Skimming ii moment

1. {
Skimming
Técnica de lectura: Ojear un texto

2. Lo primero que hacemos cuando
leemos, aun en español, es ojear
el texto. Revisamos lo más
representativo de la lectura para
saber si es de nuestro interés o
no.
Lo mismo aplica al leer en inglés.
¡Lo mejor es echar un
vistazo!

3. What’s skimming?
This technique helps us to find the general idea
of a text. We have to skim a text to identify:
 Topic
 Main ideas
 Length
 Type of text
 Author and date of writing

4. (Esta técnica nos ayuda a encontrar la
idea general de un texto. Lo primero que
debemos hacer frente a cualquier texto es
ojearlo para determinar el tema, las ideas
principales, la extension, el tipo de texto
(artículo, cuento, etc), el autor y cuándo
fue escrito).

5. Steps for skimming
1. Read the title. It’s the first summary of the text.
2. Read the introduction or the first paragraph.
3. Read the first sentence in each paragraph. It is the
main idea of the paragraph. Sometimes you can
read also the last sentence.
(Lea el título. Es el primer resumen con el que se puede encontrar.
Lea la introducción, es decir, el primer párrafo si es un texto
extenso. Lea la primera oración de cada párrafo, porque
generalmente es la que tiene la idea principal. Si la primera oración
es una pregunta o una anécdota, será mejor leer la última oración)

6. Steps for skimming
4. If the text has subtitles, read them to make
connections.
5. If it has images or pictures, read the picture caption.
6. Then, read the text completely. Look for key words to
answer: What, where, why, who, when.
7. Look for highlighted words. They are important for
the text comprehension.
(Si el texto tiene subtítulos, leálos para establecer posibles relaciones entre
ellos. Si tiene imágenes, lea los pie de imagen. Después vaya al texto en
profundidad. Busque palabras clave que respondan al qué, dónde, cuándo,
por qué, cómo, quién del texto. Busque sustantivos y palabras que estén
resaltadas de alguna manera).

7. Steps for skimming
8. Look for lists or adjectives such as: most, few,
less. They give specific meaning to the ideas.
9. Look for words in italic, bold, underlined, etc.
That’s key information in the text.
10. Read the last paragraph completely.
(Busque si hay enumeraciones (listados) y adjetivos calificativos
(mayor, peor, mayoría, etc). Revise si existen itálicas, negrilla,
subrayado, etc, porque será información clave para el texto. Lea
el último párrafo por completo).

8. Let’s read!
CENGAGE E-BOOK
Read the text on page
87. We will use the
skimming technique.
STEPS:
1. Read the title: What
is the topic?
2. Read the subtitles:
What are the subtopics?
3. Read the first
paragraph: What is it
about?
4. Look at the images
on pages 87. What do
you see?
(Lea el título. ¿Cuál es el tema? Lea los subtítulos.
¿Cuáles son los subtemas? Lea el primer párrafo. ¿De
qué se trata? Vea las imágenes. ¿Qué ve?

9. Reading (Pag 86)
5. Look at the photos on page 87 and
find: flowers ice leaves trees
6. Read the article on page 87. Match the
paragraphs with the photos (a—d).
7. Read the article again. Find one thing
the writer does in each season.
8. Underline the things people do in
each season.
9. Do people in your country do the
things in the article?
Example: We don't go skiing in winter.

10. Lectura (ejercicios pag. 86)
5. Mira las fotos en la página 87 y encuentra
flowers ice leaves trees
6. Lea el artículo en la página 87. Relaciona
los párrafos con las fotos ( a-d )
7. Lea el artículo de nuevo. Encuentra una
cosa que el escritor hace en cada temporada .
8. Subraya las cosas que hace la gente en
cada temporada.
9. ¿La gente de su país hacen las cosas en el
artículo?
Ejemplo : We don't go skiing in winter
(Nosotros no vamos a esquiar en invierno)

11. Reading is way easier this
way!