El trabajo busca dar la importancia que tiene la lectura y la escritura en nuestra vida diaria y nos da varios aspectos, como su definición, su aprendizaje, etc.

1. Lorena córdoba
Ingrid Andrade
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2. ¿QUÉ ES?
 Se denomina lectoescritura a la habilidad para leer
y escribir. Sin embargo, dentro del contexto
educativo ésta es considerada un proceso de
aprendizaje, al cual los docentes pondrán mayor
énfasis, durante la etapa inicial de educación (4 a 6
años), asignándoles a los niños diversas tareas que
implican actividades de lectoescritura.
 Lectoescritura: Como su nombre lo indica,
lectoescritura significa la unión de dos procesos
que se encuentran totalmente conectados: la
lectura y la escritura, leer y escribir son dos
actividades que (para quien no las domina) pueden
resultar un poco difíciles; pero que resultan
fundamentales, y de las cuales dependerá el hecho
de que la persona continúe aprendiendo por el
resto de su vida.

3. IMPORTANCIA
 Estas constituyen habilidades básicas en el aprendizaje de todo
ser humano, no solo desde el punto de vista cognitivo con el
desarrollo de las operaciones mentales, estrategias cognitivas,
meta cognitivas, si no también físico por la maduración o nivel
de desarrollo fisco que se debe poseer, afectivo por la emoción y
la motivación por el deseo de leer y escribir, y de igual manera lo
social pues, permiten intercambiar ideas, conocimientos y
saberes como integrantes participes en una sociedad.

4. COMO SE APRENDE
 requiere la comprensión de las reglas
arbitrarias que asocian cada grafema
(letra), con su fonema (sonido). A cada
sonido del lenguaje le corresponde una
letra determinada, y las diferentes
combinaciones de letras dan lugar a nuevos
sonidos. Esta es la mayor dificultad, saber
cómo suena cada letra y conocer que
símbolo grafico corresponde a cada no es
un aprendizaje que siga ninguna regla
lógica, es fruto del azar.
 Antes de comenzar con estos procesos los
niños y niñas deben tener adquirido el
lenguaje hablado y realizar un uso del
mismo.

5. ¿CUANDO PUEDEN APRENDER A
LEER Y ESCRIBIR?
 Normalmente a partir de los 3-4 años puede comenzarse
con la construcción del aprendizaje de los procesos de
lectura y escritura, esta edad es relativa depende del
desarrollo de cada niño o niña. En esta etapa se trabajarán
habilidades previas al proceso, para favorecer su posterior
dominio y aprendizaje. El proceso de lectoescritura
propiamente dicho se adquirirá en torno a los 5-6 años. Es
importante comenzar a trabajar habilidades previas desde
los 3 años y prestar especial atención en el momento de
adquisición entre los 5-6 años.

6. BENEFICIOS
 Leer favorece la concentración y la empatía. Alimenta la imaginación,
modifica (para bien) el cerebro, nos hace progresar y nos prepara para
el éxito,
 Favorecer la concentración y la empatía, prevenir la degeneración
cognitiva y hasta predecir el éxito profesional son sólo algunos de los
beneficios encubiertos de la lectura.
 Favorece el desarrollo de el espíritu crítico y razonamiento.
 Contribuye a mejorar la ortografía.

7. RECURSOA PARA APRENDER
 Conoce las vocales: Objeto digital educativo que presenta a
los estudiantes las vocales mediante actividades que
ayudan a su identificación y su lectura.
 Construyendo textos: Aprenderemos a trabajar las fases que
intervienen en la composición de textos coherentes.

8.  Practiquemos la ortografía: Esta actividad, pensada
especialmente para estudiantes de 6 y 7 años, nos presenta
un ejercicio interactivo para practicar la ortografía y
enriquecer el vocabulario
 Método para trabajar la escritura creativa: El cuadrado
fantástico es una técnica para trabajar la creatividad y la
redacción, que nos propone la elaboración de nuestra
propia historia a partir de cuatro imágenes dadas. ¡Te
encantará!

9.  Crear cuentos propios: Una muy útil guía para dar vida
a nuestras propias historias. Incluye preguntas que
motivan en el estudiante el desarrollo y estructuración
de la idea, además de algunos conceptos básicos sobre
narración.
 El texto argumentativo: Con esta actividad, practicaremos
la elaboración de redacciones en las que expresar nuestra
opinión y aprenderemos a argumentar nuestra postura de
forma correcta.

10.  Aprendizaje de la lectoescritura: con una zona
dedicada al profesorado (incluye fichas que
pueden descargarse para trabajar en casa o en
clase), se han establecido cuatro niveles de
dificultad: uno para las vocales, otro para las
sílabas directas, las sílabas mixtas y la ortografía
de algunas letras que más dificultad pueden
plantear.

11. CIBERGRAFÍA
 http://www.definicionabc.com/comunicacion/lectoes
critura.php
 http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/el-
proceso-de-lectoescritura.html
 https://ruthmruiz8039.wordpress.com/2007/11/11/etap
as-de-maduracion-en-lectoescritura/