1. Fecha:__________________
Nombre:____________________________________________ 4º____________
EXAMEN FINAL, PRIMERA VUELTA CICLO ESCOLAR 2011-2012
PROFESOR: JOSÉ HERIBERTO CASTILLO FERNÁNDEZ DE LARA
CALIFICACIÓN:_________
Objetivo: Medir los aprendizajes que en forma teórica y práctica que has adquirido sobre
la materia de Informática IV en Antecedentes de la Informática (Evolución histórica del
procesamiento de la información, terminología básica usada en computación,
implicaciones sociales de las computadoras). Estructura física de una computadora
(Unidades de entrada, salida, memorias, Equipos periféricos, teclado). Procesamiento de
textos (partes de un documento, comandos básicos para procesar textos). Estructura
lógica de una computadora (Sistemas numéricos, sistemas operativos, virus). Problemas
y programación (Solución de problemas, lenguajes de programación, programación).
Software de aplicación (Ambientes gráficos, bases de datos, editores gráficos, redes)
INSTRUCCIONES:
 Este examen consta de 5 secciones con valor de 100 puntos que debes contestar
correctamente de manera individual, conforme se indica en cada sección.
 El omitir una pregunta se considera incorrecta
 Tienes un tiempo de 2 horas a partir de que se te indique
 Al terminar envía tu examen resuelto al siguiente correo electrónico para calificar:
profezorstj@gmail.com
Tema: Antecedentes de la Informática Valor 14 ptos.
Relaciona ambas columnas y escribe la respuesta dentro del paréntesis
Características Dispositivo
a) En 1942 terminaron el modelo que utilizaba un 1) Calculadora de Pascal
medio electrónico con tubos de vacío, sistema
binario, circuitos lógicos y memoria. ( )
b) Primera computadora electromecánica se 2) Maquina ABC
desarrolló en la Universidad de Harvard con el
apoyo de IBM y de la mariana de Estados
Unidos. Media 17 mts. de ancho por 3 mts de
altura. ( )
c) Primer dispositivo de cálculo más antiguo. 3) Estructuras de Napier
Realiza operaciones elementales de sumas y
restas, por medio de posiciones. ( )
d) máquina para la fabricación de telas. Los 4) UNIVAC 1
patrones se encontraban almacenados en

2. tarjetas. ( )
e)esta máquina es la actualización lógica de las 5) Pascalina mejorada
máquinas de tarjetas perforadas ( )
f) Se denomina máquina del Censo, diseñada 6) Eniac
bajo el método de tarjeta, código y maquina
lectora eléctrica. Sirve de base para el
almacenamiento de datos. ( )
h) Descubridor de los logaritmos, que permite 7) Maquina analítica y
reducir a sumas y restas las operaciones de diferencial
multiplicación y división. ( )
j) Primera máquina de cálculo, para recolectar 8) Mark I
impuestos. Calculadora de ruedas giratorias
predecesora de la calculadora de escritorio. (
)
k) significa Integrador “numérico electrónica 9) Abaco
computadora” Ocupaba 1400 y pesaba cerca de
30 toneladas
( )
l) Inventó un dispositivo basado en los logaritmos 10) IBM 650
de Napier. Llegaría a ser la conocida regla de
cálculo. ( )
m) máquina que hace el almacenamiento de 11) Círculos de proporción
programas de datos. Función principal: lee un
programa dentro de la memoria y ejecuta las
instrucciones sin necesidad de volver a
escribirlas. ( )
ñ) maquina diferencial impulsada por vapor y otra 12) Maquina de tarjetas
máquina analítica que llevaría a cabo cálculos perforadas
matemáticos.
( )
o) Significa Universal AutomaticComputer, se 13) Calculadora electrónica
instaló en la oficina de censos de los estados automática
unidos. ( )
p) tenía la capacidad de sumar, restar, multiplicar 14) perforadora de tarjetas y
y dividir a la vez. Y extraer raíz cuadrada tabuladas primera casa
mediante sumas y restas sucesivas usando una matriz de IBM
serie de cilindros con dientes graduados.( )
Tema: Las computadoras en la Sociedad Valor 10 pts.
Crea un mapa mental utilizando formas básicas, agregando texto, color e imágenes. Al
uso de las computadoras en la sociedad.
Tema: Terminología básica usada en informática y computación Valor 11 pts.
Completa las siguientes oraciones escribiendo el término sobre la línea:
1) El _______________Es la unidad más pequeña posible que una
computadora puede reconocer y utilizar.

3. 2) La ______________ es un dispositivo electrónico capaz de recibir
instrucciones y ejecutarlas.
3) Es un conjunto completo de información identificado con un nombre
___________________
4) Se le llama ___________________ a todos los programas que se
utilizan en la computadora.
5) La __________________es el conjunto de conocimientos científicos y
de técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la
información por medio de computadoras.
6) Los _________________ están diseñados como herramienta que permite a los
usuarios realizar diversos tipos de trabajos.
7) El _________________ es una instrucción que los usuarios le dan a la
computadora, puede ser desde un lenguaje de programación.
8) El __________________ es una secuencia de bits contiguos (8 bits)
9) A lo que genera y procesa el conocimiento humano se le conoce como
__________________
10) Es todo lo físico que contiene la computadora ____________________
11) Es un conjunto de instrucciones que la CPU de una computadora puede entender
y ejecutar_____________________.
Tema: Estructura física de una Computadora valor 18 pts.
Coloca los siguientes dispositivos en la columna que les corresponde:
Almacenamiento Entrada Salida
Disco duro Teclado Impresora
Micrófono proyector USB
Mouse Escáner Cámara web
Lápiz electrónico fax CD
bocinas graficador Modem
DVD monitor Unidad de cinta

4. Tema: Teclado Valor 5 pts.
Identifica y señala con cuadros de texto las partes principales del teclado
Tema: Procesamiento de textos valor 10 pts.
Actividad crea un nuevo documento en word con el siguiente texto:
Televisión – desde su vacilante comienzo hasta la masividad
El principio fundamental detras de la imagen televisiva es realmente sencillo y directo: en la grabacion de
imágenes televisivas, los niveles de brillo y saturación son convertidos en señales electrónicas. Éstas son
entonces transferidas por antena, cable o satélite al aparato de television, en el cual son convertidas
nuevamente a los correspondientes niveles de brillo, y se vuelven visibles en la pantalla.
El ojo humano registra una secuencia continua de movimiento con una frecuencia de 16 cuadros por
segundo o más. Sin embargo, con tan poco rango de renovación, nos cansaríamos pronto, ya que los ojos
no son capaces de almacenar las imágenes que registran por demasiado tiempo. Para asegurar el
“movimiento continuo”, se requiere un rango de renovación de 50 hertz. La transmisión de 50 o más
imágenes por segundo excederían la banda de transmisión disponible, por lo que la transmisión fue
desarrollada en medio cuadros. Una imagen completa es separada en dos mitades por medio de un
proceso conocido como entrelazamiento. Los medio cuadros son transmitidos emitiendo las líneas impares
primero y luego las pares, con el 1º, 3º, 5º y luego el 2º, 4º, y 6º y así sucesivamente, con una frecuencia
de 50 hertz para la imagen completa.
El estudiante berlinés Paul Gottlieb Nipkow, encontro una solucion inicial en 1884. Utilizando un disco
rotativo con orificios, colocado en un espiral, logró escanear una imagen punto por punto tan rápidamente,
que podía ser transmitida electrónicamente.
Sin embargo, la recepción continuaba siendo un problema. En aquel tiempo no existia una corriente
suficientemente poderosa como para iluminar la pantalla.
Aún antes del final del Siglo XIX, se realizaron intentos para encontrar alternativas: físicos experimentaron
con haces de electrones emitidos por cátodos a tubos de vidrio vacíos, donde eran concentrados en
ranuras para producir puntos fluorescentes. Fuersas eléctricas y magnéticas podían ser utilizadas para
dirigir esos manojos de electrones hacia cualquier parte de la capa fluorescente, la cual amplificaría la
luminosidad del tubo.
En 1897, Karl Ferdinand Braun inventó el “tubo Braun”, que es aún el componente esencial de la mayoría
de los televisores actuales. El tubo de rayos catódicos brindó mayor calidad de imagen que los discos
mecánicos.

5. En 1928, una imagen televisiva fue presentada a un público maravillado en la Exhibicion de Radio de
Berlín. Sin embargo, era necesario verla muy de cerca, ya que la pantalla medía sólo cuatro centímetros
cuadrados.
El primer evento importante que involucró al nuevo medio fueron los Juegos Olimpicos de 1936, que fueron
televisados utilizando la primer cámara móvil de exteriores para transmisiones en vivo.
Luego de la Segunda Guerra Mundial, la televisión finalmente encontro su lugar en la sala de la casa. La
televisión en color llegó a los Estados Unidos y a otros países en 1950, y en 1967, llegó a Alemania. La
televisión actual se caracteriza por su imagen brillante y su amplia cantidad de canales. El futuro cercano
traerá la televisión digital e interactiva con juegos, mensajes de texto, operaciones bancarias y comercio
electrónico. Pero la buena vieja televisión, está aquí para quedarse.
aplica lo que se te pide a continuación:
a. Inserta una portada de las plantillas, personalizala con tus datos y fecha
b. El mismo titulo cámbialo a una opción de WordArt y céntralo
c. Cambia el tipo de fuente a Batang No. 10 color del texto en rojo
d. Busca en internet una imagen del inventor de los rayos catódicos y
ponla como marca de agua.
e. En el pie de página del documento escribe tus iniciales del lado izquierdo
f. Cambia el margen izquierdo a 2.0 cm
g. Corrige la ortografía del texto
h. Busca un sinónimo de la palabra pantalla y escríbela después del texto
en color verde.
i. Debes poner un hipervínculo a la inauguración de los juegos olímpicos de
1936 que está en youtube.
j. Cambia el color de página
Tema: Sistemas Operativos 7 pts.
Escribe dentro del recuadro las tareas principales del Sistema Operativo
Tema: Virus y Antivirus5 pts.
1.- Define con tus palabras lo que es un virus informático
2.- Define con tus palabras por que se les llama a ciertos virus gusanos
3.- Define con tus palabras los siguientes conceptos: Hacker, Spam, Phishing, Rootkit,
Keylogger y spyware.

6. 4.-Define con tus palabras lo que es un Antivirus
5.- Menciona el nombre de 3 antivirus que existen actualmente
Tema: Redes
Tema: Metodología de solución de problemas y programación valor 20 pts.
Actividad: crea un programa con Visual Basic
Cuyo objetivo sea convertir una cantidad de pesos a Dólares ($14.47) y de
pesos a Euros ($17.43). Agrega una imagen y un titulo que diga “Conversión
de Pesos a Dólares y Euros”. Cambia color al fondo, color, tamaño y tipo de
letra, utiliza cuadros de texto, etiquetas y botones, pruébalo y muéstralo al
profesor para calificarlo.
Nota: Guarda el examen con el nombre: Examen Final 1ª vuelta + Nombre
completo y envíalo al correo: profezorstj@gmail.com