Plan gestion i.e_diegoluiscordoba_linares

IE DIEGO LUIS CORDOBA
DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO LUIS CORDOBA
LINARES, NARIÑO
ASESORADO POR:
Convenio Universidad del Cauca –Computadores para Educar
Región Sur Pacífico
Etapa de Formación y Acompañamiento 2009
ARTICULADO CON:
Programa Apropiación Profesional de TIC para Directivos Docentes
TemaTICas 2009
Ministerio de Educación Nacional – MEN

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN
DE USO DE TIC
Nombre de la Institución Educativa: DIEGO LUIS CORDOBA
Departamento: NARIÑO
Municipio: LINARES
Formador Convenio CPE-UNICAUCA: Julieth Fajardo
EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
NOMBRE ROL EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
EDMUNDO HERNAN VITERI ROSERO RECTOR
ALVARO ALVEAR NARVAEZ COORDINADOR
ORLANDO ARCOS DOCENTE
LIBIO GOYES ADMINISTRATIVO
MABEL DIAZ ORTEGA ESTUDIANTE
NANCY SOLARTE ARTURO MADRE DE FAMILIA

TABLA DE CONTENIDO
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ..............................................................................................................4
IE DIEGO LUIS CORDOBA....................................................................................................................4
CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA..........................................................................5
VISIÓN................................................................................................................................................5
JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.......................................................................7
CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC............................................................................7
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC .......................................................................9
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC......................................................................10
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC....................................................................................................14
PLAN DE GESTION DE USO DE TIC....................................................................................................15

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA

CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1 IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
Nombre de la Institución Educativa: Diego Luis Córdoba
Código DANE 152411000081
Dirección: Barrio Gólgota
E-mail: iediegoluiscordoba@yahoo.es
Teléfono: 7287470
Municipio: Linares
Departamento: Nariño
Calendario: A
Rector: Edmundo Hernán Viteri Rosero
Coordinador Álvaro Alvear Narváez
Número de docentes: 33
Número de estudiantes 799
Niveles de educación existentes: Preescolar a once grado
1.2 NUESTRA INSTITUCIÓN
1. Misión.
La Institución Educativa "Diego Luis Córdoba" se propone ofrecer un buen servicio educativo a
través de la aplicación de estrategias de participación y compromiso comunitario para aportar a la
sociedad personas preparadas en el plano académico y humano, preparadas para servir a su
comunidad, capaces de asumir retos profesionales mediante el ingreso a la educación superior y/o
en actividades productivas que permitan mejorar la calidad de vida familiar y social.
VISIÓN
La Institución Educativa Diego Luis Córdoba, se propone formar estudiantes íntegros, con
personalidad fundamentada en valores y capaces de liderar inquietudes comunitarias con sentido
crítico, analítico y reflexivo con calidad de servicio para si y para la comunidad.

Los estudiantes recibirán una formación en el conocimiento y la práctica de la ciencia,
tecnológica, artística, ecológica y religiosa y los valores éticos y morales para el desarrollo del
potencial humano en cada uno de nuestros educandos.
1.2.1 OBJETIVOS INSTITUCIONALES
1.8. Objetivos Generales del PEI.
1.2.2 PRINCIPIOS Y VALORES
- Los valores en que se fundamenta el trabajo realizado por la Comunidad
Educativa de la Institución Educativa "Diego Luis Córdoba" serán:
Responsabilidad
Ética en su quehacer diario
Pertenencia y compartencia constante
Solidaridad
Respeto
Tolerancia
Sana convivencia.

JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Las TICs son una herramienta esencial en la educación actual, ya que nos permite
realizar con eficiencia y eficacia el uso del conocimiento y al mismo tiempo poder
compartir experiencias, conceptos y vivencias que incidan de manera positiva en el
comportamiento y actitud humana.
La capacitación en TIC para Directivos Docentes conducen a:
· El uso adecuado de medios y nuevas tecnologías.
· Mejorar los canales de información y comunicación al interior de la institución.
· Realizar mejor la gestión académica por parte de los directivos y docentes.
· Innovar en el aula los procesos de enseñanza aprendizaje que permitan mejorar a
las IE en su componente pedagógico.
El desarrollo de estas políticas es tan importante que en todas las Instituciones
Educativas se debe implementar con la mayor responsabilidad para lograr el
mejoramiento que estas requieren.
CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC
Para conformar el equipo de gestiòn de TIC de la Institución Educativa Diego Luis Córdoba,
considerando su importancia, se realizò reuniones de cada uno de los organismos que confoman la
comunidad educativa donde se efectuo una socialización acerca de la necesidad de implementar
el uso de las TIC en todos los procesos educativos y una vez que las personas obtuvieron este
conocimiento y esta sensibilización hacia el Programa se eligió de cada estamento las personas
que reunieran las condiciones para participar en este equipo de Gestión de TIC

1.3 EQUIPO DE GESTION DE TIC
Para el desarrollo de un Plan efectivo de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa, se debe contar con el apoyo de un equipo de trabajo
multidisciplinar que, además de tener competencias en tecnología, tenga también una actitud creativa, compromiso y disposición para lograr
aprendizajes autónomos y permanentes. Establezca el Rol de cada miembro del equipo por ejemplo el rector debería ser quien lidere el Equipo de
Gestión de TIC, es necesario establecer roles para llevar actas, actualizar el boletín electrónica
EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
NOMBRE TELEFONO E-MAIL ROL EN EL EQUIPO CARGO
Edmundo Hernán Viteri 3122974173 edmundohernanv@gmail.com Participante Rector
Álvaro Alvear Narváez 3176694157 Participante Coordinador
Orlando Arcos Solarte 3152724846 orlarcos@gmail.com Participante Docente
Libio Goyes 3188780276 Participante Administrativo
Mabel Diaz Ortega 3117548199 mabeldiaz-25@hotmail.com Participante Estudiante
Nancy Solarte Arturo 3173944625 Participante Madre de Familia

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL
USO DE LAS TIC

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
1.4 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN
TIPO DE GESTIÓN DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
GESTION
DIRECTIVA
• Falta de docentes en
informática en la
mayoría de las sedes.
• No tenemos definido
una política institucional
para el uso adecuado de
TICs.
• Contamos con un
administrativo
encargado de la sala de
informática, sede
bachillerato.
• Cursos de capacitación
en alfabetización digital
para la comunidad
dictados en la
Institución.
• Existen convenios con
entidades de
capacitación que
permiten la formación
de estudiantes y la
comunidad.
• Se cuenta con una
emisora comunitaria.
• Existe un sistema de
televisión por cable
comunitario
• Contamos con varios
café Internet en la
localidad.
• Los estudiantes del
Grado décimo
participan de proyectos
de formación virtual con
la Universidad de
Nariño.
• Las jornadas de
capacitación para
docentes y directivos
• La acelerada innovación
tecnológica que no da
tiempo a la apropiación
de un aparato cuando
ya se está comerciali-
zando otro más
avanzado.
• La inadecuada
utilización de los
recursos tecnológicos.
• Los constantes cambios
de voltaje en la energía
eléctrica.
• La deshumanización del
ser humano.
• La gran cantidad de
información innecesaria
o con poco contenido
formativo.
• La falta de conocimiento
de los padres de familia
para que eduquen y
racionalicen sobre el

docentes por parte de
CPE.
uso y manejo de las TICs
en el hogar.
GESTION
ACADEMICA
• El docente prefiere
utilizar el texto
obviando la
Investigación a través
de las TIC.
• Algunas de las
capacitaciones recibidas
por los docentes no son
multiplicadas o
aplicadas en el proceso
educativo.
Contamos con algunos
docentes especializados en
informática.
• Preocupación de
algunos docentes por
tener acceso a las TIC
mediante adquisición de
sus equipos personales.
• Disponibilidad docente
y estudiantes.
• Personal capacitado en
las nuevas tecnologías.
• Los portales educativos
a los que se puede
acceder como EDUTEKA,
Colombia Aprende,
SENA
Demasiada información mal
manejada por los
estudiantes.
• El gran volumen de
infomacion que circula a
través de los diferentes
medios y que va en
contravìa de los
procesos formativos.
• Oferta por Internet de
todo tipo de
información (trabajos,
tesis,etc.,) que limitan el
trabajo intelectual de
los estudiantes
GESTION
ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
• La señal de Internet es
intermitente y no
continua las 24 horas
del día.
• Falta de personal que
administre las salas de
informática de las
diferentes sedes.
• La falta de material
didáctico que nos
permita la utilización de
TICs
• Cada sede cuenta con
sala de informática.
• Tenemos Internet en
todas las sedes
• Poseemos un Video
Beam, Televisor,
Reproductor de DVD,
Televisores, equipo de
amplificación,
Fotocopiadoras
• Se cuenta con recursos

para la dotación y
mantenimiento de las
salas de informática.
GESTION DE LA
COMUNIDAD
• El acceso a Internet en
las salas que existen en
la comunidad.
• La aceptación de la
comunidad hacia los
nuevos medios de
informática y
comunicación.
• Existencia de una canal
comunitario de TV, una
emisora comunitaria
para el acceso de la
Institución.
• Las familias son de muy
escasos recursos
económicos y no
pueden adquirir equipos
ni inscribirse en los
servicios de Internet.
• Muy pocos estudiantes,
docentes y comunidad
cuentan con el servicio
de Internet.

1.5 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL
Consideramos que un gran porcentaje los niveles básicos de formación los maneja el personal directivo, docente y administrativo de la
institución; al no tener establecida una política del manejo de TICs, muchas de las debilidades y amenazas se acentúan y se pierde la alternativa
de aprovechar las oportunidades que se presentan en cuanto a tecnologías de la información se presentan.

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
1.6 VISION
La Institución educativa Diego Luis Córdoba contara con una política del uso y proyección en el manejo de las nuevas tecnologías en todas sus
gestiones del proyecto educativo institucional con el fin de mejorar los procesos de desarrollo educativo de la comunidad.
1.7 OBJETIVOS Y METAS
OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
OBJETIVOS METAS
Acceder a los conocimientos de las
Tecnologías de la Información y
Comunicación en el diario vivir de la
institución.
Motivar a los docentes y estudiantes
sobre el uso de las TIC, como
herramienta esencial en el proceso
educativo.
Hacer uso de las TIC en todas las áreas
del conocimiento.
Promover el trabajo educativo asociado
a las TIC.
- A diciembre de 2010 tener articulado el 60% de
la política institucional en el manejo y utilización
de las TIC como compromiso y responsabilidad
de todos los entes de la comunidad educativa.
- A diciembre de 2011 los docentes de la
Institución desarrollarán con pertinencia y
apropiación el uso y manejo de las TICS en el
desarrollo de un proyecto de aula como mínimo
en cada grado.

1.8 RELACION Y ARTICULACIÓN CON EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE
MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
La Visión, Misión, Objetivos y metas del Plan de Gestión de las TIC, serán tenidas en cuenta para la elaboración y
ejecución de los diseños curriculares y planes de mejoramiento de tal manera que las TIC sean un eje fundamental en
el desarrollo de todos las etapas del procesos educativo, especialmente en el aspecto académico que se refiere al
proceso de aprendizaje de los estudiantes.
1.9 PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC
1.9.1 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN D EUSO DE TIC
OBJETIVOS DEL
PLAN
POLITICA
INSTITUCIONAL
LINEA
ESTRATEGICA
PROYECTOS
ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIEN SE
HACE?
Acceder a los
conocimientos de
las Tecnologías de
la Información y
Comunicación en
el diario vivir de la
institución.
Las TIC como
medio de
progreso
científico, social y
cultural.
Fomentar el uso
y apropiación de
las TIC en el aula
de clases.
Debe
aparecer el
proyecto
pedagógico
de aula que
se esta
trabajando
con los
docentes y

el formador
en el eje de
pedagogía u
otros
proyectos
que
desarrollen
en la I.E
Motivar a los
docentes y
estudiantes sobre
el uso de las TIC,
como herramienta
esencial en el
proceso educativo.
Las TIC como
medio de
progreso
cultural.
Jornadas pedagógicas de
sensibilización con respecto al uso de
las TIC.
Directivos y
Docentes
Hacer uso de las
TIC en todas las
áreas del
conocimiento.
Las TIC como
medio de
progreso
cultural.
Revisión del plan de estudios en cada
área del conocimiento.
Directivos y
Docentes
Promover el
trabajo educativo
asociado a las TIC
Las TIC como
medio de
progreso
cultural.

1.10 PLAN DE ACCION
PLAN DE ACCION
Objetivo: Acceder a los conocimientos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el
diario vivir de la institución.
Meta:
- A diciembre de 2010 tener articulada una política institucional en el manejo y utilización de las
TIC como compromiso y responsabilidad de todos los entes de la comunidad educativa.
Proyectos
Meta del
Proyecto (
Esta corresponde
a la meta que
aporta a la meta
del Plan(
INDICADORES
DEL
PROYECTO
*Para hacer
seguimiento
desde el Plan
Responsable Tiempo
Los de la matriz
de
direccionamiento

1.11 GESTION DE LAS COMUNICACIONES
1.11.1 PLANEACION DE LAS COMUNICACIONES

1.11.2 PLAN DE GESTION DE COMUNICACIONES
El plan se debe socializar con la comunidad virtual
PLAN DE GESTIÓN DE COMUNICACIONES
TIPO DE INFORMACION Y COMUNICACIONES
NOMBRE DEL
INTERESADO
JUSTIFICACION O
PROPOSITO DEL A
INFORMACION
INTERESES DE
INFORMACION
FRECUENCIA DE
DISTRIBUCION DE LA
INFORMACIÓN
TIPO DE INFORMACION Y
MEDIOS UTILIZADOS
EDMUNDO VITERI
La comunidad educativa
conocerá el plan de gestión de
uso de TIC que se ejecutará con
el propósito de reflexionar sobre
los aportes y hacer los reajustes
necesarios en pro de mejorar la
gestión educativa.
Brindar la información
necesaria a toda la
comunidad educativa
Cada tres meses
Blog institucional
Reuniones con directivos y
docentes

SEGUIMIENTO AL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
MATRIZ DE SEGUIMIENTO A PROYECTOS
PROYECTO FECHA DE
SEGUIMIENTO
%AVANCE DEL
PROYECTO
NIVEL DE
CUMPLIMIENTO
DE LAS METAS
APRENDIZAJE RESPECTO A LAS TIC
EN TERMINOS INSTITUCIONALES
EVIDENCIAS
El ó los proyectos
de la matriz de
direccionamiento
*EVALUACION PERIODICA DEFINIDA DE ACUERDO A LAS REUNIONES CON EL EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC

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