1. Lice
MARÍA OROZCO HEREDIA GRUPO 22 Página 1
Licenciatura en Educación Infantil 2014
CENTRO EDUCATIVO HELLO CHILDREN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PAULA C. GOMÉZ
FECHA: 24 DE MAYO
CURSO: SEGUNDO GRADO
DOCENTE: MARÍA OROZCO
ESTANDAR: Uso objetos reales para representar un número y conozco el valor de este por la
posición que ocupa.
LOGRO: Determinar el número a partir de la cantidad de decenas de millar, millares,
centenas, decenas y unidades dadas.
4D y 8 U
7 D y 6 U
1 D y 2 U
7 D y 6 U
6 U
9 D y 5 U
1 D y 2 U
3
95
60
48
12
76

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
4D y 8 U
7 D y 6 U
1 D y 2 U
7 D y 6 U
6 D
9 D y 5 U
1 D y 2 U
3
95
60
48
12
76

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
CENTRO EDUCATIVO HELLO CHILDREN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PAULA C. GOMÉZ
FECHA: 24 DE MAYO
CURSO: SEGUNDO GRADO
DOCENTE: MARÍA OROZCO
ESTANDAR Identifico las características de los medios de comunicación: la tele, el radio, el
periódico y digo sus características
LOGRO: Conoce los diferentes medios de comunicación y su utilidad.
La docente colocará en el tablero una serie de imágenes ampliadas de distintos medios de
comunicación de ayer y hoy.
CARTA PERIÓDICO TELÉGRAFO TELEVISIÓN
TELFONO RADIO INTERNET

4. Lice
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Licenciatura en Educación Infantil 2014
Luego, les pedirá a los estudiantes que observen con atención las distintas imágenes y les
preguntará:
1. ¿Para qué les parece que se utilizan?
2. ¿Vieron o utilizaron alguna vez alguna? ¿Cuáles?
3. ¿Cuál de todas estas se utiliza más actualmente, y cuáles no utilizamos hoy?
Unir con flechas cada medio de comunicación con su definición:
Es un medio de comunicación a través
del cual podemos ver y escuchar.
Es un aparato que sirve para escuchar
música o información.
Tiene las noticias de todos los días y
viene impreso en papel.
Sirve para comunicarnos con
otros mediante la voz.
La información es enviada escrita
en un papel dentro de un sobre.

5. Lice
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Licenciatura en Educación Infantil 2014
EL PAPEL DEL EDUCADOR
INFANTIL
SU FORMACIÓN:
PROCESO CONTINUO Y
PERMANENTE
CONOCIMIENTOS DEL NIÑO: EN
DISTINTAS DIMENSIONES, ETAPAS DE
DESARROLLO: CUIDADOS,
ALIMENTACIÓN, HIGIENE...
CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS:
CONOCIMIENTOS, TECNICAS DIDACTICAS
QUE UTILIZA EN EL AULA.
CONOCIMIENTOS
SOCIOLÓGICOS: INTEGRACIÓN
DE SU AULA Y DEL CENTRO
CON EL CONTEXTO
SOCIOCULTURALEN EL QUE SE
ENCUENTRA INSERTO.
TRABAJO EN EQUIPO:
SUS ACTITUDES: RESPETO Y
CONFIANZA, AFECTUOSA,
TOLERANTECOHERENTE ABIERTA...
FUNCIONES DEL MAESTRO/A
INFANTIL: FUNCIONES DE
PROGRAMACIÓN EDUCATIVA,
FUNCIONES DE DIAGNÓSTICO,
FUNCIONES DE INTERVENCIÓN
EDUCATIVA, FUNCIÓN DE
EVALUACIÓN, FUNCIÓN DE
RELACIÓN.

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Licenciatura en Educación Infantil 2014
SU FORMACIÓN: conocimientos del niño, conocimientos
pedagógicos, conocimientos sociológicos, trabajo en equipo
SUS ACTITUDES: respeto, confianza, tolerancia, coherente, abierta.
FUNCIONES DEL MAESTRO/A INFANTIL: funciones de
programación educativa, funciones de diagnóstico, funciones de
intervención educativa, funciones de evaluación, funciones de
relación.