1. Trascender y Ser ¿Qué es enseñar?: fundamentación L. Eduardo Cuervo Villamil Asesor Pedagógico

3. No siempre la enseñanza produce aprendizajeL. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

5. Enseñar es dejar que el alumno descubra el conocimiento.

6. Enseñar es guiar a los alumnos en su construcción de conocimiento.

7. Enseñar es construir el conocimiento junto con el alumno.Una persona que aprende. Alguna cosa que se aprende. Alguien que hace algo para que otro aprenda algo. L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

8. Trascender y Ser Rasgos básicos de la enseñanza Enseñante Conocimiento Aprendiz ¿Existen otras formas para representar estas relaciones? L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

9. Trascender y Ser Enseñar: hacer algo para que otro aprenda alguna cosa Actividad intencional Enseñar es hacer algo para.. ¿Por qué y para qué se hace? Las intenciones del orientador están relacionadas con el comportamiento o pensamiento del otro. Transmitir, transformar, dejar hacer, etc. Enseñar es hacer algo para que otro.. L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

10. Trascender y Ser Enseñar: hacer algo para que otro aprenda… Actividad interpersonal es una relación interpsicológica implica Deseos e intereses Diálogo de saberes Manejo de sentimientos y emociones L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

11. Trascender y Ser Enseñar: actividad práctica y teórica Teoría Didáctica Modelo Estrategias de enseñanza Intuición Sentido común Calco Capricho Sistema real (Clase) L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

12. Trascender y Ser Estrategiasde enseñanza Didáctica La palabra didáctica deriva del griego didaktike ("enseñar") y se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmaren la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

13. Trascender y Ser Las estrategias de enseñanza Las estrategias de enseñanza son Formas de operar en situaciones pedagógicas Referidas a metodologías procedimientos orientaciones técnicas proporcionadas al aprendiz para que Desarrolle un procedimiento Apropie conocimientos Desarrolle valores L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

14. Trascender y Ser Clasificación de los métodos Exposición Lección dialogada Estudio caso Discusión Entrevista Métodos constructivistas Demostración Proyectos Simulación Ejercicio práctico Juego de roles Sociodrama Métodos construccionistas L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

15. Trascender y Ser Estrategias para crear un buen clima en la clase Conocer a los estudiantes - al orientador Conocer el entorno físico y a la comunidad Establecer un dialogo cultural Construir un lugar de autoridad para el orientador Crear un ambiente adecuado L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812

16. Trascender y Ser L. Eduardo Cuervo Villamil edocuvil@gmail.com Móvil 301 3529812