En la tradición prehispánica los poemas, cantos y la música. Eran parte de las manifestaciones culturales, conocer la obra artística del pueblo mexica es importante para los estudiantes de bachillerato.

1. LITERATURA NAHUATL

2. LITERATURA NAHUATL
 PRINCIPALES TEMAS:
1. Mitos religiosos
2. La vida efímera y la alegría de vivir
3. El enigma de la muerte
4. La belleza de la naturaleza
5. La misión del hombre sobre la tierra
6. El hombre y su inferioridad ante la naturaleza
7. El deseo de permanecer en la historia
8. Expresión de sus sentimientos

3. Recursos literarios usados en la poesía
náhuatl:
Uso de la metáfora
Uso del paralelismo
Uso de la aliteración
Estrecha relación con la danza, el canto, el
teatro y la música
Examina la existencia humana, la vanidad del
mundo, la muerte, el gozo de vivir y la esencia
de la poesía

4. Contesta en tu cuaderno:
¿A qué dificultades nos enfrentamos para
reconstruir la música náhuatl?
¿Qué instrumentos se conservan
actualmente?
¿Es lo mismo oír que escuchar?
¿Por qué?

5. POESIA
LÌRICA
POESIA
CUICATL
POESIA EPICA
POESIA
RELIGIOSA
GENEROS
PROSA DIDACTICA PROSA HISTORICA
HUEHUETLATOLLI CODICES

6. Características específicas de cada
género literario
 Poesía Lírica: Es la expresión de los
sentimientos, dudas y reflexiones del
poeta.
 Poesía religiosa: Expresa la relación
íntima del hombre con distintos dioses
(Politeísmo)
 Poesía épica: Canto a las grandes
hazañas de los nobles guerreros y origen
de su civilización

7. ICNOCUICATL-
CUAUHCUICATL – Canto de tristeza
Canto de águilas
XOPANCUICATL-
OCELOCUICATL – Canto de
Canto de ocelotes LIRICO primavera
YAOCUICATL- XOCHICUICATL-
Canto de guerra Canto de flores
CUICATL
EPICO RELIGIOSO
TEOCUICATL-
Canto a los dioses

8. In Xóchitl in cuicatl
La flor y el canto
Anónimo de Chalco.
Cantares mexicanos
Brotan las flores, están frescas, medran,
abren su corola.
De tu interior salen las flores del canto:
tú, oh poeta, las derramas sobre los
demás.

9. In Xóchitl, in cuicatl
El colibrí florido
Cantares mexicanos
He llegado hasta acá,
a las ramas del Árbol Floreciente
yo el Colibrí florido:
deleito mi nariz y me siento gozoso:
sabrosos y dulces son mis labios.

10. Otros géneros desarrollados
 Prosa histórica: Expresa los eventos históricos
más trascendentales, a veces con lenguaje
metafórico. Y Existe una gran preocupación por
explicar el origen del pueblo.
 Se conservan 8 Códices que relatan la historia
del pueblo Mexica
 Prosa Didáctica: Consiste en una serie de
proverbios, que son los discursos educativos a
través de lo que se llama plática o consejo

11. LOS CODICES PREHISPANICOS
 Son un conjunto de
documentos
realizados por
miembros de los
pueblos indígenas de
Mesoamérica antes
de la Conquista
española de sus
territorios.

12. IMPORTANCIA
Son fuentes históricas de primera mano
en los que las sociedades indígenas
dejaron constancia fiel de sus logros y
avances culturales y científico
 Presentan las creencias religiosas, los
ritos y ceremonias,
La historia, el sistema económicos y la
cronología, entre muchos otros.

13. CODICE BORBONICO

14. ¿CÓMO SE LEÍAN?

15. CODICE BUTURINI

16. MITOS O TEOGONIAS
DIOSA
DIOS OMETEOTL CHALCHIHUATLICUE

17. CLASIFICACION DE LOS CODICES
Se pueden clasificar por el material usado
Por el contenido temático
Por el pueblo que los elaboró
Por el momento en que fueron elaborados

18. POR SU CONTENIDO
Calendáricos:
Genealógicos: Historia de Descripción del año
las familias importantes nuevo

19. Por su contenido
Históricos: La fundación Económicos: Registros
de Tenochtitlán administrativos

20. La civilización MAYA

21. CARACTERISTICAS LITERARIAS
 La literatura escrita en
lenguas de la familia
maya es también muy
rica.
 Alcanza su esplendor
durante el siglo IV al IX
de nuestra era.

22. OBRAS LITERARIAS
También se conservan algunos códices o
libros con pinturas y signos
pictográficos, de temas religioso-
astrológicos.
Sobresalen el Popol Vuh, el Chilam
Balam, los Anales de Xahil y el Rabinal
Achi

23. OBRA MAS IMPORTANTE
Popol Vuh: Recoge la
tradición del pueblo maya
quiche.
Se considera una teogonía
universal
Presente la epopeya del
pueblo
Presenta el Libro de la
creación