SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
BUENAS PRÁCTICAS
Guadalinfo con las AMPAS
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S


DESAFIO



       ESTE PROYECTO SE ENCUENTRA ENMARCADO DENTRO DE LOS DESAFÍOS

          E-GUADALINFO Y !SÚBETE A GUADALINFO! DE LA PROVINCIA DE JAÉN.
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S

LÍNEAS DE TRABAJO

                INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN

                MOTIVACIÓN AL CAMBIO

                INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

                GUADALINFANCIA

                PARTICIPACIÓN CIUDADANA
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S


OBJETIVO


     ESTABLECER UN MECANISMO DE TRABAJO CONJUNTO ENTRE AMPAS, CENTROS
     GUADALINFO Y COLEGIOS PARA CONSEGUIR QUE EL COLECTIVO DE MADRES Y
     PADRES USEN LAS MISMAS HERRAMIENTAS QUE USAN SUS HIJAS/OS

     QUE LAS DIRECTIVAS DE LAS AMPAS GESTIONEN SUS ASOCIACIONES DE UNA
     MANERA MÁS EFICIENTE Y MODERNA

     QUE TODOS TENGAN UN PUNTO DE ENCUENTRO COMÚN (BLOG) DONDE TRABAJAR
     Y COMPARTIR SUS PROYECTOS
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

      D o ta r d e c o n o c im ie n to s y d e la s h e r r a m ie n t a s n e c e s a r ia s s o b r e in fo r m á tic a , o f im á tic a ,
     in te r n e t y a d m in is t r a c ió n e le c t r ó n ic a .
     I n f o r m a r y e n s e ñ a r a m a d r e s y p a d r e s s o b r e la s b u e n a s p r á c t ic a s e n e l u s o d e lo s
     o r d e n a d o r e s e in t e r n e t, d o tá n d o lo s a s í d e la s h a b ilid a d e s p a r a g u ia r a s u s h ija s /o s .
     C o n o c e r la s n u e v a s t e n d e n c ia s e n e l m u n d o d e in t e r n e t y la s r e d e s s o c ia le s y d a r a c o n o c e r
     e l m u n d o e n e l q u e s e m u e v e n s u s h ijo s , p a r a c o m p r e n d e r lo s m e jo r y a fr o n t a r d e s d e o t r o
     p u n to d e v is ta la r e a lid a d e n la q u e s e m u e v e n .
      O f r e c e r a la s J u n ta s D ir e c tiv a s d e la s A M P A S , h e r r a m ie n ta s p a r a m o d e r n iz a r y m e jo r a r la
     g e s t ió n d e la s m is m a s .
     A u m e n t a r e l u s o d e lo s s e r v ic io s d e A d m in is t r a c ió n E le c tr ó n ic a .
     D ifu n d ir e n tr e m a d r e s y p a d r e s la s h e r r a m ie n t a s y s e r v ic io s q u e d e s d e lo s C o le g io s T I C s e
     le s o f r e c e n .
      F o r m a r u n a r e d d e r e c u r s o s e d u c a t iv o s , c r e a d o s y r e u n id o s p o r m a d r e s y p a d r e s p a r a
     q u ie n e s n e c e s ite n u s a r lo s .
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
COLABORADORES


      CENTROS GUADALINFO DE RUS Y CASTELLAR. LÍDERES DEL PROYECTO.

      VEINTICINCO CENTROS MÁS DE LA PROVINCIA SE SUMAN A LA INICIATIVA.

      JUNTAS DIRECTIVAS DE LAS AMPAS.

      USUARIOS TRACTORES, NORMALMENTE PERSONAS IMPLICADAS EN LAS
     ASOCIACIONES Y QUE CASI SIEMPRE PERTENECEN A LA JUNTA DIRECTIVA.
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S

                                       DESARROLLO


PLANTEAMOS DOS LINEAS DE TRABAJO:

     o TRABAJAR CON LA JUNTA DIRECTIVA PARA MANEJAR HERRAMIENTAS QUE
     PERMITAN MODERNIZAR Y AGILIZAR LA GESTIÓN DE LA ASOCIACIÓN.

     o TRABAJAR CON LA MASA SOCIAL DE LA ASOCIACIÓN Y MANEJAR HASTA DOMINAR
     LAS HERRAMIENTAS DE USO HABITUAL POR LOS HIJOS/AS, ASÍ COMO LAS REDES
     SOCIALES Y LA PARTICIPACIÓN.
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S

DE S AR R OLLO

LOS TALLERES/ACTIVIDADES QUE SE ESTÁN REALIZANDO SON:

• Jornada de difusión con la Federación de AMPAS de Jaén. (20 de Junio).
• Iniciación a la Informática.
• Procesador de Textos e iniciación a la Hoja de Cálculo.
• Internet: navegación, páginas educativas, webs de los Colegios, etc.
• Correo electrónico.
• Administración Electrónica - Certificado Digital.
• Redes Sociales.
• Blogs (cada AMPA creará uno).
• Plataforma Educativa del Centro/Colegio (cuando sean Centros TIC).
• Jornada de BLOGS y webs educativas.
• Jornada de acompañamiento con los hijos.
• Jornada de chat on-line entre miembros de distintas asociaciones, con puesta en común de ideas,
problemas, soluciones, etc.
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S



RECURSOS

     • RECURSOS ECONÓMICOS: NO SERÁN NECESARIOS

     • RECURSOS TECNOLÓGICOS: LOS PROPIOS DE LOS CENTROS GUADALINFO.
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S

RESULTADOS

INDICADORES:

     PORCENTAJE DE ASOCIADOS DE LAS AMPAS QUE RECIBEN LA FORMACIÓN.

     NÚMERO DE SERVICIOS TELEMÁTICOS IDENTIFICADOS QUE LES SON ÚTILES PARA
    SUS GESTIONES.

     NÚMERO DE PARTICIPANTES/COLABORADORES QUE APORTAN CONTENIDOS AL
    BLOG.

     GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO

     GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ASOCIADOS DE LAS AMPAS
BUENAS PRÁCTICAS
G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S

RESULTADOS

EVALUACIÓN

     SE EVALUARÁ A LOS PARTICIPANTES CON EL TRABAJO DIARIO.

     SE DEBERA LLEGAR AL 50% DE LA DIRECTIVA DEL AMPA Y AL 10% DE SUS
    ASOCIADOS.

     SE IDENTIFICARAN Y PROPONDRÁN AL MENOS 5 MEDIDAS PARA MEJORAR LA
    GESTIÓN DEL AMPA.

     EL BLOG SE ACTUALIZARÁ AL MENOS 2 VECES AL MES.

     EL GRADO DE INTERRELACIONES ESTABLECIDAS CON OTRAS AMPAS.
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
BUENAS PRÁCTICAS

G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
ED09 - Guadalinfo Con Las Ampas

Más contenido relacionado

Destacado

Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.
Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.
Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.Francisco Brito
 
Jet’s regional de guaraí
Jet’s regional de guaraíJet’s regional de guaraí
Jet’s regional de guaraíroneyvo
 
Webfólio.E.M Profª Adair de Oliveira
Webfólio.E.M Profª Adair de OliveiraWebfólio.E.M Profª Adair de Oliveira
Webfólio.E.M Profª Adair de OliveiraKatty Romero Pelegrini
 
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windows
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier WindowsExamen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windows
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windowsnntk
 
Inov transftecn siteinovisa_20120521
Inov transftecn siteinovisa_20120521Inov transftecn siteinovisa_20120521
Inov transftecn siteinovisa_20120521INOVISA
 
Poder judicial
Poder judicialPoder judicial
Poder judicial15059608
 
Calamot
CalamotCalamot
CalamotBaix
 
Todo o-terreno-amanda
Todo o-terreno-amandaTodo o-terreno-amanda
Todo o-terreno-amandaamandinha95
 
04 o semeador e a semente
04   o semeador e a semente04   o semeador e a semente
04 o semeador e a sementeAntonio Marcos
 
Productos elaborados [autoguardado]
Productos          elaborados [autoguardado]Productos          elaborados [autoguardado]
Productos elaborados [autoguardado]jairobx
 
Sns&Facebook080521
Sns&Facebook080521Sns&Facebook080521
Sns&Facebook080521yiming he
 

Destacado (20)

Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.
Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.
Voto do ministro melo no habeas corpus do arruda.
 
Banco de Dados Relacional Estendido
Banco de Dados Relacional EstendidoBanco de Dados Relacional Estendido
Banco de Dados Relacional Estendido
 
Jet’s regional de guaraí
Jet’s regional de guaraíJet’s regional de guaraí
Jet’s regional de guaraí
 
Webfólio.E.M Profª Adair de Oliveira
Webfólio.E.M Profª Adair de OliveiraWebfólio.E.M Profª Adair de Oliveira
Webfólio.E.M Profª Adair de Oliveira
 
SECP - A Pitch We Made
SECP - A Pitch We MadeSECP - A Pitch We Made
SECP - A Pitch We Made
 
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windows
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier WindowsExamen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windows
Examen Tipo Version Compatible Con Cualquier Windows
 
Montgolfieres
MontgolfieresMontgolfieres
Montgolfieres
 
Germany Smad
Germany SmadGermany Smad
Germany Smad
 
O SEMEADOR E A SEMENTE
O SEMEADOR E A SEMENTEO SEMEADOR E A SEMENTE
O SEMEADOR E A SEMENTE
 
Inov transftecn siteinovisa_20120521
Inov transftecn siteinovisa_20120521Inov transftecn siteinovisa_20120521
Inov transftecn siteinovisa_20120521
 
Poder judicial
Poder judicialPoder judicial
Poder judicial
 
Calamot
CalamotCalamot
Calamot
 
Todo o-terreno-amanda
Todo o-terreno-amandaTodo o-terreno-amanda
Todo o-terreno-amanda
 
Leknes-Lofoten
Leknes-LofotenLeknes-Lofoten
Leknes-Lofoten
 
JekhileLamarCV
JekhileLamarCVJekhileLamarCV
JekhileLamarCV
 
04 o semeador e a semente
04   o semeador e a semente04   o semeador e a semente
04 o semeador e a semente
 
Productos elaborados [autoguardado]
Productos          elaborados [autoguardado]Productos          elaborados [autoguardado]
Productos elaborados [autoguardado]
 
6 ll3
6 ll36 ll3
6 ll3
 
Sns&Facebook080521
Sns&Facebook080521Sns&Facebook080521
Sns&Facebook080521
 
55ph
55ph55ph
55ph
 

Similar a ED09 - Guadalinfo Con Las Ampas

Guadalinfo con las AMPAs
Guadalinfo con las AMPAsGuadalinfo con las AMPAs
Guadalinfo con las AMPAsGuadalinfo Rus
 
Estacion2 descripcion sena
Estacion2 descripcion senaEstacion2 descripcion sena
Estacion2 descripcion senaArcesio Bonilla
 
Programas educativos
Programas educativosProgramas educativos
Programas educativosLesdimy
 
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-Jorgelina Albano
 
Elementos de la planeacion.
Elementos de la planeacion. Elementos de la planeacion.
Elementos de la planeacion. Luis Caracho
 
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)dlavestudio
 
Las tic en_la_sociedad
Las tic en_la_sociedadLas tic en_la_sociedad
Las tic en_la_sociedadGarcia Pierre
 
Redes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionRedes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionGladys Plaza
 
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptx
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptxPlan de Marketing Educativo-IMMS.pptx
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptxFreddy Caal
 
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxEl uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxJulioAdrianGarcaMart
 
escuelas multigrado.normal.licenciatura.
escuelas multigrado.normal.licenciatura.escuelas multigrado.normal.licenciatura.
escuelas multigrado.normal.licenciatura.faviolacortes2
 
Plan social media. Hobetuz. 01
Plan social media. Hobetuz. 01Plan social media. Hobetuz. 01
Plan social media. Hobetuz. 01yongarin.com
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas VirtualesJosuei97
 
REVISTA - IMPRENT PANAMÁ
REVISTA -  IMPRENT PANAMÁ  REVISTA -  IMPRENT PANAMÁ
REVISTA - IMPRENT PANAMÁ Anthony Arias
 
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"edaguadalinfo
 

Similar a ED09 - Guadalinfo Con Las Ampas (20)

Guadalinfo con las AMPAs
Guadalinfo con las AMPAsGuadalinfo con las AMPAs
Guadalinfo con las AMPAs
 
Estacion2 descripcion sena
Estacion2 descripcion senaEstacion2 descripcion sena
Estacion2 descripcion sena
 
Programas educativos
Programas educativosProgramas educativos
Programas educativos
 
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-
Alabadas -La Igualdad de Género es un buen negocio-
 
Elementos de la planeacion.
Elementos de la planeacion. Elementos de la planeacion.
Elementos de la planeacion.
 
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)
Caminos Escolares Valle de Egües (Navarra)
 
Las tic en_la_sociedad
Las tic en_la_sociedadLas tic en_la_sociedad
Las tic en_la_sociedad
 
Redes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionRedes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacion
 
Prese j oa
Prese j oaPrese j oa
Prese j oa
 
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptx
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptxPlan de Marketing Educativo-IMMS.pptx
Plan de Marketing Educativo-IMMS.pptx
 
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxEl uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
escuelas multigrado.normal.licenciatura.
escuelas multigrado.normal.licenciatura.escuelas multigrado.normal.licenciatura.
escuelas multigrado.normal.licenciatura.
 
Revista e4.0 final
Revista e4.0 finalRevista e4.0 final
Revista e4.0 final
 
Plan social media. Hobetuz. 01
Plan social media. Hobetuz. 01Plan social media. Hobetuz. 01
Plan social media. Hobetuz. 01
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtuales
 
REVISTA - IMPRENT PANAMÁ
REVISTA -  IMPRENT PANAMÁ  REVISTA -  IMPRENT PANAMÁ
REVISTA - IMPRENT PANAMÁ
 
Guadalinfo con las Ampas
Guadalinfo con las AmpasGuadalinfo con las Ampas
Guadalinfo con las Ampas
 
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"
Guadalinfo con las ampas "Guadalampas"
 
Poster mtu
Poster  mtuPoster  mtu
Poster mtu
 
Las tic en la sociedad
Las tic en la sociedadLas tic en la sociedad
Las tic en la sociedad
 

Más de Guadalinfo Red Social

Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)Guadalinfo Red Social
 
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart CitiesPresentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart CitiesGuadalinfo Red Social
 
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)Guadalinfo Red Social
 
Ecosistema de innovación en guadalinfo
Ecosistema de innovación en guadalinfoEcosistema de innovación en guadalinfo
Ecosistema de innovación en guadalinfoGuadalinfo Red Social
 
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la DiferenciaGuadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la DiferenciaGuadalinfo Red Social
 
GPII - Global Public Inclusive Infrastructure
GPII - Global Public Inclusive InfrastructureGPII - Global Public Inclusive Infrastructure
GPII - Global Public Inclusive InfrastructureGuadalinfo Red Social
 
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
Competencias digitales y empleo en la agenda europeaCompetencias digitales y empleo en la agenda europea
Competencias digitales y empleo en la agenda europeaGuadalinfo Red Social
 
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasosEvaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasosGuadalinfo Red Social
 
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigCompGuadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigCompGuadalinfo Red Social
 
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
La metodología DigComp: conceptualización y aplicacionesLa metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
La metodología DigComp: conceptualización y aplicacionesGuadalinfo Red Social
 
Acreditación de Competencias en TIC
Acreditación de Competencias en TICAcreditación de Competencias en TIC
Acreditación de Competencias en TICGuadalinfo Red Social
 
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vidaMejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vidaGuadalinfo Red Social
 

Más de Guadalinfo Red Social (20)

Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
 
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart CitiesPresentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
 
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
 
Album Digital del Dia Andalucia
Album Digital del Dia AndaluciaAlbum Digital del Dia Andalucia
Album Digital del Dia Andalucia
 
Plan estratégico 2.016-2.020
Plan estratégico 2.016-2.020Plan estratégico 2.016-2.020
Plan estratégico 2.016-2.020
 
Ecosistema de innovación en guadalinfo
Ecosistema de innovación en guadalinfoEcosistema de innovación en guadalinfo
Ecosistema de innovación en guadalinfo
 
Guadalinfo Brochure
Guadalinfo BrochureGuadalinfo Brochure
Guadalinfo Brochure
 
Pilas Innova '16
Pilas Innova '16Pilas Innova '16
Pilas Innova '16
 
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la DiferenciaGuadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
 
GPII - Global Public Inclusive Infrastructure
GPII - Global Public Inclusive InfrastructureGPII - Global Public Inclusive Infrastructure
GPII - Global Public Inclusive Infrastructure
 
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
Competencias digitales y empleo en la agenda europeaCompetencias digitales y empleo en la agenda europea
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
 
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasosEvaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
 
Proyecto IKANOS
Proyecto IKANOSProyecto IKANOS
Proyecto IKANOS
 
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigCompGuadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
 
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
La metodología DigComp: conceptualización y aplicacionesLa metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
 
Acreditación de Competencias en TIC
Acreditación de Competencias en TICAcreditación de Competencias en TIC
Acreditación de Competencias en TIC
 
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vidaMejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
 
Nuevo guadalinfo.es
Nuevo guadalinfo.esNuevo guadalinfo.es
Nuevo guadalinfo.es
 
Presentacion30abril
Presentacion30abrilPresentacion30abril
Presentacion30abril
 
Cartelería Digital 24 junio
Cartelería Digital 24 junioCartelería Digital 24 junio
Cartelería Digital 24 junio
 

Último

POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...AlanCedillo9
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersIván López Martín
 

Último (19)

POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
Instrumentación Hoy_ INTERPRETAR EL DIAGRAMA UNIFILAR GENERAL DE UNA PLANTA I...
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 TestcontainersSalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
SalmorejoTech 2024 - Spring Boot <3 Testcontainers
 

ED09 - Guadalinfo Con Las Ampas

  • 2. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S DESAFIO ESTE PROYECTO SE ENCUENTRA ENMARCADO DENTRO DE LOS DESAFÍOS E-GUADALINFO Y !SÚBETE A GUADALINFO! DE LA PROVINCIA DE JAÉN.
  • 3. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S LÍNEAS DE TRABAJO  INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN  MOTIVACIÓN AL CAMBIO  INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD  GUADALINFANCIA  PARTICIPACIÓN CIUDADANA
  • 4. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S OBJETIVO ESTABLECER UN MECANISMO DE TRABAJO CONJUNTO ENTRE AMPAS, CENTROS GUADALINFO Y COLEGIOS PARA CONSEGUIR QUE EL COLECTIVO DE MADRES Y PADRES USEN LAS MISMAS HERRAMIENTAS QUE USAN SUS HIJAS/OS QUE LAS DIRECTIVAS DE LAS AMPAS GESTIONEN SUS ASOCIACIONES DE UNA MANERA MÁS EFICIENTE Y MODERNA QUE TODOS TENGAN UN PUNTO DE ENCUENTRO COMÚN (BLOG) DONDE TRABAJAR Y COMPARTIR SUS PROYECTOS
  • 5. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S OBJETIVOS ESPECÍFICOS  D o ta r d e c o n o c im ie n to s y d e la s h e r r a m ie n t a s n e c e s a r ia s s o b r e in fo r m á tic a , o f im á tic a , in te r n e t y a d m in is t r a c ió n e le c t r ó n ic a . I n f o r m a r y e n s e ñ a r a m a d r e s y p a d r e s s o b r e la s b u e n a s p r á c t ic a s e n e l u s o d e lo s o r d e n a d o r e s e in t e r n e t, d o tá n d o lo s a s í d e la s h a b ilid a d e s p a r a g u ia r a s u s h ija s /o s . C o n o c e r la s n u e v a s t e n d e n c ia s e n e l m u n d o d e in t e r n e t y la s r e d e s s o c ia le s y d a r a c o n o c e r e l m u n d o e n e l q u e s e m u e v e n s u s h ijo s , p a r a c o m p r e n d e r lo s m e jo r y a fr o n t a r d e s d e o t r o p u n to d e v is ta la r e a lid a d e n la q u e s e m u e v e n .  O f r e c e r a la s J u n ta s D ir e c tiv a s d e la s A M P A S , h e r r a m ie n ta s p a r a m o d e r n iz a r y m e jo r a r la g e s t ió n d e la s m is m a s . A u m e n t a r e l u s o d e lo s s e r v ic io s d e A d m in is t r a c ió n E le c tr ó n ic a . D ifu n d ir e n tr e m a d r e s y p a d r e s la s h e r r a m ie n t a s y s e r v ic io s q u e d e s d e lo s C o le g io s T I C s e le s o f r e c e n .  F o r m a r u n a r e d d e r e c u r s o s e d u c a t iv o s , c r e a d o s y r e u n id o s p o r m a d r e s y p a d r e s p a r a q u ie n e s n e c e s ite n u s a r lo s .
  • 6. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S COLABORADORES  CENTROS GUADALINFO DE RUS Y CASTELLAR. LÍDERES DEL PROYECTO.  VEINTICINCO CENTROS MÁS DE LA PROVINCIA SE SUMAN A LA INICIATIVA.  JUNTAS DIRECTIVAS DE LAS AMPAS.  USUARIOS TRACTORES, NORMALMENTE PERSONAS IMPLICADAS EN LAS ASOCIACIONES Y QUE CASI SIEMPRE PERTENECEN A LA JUNTA DIRECTIVA.
  • 7. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S DESARROLLO PLANTEAMOS DOS LINEAS DE TRABAJO: o TRABAJAR CON LA JUNTA DIRECTIVA PARA MANEJAR HERRAMIENTAS QUE PERMITAN MODERNIZAR Y AGILIZAR LA GESTIÓN DE LA ASOCIACIÓN. o TRABAJAR CON LA MASA SOCIAL DE LA ASOCIACIÓN Y MANEJAR HASTA DOMINAR LAS HERRAMIENTAS DE USO HABITUAL POR LOS HIJOS/AS, ASÍ COMO LAS REDES SOCIALES Y LA PARTICIPACIÓN.
  • 8. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S DE S AR R OLLO LOS TALLERES/ACTIVIDADES QUE SE ESTÁN REALIZANDO SON: • Jornada de difusión con la Federación de AMPAS de Jaén. (20 de Junio). • Iniciación a la Informática. • Procesador de Textos e iniciación a la Hoja de Cálculo. • Internet: navegación, páginas educativas, webs de los Colegios, etc. • Correo electrónico. • Administración Electrónica - Certificado Digital. • Redes Sociales. • Blogs (cada AMPA creará uno). • Plataforma Educativa del Centro/Colegio (cuando sean Centros TIC). • Jornada de BLOGS y webs educativas. • Jornada de acompañamiento con los hijos. • Jornada de chat on-line entre miembros de distintas asociaciones, con puesta en común de ideas, problemas, soluciones, etc.
  • 9. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S RECURSOS • RECURSOS ECONÓMICOS: NO SERÁN NECESARIOS • RECURSOS TECNOLÓGICOS: LOS PROPIOS DE LOS CENTROS GUADALINFO.
  • 10. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S RESULTADOS INDICADORES:  PORCENTAJE DE ASOCIADOS DE LAS AMPAS QUE RECIBEN LA FORMACIÓN.  NÚMERO DE SERVICIOS TELEMÁTICOS IDENTIFICADOS QUE LES SON ÚTILES PARA SUS GESTIONES.  NÚMERO DE PARTICIPANTES/COLABORADORES QUE APORTAN CONTENIDOS AL BLOG.  GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO  GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS ASOCIADOS DE LAS AMPAS
  • 11. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S RESULTADOS EVALUACIÓN  SE EVALUARÁ A LOS PARTICIPANTES CON EL TRABAJO DIARIO.  SE DEBERA LLEGAR AL 50% DE LA DIRECTIVA DEL AMPA Y AL 10% DE SUS ASOCIADOS.  SE IDENTIFICARAN Y PROPONDRÁN AL MENOS 5 MEDIDAS PARA MEJORAR LA GESTIÓN DEL AMPA.  EL BLOG SE ACTUALIZARÁ AL MENOS 2 VECES AL MES.  EL GRADO DE INTERRELACIONES ESTABLECIDAS CON OTRAS AMPAS.
  • 12. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
  • 13. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
  • 14. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
  • 15. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S
  • 16. BUENAS PRÁCTICAS G U A D A L I N FO C O N L A S A M P A S