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TE Técnicas individuales ygrupales Técnicas de Trabajo y  grupal
Características * Cada técnica tiene su propio objetivo, y es útil para un fin especifico. * Hay que tener encuentra el objetivo implícito y explicito, aunque se puede lograr de diversas maneras. * Las técnicas pueden cambiarse o adaptarse ( no son reglamentarias)  Condiciones para que las Técnicas funcionen:   1.- Elegir la técnica adecuada. 2.- Aplicarla en el momento preciso, ni antes, ni después 3.- Darle una aplicación correcta.
     GENERAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA, TRANSFIEREN LO APRENDIDO AL ESCENARIO REAL DE TRABAJO, REFUERZAN COMPORTAMIENTOS, MOTIVAN AL PARTICIPANTE, PROPICIAN SI DISPOSICIÓN AL CAMBIO Y PROMUEVEN LA APLICACIÓN EN EL ÁREA DE TRABAJO. TÉCNICAS DIDÁCTICAS
MÉTODOS DE DEMOSTRACIÓN DEMOSTRATIVA ACUARIO GRUPO {{T}} Jornada  Académica  2010 GRUPO DE TRABAJO TALLER
Demostrativa     EXPLICACIÓN QUE PERMITE ENSEÑAR COMO SE EJECUTA UNA OPERACIÓN, COMO SE DESARROLLA UNA HABILIDAD, COMO FUNCIONA UN APARATO O COMO SE REALIZA UNA TAREA.
Acuario Se  emplea  para  captar  a  un  mismo  tiempo  variosaspectos  de  un  tema,  su  objetivo  es  interesar  algrupo en el trabajo que realiza el equipo, a travésde  una  dinámica  de  observadores  en  el  papel  de“peces” y “tiburones”.
Trabajo de grupo Se forma con un número reducido de participantes la enseñanza basada en el trabajo de grupo puede  efectuarse  según  diferentes  enfoques,  la naturaleza de los objetivos, un procedimiento  adecuado para objetivos cognoscitivos.
Grupos “t” Se   define   como   un   grupo elativamente inestructurado,  en  el  cual  los  individuos  participan para  aprender.  El  aprendizaje  está  enfocado  al mismo  individuo,  a  los  demás  participantes,  a  las relaciones interpersonales, a los procesos de grupo  y  a  los  sistemas  sociales  mayores (integración de grupo).
Taller El  instructor  plantea  un  problema,  por  lo  general correspondiente  al ambiente  real  de  trabajo,  en donde   los   participantes   deben   aplicar   los contenidos del evento para su solución.

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Técnicas grupales e individuales para el aprendizaje

  • 1. TE Técnicas individuales ygrupales Técnicas de Trabajo y grupal
  • 2. Características * Cada técnica tiene su propio objetivo, y es útil para un fin especifico. * Hay que tener encuentra el objetivo implícito y explicito, aunque se puede lograr de diversas maneras. * Las técnicas pueden cambiarse o adaptarse ( no son reglamentarias) Condiciones para que las Técnicas funcionen: 1.- Elegir la técnica adecuada. 2.- Aplicarla en el momento preciso, ni antes, ni después 3.- Darle una aplicación correcta.
  • 3. GENERAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA, TRANSFIEREN LO APRENDIDO AL ESCENARIO REAL DE TRABAJO, REFUERZAN COMPORTAMIENTOS, MOTIVAN AL PARTICIPANTE, PROPICIAN SI DISPOSICIÓN AL CAMBIO Y PROMUEVEN LA APLICACIÓN EN EL ÁREA DE TRABAJO. TÉCNICAS DIDÁCTICAS
  • 4. MÉTODOS DE DEMOSTRACIÓN DEMOSTRATIVA ACUARIO GRUPO {{T}} Jornada Académica 2010 GRUPO DE TRABAJO TALLER
  • 5. Demostrativa EXPLICACIÓN QUE PERMITE ENSEÑAR COMO SE EJECUTA UNA OPERACIÓN, COMO SE DESARROLLA UNA HABILIDAD, COMO FUNCIONA UN APARATO O COMO SE REALIZA UNA TAREA.
  • 6. Acuario Se emplea para captar a un mismo tiempo variosaspectos de un tema, su objetivo es interesar algrupo en el trabajo que realiza el equipo, a travésde una dinámica de observadores en el papel de“peces” y “tiburones”.
  • 7. Trabajo de grupo Se forma con un número reducido de participantes la enseñanza basada en el trabajo de grupo puede efectuarse según diferentes enfoques, la naturaleza de los objetivos, un procedimiento adecuado para objetivos cognoscitivos.
  • 8. Grupos “t” Se define como un grupo elativamente inestructurado, en el cual los individuos participan para aprender. El aprendizaje está enfocado al mismo individuo, a los demás participantes, a las relaciones interpersonales, a los procesos de grupo y a los sistemas sociales mayores (integración de grupo).
  • 9. Taller El instructor plantea un problema, por lo general correspondiente al ambiente real de trabajo, en donde los participantes deben aplicar los contenidos del evento para su solución.