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Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Aprendizaje Dialógico Interactivo
Área Ciencias de la Educación
Mención: Lengua, Literatura y Latín
Santa Ana de Coro, Marzo de 2012
Licda. Hildemi Hernández
Aristóteles, citado por
Montoya, (1985)
Oviedo, (2003)
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Niño, 2002
Componentes internos Componentes externos
 Producción: emisión de un mensaje.
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interpretación de un mensaje.
 Emisor: es la persona que asume en un
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 Destinatario: es la persona que,
percibe y recibe el mensaje.
 Código: es el sistema de signos cuyo
conocimiento habilita al emisor para
transmitir el mensaje.
 Canal: constituye el medio físico que
da paso entre el mensaje emitido y la
sensación resultante, puede ser
fisiológico o técnico.
 Mensaje: es el contenido significativo
de la comunicación.
 Retroalimentación: reacciones
 Referente: está constituido por los
objetos, seres o fenómenos de la
realidad de que se habla en la
comunicación.
 Contexto: red de situaciones o
circunstancias que rodean el ejercicio de
una acto comunicativo.
-Contexto semántico: permite
seleccionar las acepciones de las
palabras.
-Contexto situacional: se refiere a la
situación de los hablantes en el espacio,
en el tiempo y en el diálogo.
-Contexto cultural: es todo el cúmulo de
conocimientos que posee un determinado
hablante.
Producción
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Comprensión
Referente
Código
Canal
Mensaje
EmisorEmisor Destinatario
Retroalimentación
Se entiende por funciones del lenguaje, los
diversos fines que asignamos a los enunciados al
producirlos.
Función referencial
Capacidad que
posee el
lenguaje para
referirse o
hacer
referencia a
las cosas del
mundo.
Función emotiva
o expresiva
Expresión
directa de la
actitud del
emisor hacia lo
que se está
diciendo. Tiende
a producir la
impresión de una
emoción,
verdadera o
fingida.
Función conativa
o apelativa
Es aquella que
orienta el
interés del
mensaje hacia el
receptor.
Jakobson, 1956
Función poética
Se caracteriza
especialmente
en las artes
verbales:
prosa, poesía,
etc.
Función
metalingüística
Tiene como
finalidad
comprobar si el
emisor y el
receptor están
empleando el
mismo código
para
comunicarse.
Función fática
o contacto
Tiene como
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lingüístico al
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  • 1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Aprendizaje Dialógico Interactivo Área Ciencias de la Educación Mención: Lengua, Literatura y Latín Santa Ana de Coro, Marzo de 2012 Licda. Hildemi Hernández
  • 2. Aristóteles, citado por Montoya, (1985) Oviedo, (2003) Franco, (2007)
  • 4. Componentes internos Componentes externos  Producción: emisión de un mensaje.  Comprensión: recepción e interpretación de un mensaje.  Emisor: es la persona que asume en un momento determinado comunicar (ideas, sentimientos, órdenes, etc.)  Destinatario: es la persona que, percibe y recibe el mensaje.  Código: es el sistema de signos cuyo conocimiento habilita al emisor para transmitir el mensaje.  Canal: constituye el medio físico que da paso entre el mensaje emitido y la sensación resultante, puede ser fisiológico o técnico.  Mensaje: es el contenido significativo de la comunicación.  Retroalimentación: reacciones  Referente: está constituido por los objetos, seres o fenómenos de la realidad de que se habla en la comunicación.  Contexto: red de situaciones o circunstancias que rodean el ejercicio de una acto comunicativo. -Contexto semántico: permite seleccionar las acepciones de las palabras. -Contexto situacional: se refiere a la situación de los hablantes en el espacio, en el tiempo y en el diálogo. -Contexto cultural: es todo el cúmulo de conocimientos que posee un determinado hablante.
  • 6. Se entiende por funciones del lenguaje, los diversos fines que asignamos a los enunciados al producirlos. Función referencial Capacidad que posee el lenguaje para referirse o hacer referencia a las cosas del mundo. Función emotiva o expresiva Expresión directa de la actitud del emisor hacia lo que se está diciendo. Tiende a producir la impresión de una emoción, verdadera o fingida. Función conativa o apelativa Es aquella que orienta el interés del mensaje hacia el receptor. Jakobson, 1956
  • 7. Función poética Se caracteriza especialmente en las artes verbales: prosa, poesía, etc. Función metalingüística Tiene como finalidad comprobar si el emisor y el receptor están empleando el mismo código para comunicarse. Función fática o contacto Tiene como finalidad poner en contacto lingüístico al emisor y al receptor, situándolos en el diálogo. Jakobson, 1956