1. La importancia del proceso madurativo de la motricidad en la disgrafia.
El proceso madurativo en la motricidad de un niño, está estrechamente
relacionado con nuestro tema a abordar, “la disgrafia”, ya que esta se manifiesta
con lentitud al escribir, movimientos gráficos disociados, signos gráficos
indiferenciados, manejo incorrecto del lápiz asociado también a una mala postura
al escribir.
Recordemos entonces que la disgrafía está vinculada con la escritura, proceso
en el cual se requiere una maduración previa. Es típico en los padres y muchas
veces los maestros comiencen a diagnosticar y a comparar a los niños con
problemas de escritura, pero debemos de tomar en cuenta que cada individuo es
diferente por lo tanto su nivel evolutivo será diverso.
Los primeros indicios de la escritura, los podernos observar en los garabateos,
como es que el niño comienza a explorar y conocer su cuerpo, continuando con el
aprendizaje de las primeras ataxias que finalmente darán como resultado al
comienzo del manejo del lapicero. Sin embargo durante el proceso del aprendizaje
de la escritura intervienen etapas que determinaran su completo dominio, las que
me parece interesante abordar de una forma muy sintetizada.
La evolución del grafismo abarcando de los 3 a los 6 años aproximadamente,
etapa en que comienza la fase preescritora. Los 3 años el niño va adquiriendo
mayor dominio en el soporte del lapicero. El control grafomotor inicia a los 4 años
aproximadamente el cual le ayuda en la reproducción de formas graficas que más
adelante permitirá afianzar la pinza escritora accediendo al inicio de las primeras
letras y poco a poco se adquiere el control neuromotriz mas fino. La etapa
escritora que es a partir de los 5 a 6 años aproximadamente es en donde se
comienza el aprendizaje sistemático de la escritura.
La fase precaligráfa es en donde el niño comienza realizar el copiado de letras y
palabras cortas aunque si trazo es un poco tembloroso aun
ELABORADO POR: YARELI RODRÍGUEZ UGALDE

2. Durante los 8 a 9 años aproximadamente la escritura se hace más fluida y
regulada.
Y finalmente en la etapa postcaligrafica es donde el individuo adurieres su propio
estilo en la escritura esta etapa se da por el enriquecimiento del pensamiento en
que se encuentra el individuo.
Es por ello que antes de catalogar o compara a un niño es importante definir no
solo su edad cronológica que muchas veces viene siendo un factor secundario, si
no el momento evolutivo de cada niño.
ELABORADO POR: YARELI RODRÍGUEZ UGALDE