1. La Escuela Maternal Francesa.
El texto leído comenta la secuencia metodológica del desarrollo de la lección del
maestro llevada a la exposición de dicha lección a los alumnos. Para Pauline
Kergomard el maestro debe tener una preparación escrita del temario que quiere
aportar a sus alumnos y esta debe ser estudiada en profundidad “para saber hacer la
elección y poder responder a las preguntas inesperadas” así está capacitado para
resolver cualquier duda que le planteen sus alumnos en cualquier momento, ya que la
carrera profesianal del educador exige los conocimientos de bastantes áreas, lo que
hay que tener un gran interés por el saber y por el querer transmitirlo de una manera
idónea y amena porque no basta con sólo leerse un libro .
¿Actualmente los maestros cumplen con este método de enseñanza?
En la actualidad, es evidente que los profesores tienen conocimiento de la materia
que quieren enseñar, y esto requiere una buena preparación, ¿ Pero consiguen
transmitirlo todos los maestros y que todos sus alumnos aprendan de igual manera?
Por la experiencia personal de todas las componentes de nuestro grupo, podemos
afirmar que hay maestros que se involucran más y consiguen aportarte valores y
conocimientos que otros no, por tanto no depende de la información extraída y
preparada para presentar a los alumnos sino de la manera en la que esta es expuesta.
Como afirma Pauline Kergomard la mejor manera de llevar a cabo una exposición de
una lección es importante que el lenguaje utilizado esté en el vocabulario de los
oyentes “niños” para que así sea más fácil la comprensión y que la importancia de la
originalidad hace así una clase más dinámica.