciplina que ayudara a un buen
rendimiento académico
 c) ¿Qué justificación académica apoya a la realización de
su actividad?
 El índice de los estudiantes desaprobados en los
primeros ciclos es por el mal uso de los celulares en horas
de clases

8. REACCIONES DE LOS
ENCUESTADOS
Al poner en practica el prototipo del
portacelular, pudimos notar diversas
reacciones como la sorpresa, duda,
curiosidad y un poco de indiferencia.
Durante la clase y según la encuesta hubo
una masivo cambio de actitudes, como la
mayor atención hacia la clase, pero al hubo
también estudiantes que al no tener el
celular encontraron otra forma de distraerse.
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

9. ¿FUNCIONÓ O NO FUNCIONÓ EL
PROYECTO?
 Según la percepción del
equipo, si se llegó al
objetivo que es la mayor
atención en horas de clase
al no tener un objeto
distractor como lo es el
celular
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

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¿Crees que el portacelular
mejorará la rendición
académica?
¿estuviste mas
concentrado en clase?
si
no
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

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¿El portacelular, de qué manera influyó
en tu concentración en clase?
si me ayudo
no me ayudo
igual
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN

12. 
UN PORTA CELULAR GRUPAL POR SALÓN
LISTADO DE ERRORES LISTADO DE MEJORAS
• Que un compañero no coja
el celular que no es suyo.
• Color muy poco llamativo.
• Falta de un mensaje.
• Fijadores seguros.
• Explicar las normar de la
universidad dentro de las
aulas.
• Añadirle un color que
combine con los salones.
• Implementar un seguro,
donde este ubicado.
• Exponer las normas en un
costado del portacelular.
• Estabilidad.
• Mejor material
• Mas resistente