El documento presenta el proyecto "EFA Escuela Emprendedora", cuyo objetivo es fomentar la cultura emprendedora entre estudiantes de secundaria. El proyecto utilizará una metodología basada en proyectos prácticos donde los estudiantes aprenderán conceptos empresariales básicos trabajando en grupos para encontrar ideas de negocio. El proyecto también ayudará a los estudiantes a desarrollar competencias transversales a través de actividades como charlas con emprendedores y visitas a empresas.

1. EFA ESCUELA
EMPRENDEDORA
.
-Efa Molino de Viento- 1

2. Motivación del proyecto 1
La situación socio-económica actual es complicada, pero
cada problema supone también una oportunidad, una
escapatoria para muchos. El número de parados en
nuestro país es cada vez más elevado, pero no por
ello debemos rendirnos.
En época de vendavales hay quienes corren a
esconderse ,otros, construyen molino de viento.
Hay cantidad de profesionales que hoy en día se
encuentran en situación de desempleo, así que
hemos decidido presentaros motivos por los que
aprender a emprender os puede ayudar a buscar
una salida en el futuro.
-Efa Molino de Viento- 2

3. Motivación del proyecto 1
 Muchas veces nos habéis manifestado
que la rutina de clases os aburre
 En las clases continuamente aparece la
pregunta ¿ Y ESTO PARA QUE SIRVE?
 Con este proyecto os damos la
oportunidad de que adquiráis
competencias que podréis utilizar en el
futuro en la vida cotidiana, aprendiendo
a abrir la puerta de vuestro propio futuro
-Efa Molino de Viento- 3

4. Motivación del proyecto 2
 UNA IDEA DE NEGOCIO ¿Es Posible?
 TENGO AMBICIÓN Y DESEO DE
INDEPENDENCIA.
 ME MOLESTA SER SUBORDINADO/A DE
NADIE. QUIERO SER MI PROPIO JEFE.
 QUIERO PONER EN PRÁCTICA MIS
CONOCIMIENTOS Y DESARROLLAR MI
EXPERIENCIA PROFESIONAL.
 QUIERO SUPERARME A MI MISMO.
 PUEDO BUSCAR MI SALIDA LABORAL.
-Efa Molino de Viento- 4

5. Motivación del proyecto 3
 EFA ESCUELA EMPRENDEDORA propone una
metodología donde el alumnado es el protagonista y
centro de su propio aprendizaje. Se basa en un
trabajo desde la práctica donde el aprendizaje es
activo, cooperativo y significativo. Para ello la relación
entre el centro educativo y los hechos de su entorno
más cercano están presentes diariamente.
 La metodología se basa en proyectos, desde la
participación real y efectiva del alumnado en el aula.
Seréis vosotros quienes toméis las
decisiones y os arriesguéis.
 El papel del profesorado en el proceso será el de
apoyo, asesoramiento y de propuesta de retos
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6. Objetivos
 . “EFA ESCUELA EMPRENDEDORA” es un programa educativo dirigido a
alumnado de ESO, en el que durante el curso escolar los alumnos buscaran
ideas emprendedoras y aprenderán conceptos básicos que les pueden llevar en
el futuro a tener su propio negocio.
 EFA ESCUELA EMPRENDEDORA favorece el desarrollo de competencias
asociadas a la comunicación, el análisis del entorno físico, la creación, la
convivencia y la ciudadanía, o la alfabetización digital.
 El proyecto educativo EFA ESCUELA EMPRENDEDORA, que de forma
transversal se desarrolla en las diferentes áreas de conocimiento del currículum
de secundaria, facilita la adquisición de todas las competencias básicas
identificadas por la Unión Europea:
 Competencia en comunicación lingüística.
 Competencia matemática.
 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
 Tratamiento de la información y competencia digital.
 Competencia social y ciudadana.
 Competencia cultural y artística
 Competencia para aprender a aprender.
 Autonomía e iniciativa personal.
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7. Objetivos
 El objetivo general de EFA ESCUELA EMPRENDEDORA es la
difusión de la cultura emprendedora entre alumnos, promoviendo
conductas y actitudes de colaboración, coordinación, superación
de conflictos y asunción de problemas y responsabilidades. Este
objetivo se concreta en los siguientes específicos:
 Desarrollar y adquirir hábitos de comportamiento autónomo en
relación con el trabajo y orientados a las relaciones
interpersonales.
 Conocer las normas de funcionamiento grupales y desarrollar
hábitos de conciencia emprendedora referidos a la empresa u
otro tipo de asociación.
 Iniciar al alumnado en la identificación y conocimiento de los
elementos y principios básicos de puesta en marcha de un
proyecto.
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8. PROCESO
 Se interrelacionaran diversas materias como
Matemáticas, Ciencias Sociales, Ingles ,
Lengua ,Tecnología, Informática etc…con el
proyecto con el fin de aprender
haciendo
 Cambios en los horarios
 El NOTA!!!
trabajo realizado tendrá una
Que se asociará a la materia
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9. PROCESO
 Se ha creado un blog:
http://efamolinodeviento.blogspot.com.es/
Unas cuentas en redes sociales:
http://es-es.facebook.com/pages/efa-molino-de-viento/108505365846440
twitter efa molino de viento
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10. QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBO
TENER PARA SER EMPRENDEDOR
 TENER CONFIANZA EN MÍ MISMO/A Y SER
OPTIMISMA.
 SER RESPONSABLE Y CONSTANTE.
 TENER UN ESPÍRITU INNOVADOR Y
CREATIVO.
 CREER QUE LAS COSAS PUEDEN
CAMBIAR
 QUIZAS NO PUEDO CAMBIAR EL MUNDO
 PERO SI PUEDO CAMBIAR MI VIDA
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11. En busca de una buena idea
 Se crearán grupos –equipos de 3
alumnos de 3º,4ºde ESO, que trabajaran
en búsqueda de ideas emprendedoras.
 Delimitaran el plan de acción
 Desarrollaran y plasmaran la idea
 Evaluarán la idea
 Los alumnos de 1º y 2º trabajaran en
apoyo vuestro
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12. 
BUSCAR La IDEA
LA IDEA
TODO PROYECTO EMPREDEDOR DEBE NACER EN TORNO A
UNA IDEA MÁS O MENOS CLARA
FUENTES
INTERNAS FUENTES FUENTES
EXTERNAS
DE LA IDEA
TENER ALGUNO DE LOS SIGUIENTES ENCONTRÁNDOLA EN EL ENTORNO QUE TE RODEA:
CONDICIONANTES PERSONALES:
1) OBSERVANDO EL ENTORNO
1) EDAD 2) TENER EN CUENTA EL OCIO COMO NEGOCIO
2) ANTECEDENTES FAMILIARES 3) ANALIZANDO LOS CAMBIOS EN EL MODO DE
3) LA FORMACIÓN VIDA Y COSTUMBRES SOCIALES: LAS
4) LA EXPERIENCIA PROFESIONAL ACTIVIDADES ATRACTIVAS PARA LA SOCIEDAD
5) LOS CONTACTOS ACTUAL.
6) LOS HOBBIES 4) LOS NUEVOS NEGOCIOS.
5) LA NUEVA SOCIEDAD.
ANÁLISIS DEde Viento-
-Efa Molino LA IDEA 12

13. GRANDES EMPRENDEDORES
Y
GRANDES IDEAS
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14. ASI IREMOS TRABAJANDO UNIDADES COMO ESTAS
Y LAS RELACIONAREMOS CON LAS MATERIAS
 U.D.2:TRABAJO EN EQUIPO
 U.D.1:LA FIGURA DEL EMPRENDEDOR
 U.D.3 COMUNICACIÓN ESCRITA
 U.D 4 HABILIDADES DIRECTIVAS
 U.D 5 PLAN DE MARKETING
 ETC…….
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15. Actividades en torno a la escuela
emprendedora
 Tertulias con emprendedores
 Charlas técnicas
 Visitas de estudio
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16. AL FINAL
 Vuestrasfamilias tendrán la oportunidad
de ver vuestros trabajos a finales de
Febrero y les podréis demostrar
vuestras capacidades e inquietudes.
Y ademas……
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17. AL FINAL
 El trabajo bien hecho tendrá su
recompensa:
Se dotará un premio consistente en
3 TABLETS al equipo cuya idea y
desarrollo sea la mejor a juicio
de un jurado.
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18. Para la reflexión
Es importante pensar en el futuro, pues es
allí donde vamos a pasar el resto de
nuestras vidas.
Joel Barker (Asesor de grandes
empresas)
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