El documento enumera 5 capacidades requeridas para un tutor: 1) asertividad, 2) autoconocimiento, 3) consensualidad, 4) empatía y 5) proactividad. Cada capacidad se describe brevemente.

1. CAPACIDADES
REQUERIDAS POR EL
TUTOR
SON CINCO:
1.Asertividad,
2. autoconocimiento,
3. consensualidad,
4. empatía,
5 proactividad

2. ASERTIVIDAD.-
Ser capaz de comunicar nuestras
ob s e r va cio nes con claridad y
honestidad, con el suficiente tacto
para no generar incomodidad ni
hacer sentir innecesariamente mal
a las personas que nos escuchan

3. CONSENSUALIDAD.-
Ser capaz de generar acuerdos
básicos entre todos respecto a las
pautas de convivencia, involucran-
do intereses, expectativas y necesi-
dades de los integrantes del grupo
y resolviendo los disensos antes de
tomar cualquier decisión.

4. AUTOCONOCIMIENTO.-
Ser capaz de conocimiento
y reflexión personal sobre sí
mismo, sobre sus emociones,
intereses, motivaciones, esta-
dos de ánimo, cualidades y
limitaciones.

5. . EMPATÍA.-
Ser capaz de sintonizar
con el otro, con lo que
siente y con sus motiva-
ciones e intereses.

6. 5. PROACTIVIDAD:
Ser capaz de desarrollar una visión
y tener el valor de proponer con auda-
cia los cambios que sean necesarios
realizar en el proceso, asumiendo el
impacto que ello pueda generar, pero
al mismo tiempo, con el suficiente
sentido de realidad que permita lograr-
los.

7. LIDERAZGO.-
Ser capaz de impactar, convencer y
despertar en los alumnos el espíritu
de trabajo en equipo, el compromiso
y empeño en sacar adelante una
innovadora y significativa labor y
lograr que se identifiquen plenamente
con el porqué de su trabajo