SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Concepto de Economía
La economía se ocupa de las cuestiones
que se generan con relación a la
satisfacción de las necesidades
individuales y colectivas.
 El problema económico
by ricardo montero 2
La escasez: El Problema de
la economía
 Este “problema” surge porque las necesidades
humanas son ilimitadas mientras que los recursos
económicos son limitados.
 La escasez es un concepto relativo en el sentido que
existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes y
servicios mayor que la disponible.
 Por lo tanto, la economía es una ciencia social
porque su objeto de estudio es el ser humano a nivel
individual y a nivel grupal. Es una ciencia porque
estudia de manera sistemática (método, orden)
leyes que rigen las relaciones de causa-efecto que
existen entre los fenómenos económicos.
by ricardo montero 3
¿Qué es la economía?
 Entonces la ECONOMÍA es la Ciencia
Social que se ocupa de estudiar la
forma de administrar los recursos
escasos, con el objeto de producir
bienes y servicios y distribuirlos para
su consumo entre los miembros de la
sociedad lo que le permite satisfacer
necesidades.
by ricardo montero 4
CLASIFICACIÓN DE LA
ECONOMÍASEGÚN SU OBJETO:
POSITIVA: LO QUE ES
NORMATIVA: LO QUE DEBERÍA SER
SEGÚN SU NATURALEZA:
MICROECONOMÍA: ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LAS
UNIDADES ECONÓMICAS
MACROECONOMÍA: ESTUDIA LOS AGREGADOS EONÓMICOS
SEGÚN SU FUNCIONAMIENTO:
DIRIGIDA: LAS AUTORIDADES ECONÓMICAS SON LAS QUE
CONTROLAN, PLANIFICAN, ETC.
MIXTA: INTERVIENE EL MERCADO PERO EL ESTADO CONTROLA
DE MERCADO: TODO LO DETERMINA EL MERCADO
by ricardo montero 5
Necesidad: Concepto
 NECESIDAD:
 deseo de obtener un bien o un servicio.
 Sensación de carencia de algo sumado al
deseo de satisfacerlas.
by ricardo montero 6
CLASIFICACIÓN DE
NECESIDADES
 PRIMARIAS O BIOLÓGICAS:
 Aquellas indispensables para la
subsistencia del ser humano. Por ejemplo:
comer.
 SECUNDARIAS O PSICOLÓGICAS:
 Aquellas de las que el ser humano podría
prescindir (algunas se convierten en
exigibles) y su satisfacción dependen del
nivel socioeconómico y cultural.
by ricardo montero 7
CLASIFICACIÓN DE
NECESIDADES
 TERCIARIAS O SUPERFLUAS:
 Son cosas de lujo o superfluas. Por ejemplo:
joyas, autos deportivos, etc.
 necesidades espirituales:
 Son aquellas que tienen que ver con los
afectos, lo espiritual, lo sentimental, etc.
Este tipo de necesidades no se satisfacen
con bienes económicos, es por eso que no
entran dentro del estudio de la economía.
by ricardo montero 8
Necesidades individuales y
colectivas
 Individuales:
 Se refieren estrictamente a las apetencias
(necesidades) del individuo.
 Sociales (colectivas):
 Aquella que afectan a toda la colectividad, a
todo un grupo (ej: salud, educación, que son
necesidades generalmente provistas por el
Estado).
by ricardo montero 9
Características de las
necesidades:
 Son ilimitadas en su número, en su
cantidad, El ser humano nunca alcanza a
satisfacer todas las necesidades en un
momento dado, esto tiene que ver con el
avance de la sociedad.
 Son concurrentes. No se dan en forma
sucesiva, vuelven a aparecer. También
pueden ser sustituidas.
 Son complementarias. Integran grupos. Ej:
tomar café implica la taza. La cucharita, etc.
by ricardo montero 10
Bienes
 La satisfacción de necesidades tanto
materiales (ej: comida) como
inmateriales (ej: salud) por parte de la
sociedad va a obligar a sus miembros a
llevar a cabo determinadas actividades,
de tipo productivo (actividades
productivas).
 Haciendo esas actividades
obtenemos bienes y servicios.
by ricardo montero 11
BIEN:
 (en general). Un bien es todo aquello
que satisface una necesidad, razón por
la cual es demandado.
 Un bien en sentido económico es todo
aquello que satisface una necesidad,
por lo cual es demandado, pero estos
bienes están en la sociedad de una
manera limitada (escasez). Al ser
escaso, ese bien va a tener un costo,
un valor.
by ricardo montero 12
SEGÚN SU ESCASEZ:
 Bienes Libres: Son aquellos que no son de interés de estudio para
la Economía porque les falta al menos una de las características
que le son propias a los bienes económicos. Ejemplo: en
condiciones normales, el aire que respiramos. Otro ejemplo seria el
sol, nubes, agua de lluvia, etc.
 Bienes Económicos: Son aquellos que tienen las siguientes
características:
 Son útiles: sirven para satisfacer directa o indirectamente necesidades
humanas.
 Son escasos: no se presentan en forma superabundante.
 Son apropiables: pueden ser objetos que se incorporen al patrimonio de
una persona pública o privada.
 Son transaccionables: Son aptos para participar en una transacción.
 Son accesibles: se los puede incorporar al sistema de circulación y
producción económica.
by ricardo montero 14
SEGÚN SU FUNCIÓN
 Bienes de Capital: Son bienes que
sirven para la producción de otros
bienes. No satisfacen directamente
necesidades humanas. Ejemplo: tractor.
 Bienes de Consumo: Son aquellos que
satisfacen directamente necesidades
humanas. Ejemplo: hamburguesa.
by ricardo montero 15
SEGÚN SU GRADO DE
TERMINACIÓN:
 Materias primas: bienes que se extraen
de la naturaleza o derivado de esta.
Ejemplo: harina para la elaboración del
pan.
 Bienes Intermedios: Son aquellos bienes
que aún deben someterse a un proceso de
transformación para estar aptos para su
consumo o para ser aplicados a la
producción de otros. Ejemplo: sal para la
elaboración de pan.
by ricardo montero 16
Bienes Finales: Son aquellos bienes que han
concluido su proceso de transformación y son aptos
para su consumo o para ser aplicados a la producción
de otros. Ejemplo: pan en la panadería.
Clasificación:
 Bienes Complementarios: Son bienes que se
combinan o complementan para satisfacer una
necesidad humana. Ejemplo: pan y manteca.
 Bienes Sustitutos: Son bienes que compiten entre
sí para satisfacer una misma necesidad humana.
Ejemplo: pan y galletitas.
 Bienes Independientes: Son bienes cuyos
mercados no se afectan entre sí. Ejemplo: pan y
birome.
by ricardo montero 17
SEGÚN EL AMBITO DE USO:
 Bienes Públicos: Son aquellos que son
propiedad del Estado y accesibles en el
consumo para los individuos. Ejemplo:
plaza.
 Bienes Privados: son aquellos cuya
disponibilidad, uso y goce se restringe
por el régimen de propiedad a su titular.
Ejemplo: casa de un particular.
by ricardo montero 18
SEGÚN EL INGRESO:
 Bienes normales: Son aquellos que aumentan su
consumo cuando aumenta el ingreso del consumidor.
Ejemplo: entradas de cine.
 Bienes inferiores: Son aquellos que disminuyen su
consumo cuando aumenta el ingreso del consumidor.
Ejemplo: alpargatas.
 Bienes de primera necesidad: son todos aquellos que se
necesitan para subsistir como comida, ropa, agua,
medicinas y techo.
 Bienes de lujo: son aquellos que no necesitas para
sobrevivir y son superfluos o que dependen de la
capacidad económica como: autos, yate, casa para las
vacaciones, joyas, pieles, en general los artículos
suntuarios.
by ricardo montero 19
SERVICIOS:
 Intangibles, cuyo valor no deriva de su
corporeidad sino de su prestación o
representación. Ejemplo: internet,
teléfono, transporte público, etc.
by ricardo montero 20
LA ACTIVIDAD
ECONÓMICA:
 Es la que está orientada a la
satisfacción de necesidades mediante la
utilización de recursos limitados.
by ricardo montero 22
ACTOS ECONÓMICOS:
 Son actos conscientes y voluntarios del
hombre para satisfacer sus
necesidades.
 Por ejemplo, comprar, vender, depositar,
invertir, producir, etc.
by ricardo montero 23
FENÓMENO
ECONÓMICO:
 El fenómeno económico es el conjunto
de actividades heterogéneas
encargadas de administrar los recursos
que implican el bienestar común para la
vida social.
 Puede estar dado por la suma de actos
económicos o decisiones
gubernamentales que afectan a la
economía en su conjunto.
by ricardo montero 24
:
 Las actividades económicas de
producción y distribución de bienes y
servicios son muy diversas y las
realizan las empresas o el sector
público. Dada la gran variedad de las
mismas tradicionalmente se han
agrupado en cuatro categorías o
sectores económicos:
by ricardo montero 25
1.- Sector Primario:
 Comprende aquellas actividades
relacionadas directamente con los
recursos naturales sin que éstos se
transformen, dedicados solamente al
desarrollo de los mismos. Incluye la
agricultura, la ganadería, la pesca, la
minería, etc
by ricardo montero 27
2.- Sector secundario o
industrial:
 Abarca todas las actividades que
transforman físicamente las materias
primas o bienes en otros más aptos
para el consumo. Estas actividades
fabriles son muy diversas: energía,
textil, metal, maquinaria, química,
electrónica, automóvil, etc.
by ricardo montero 28
4.- Sector terciario o de
servicios:
 Engloba al resto de actividades no
incluidas en las categorías anteriores,
caracterizadas por proporcionar la
prestación de servicios, y no bienes
tangibles: comercio, enseñanza,
sanidad, transporte, comunicaciones,
turismo, banca, etc.
by ricardo montero 29
4.- Sector cuaternario:
 Produce servicios altamente
intelectuales tales como investigación,
desarrollo, innovación e información.
by ricardo montero 30
by ricardo montero 31
by ricardo montero 32
La
economía
El
problema
económico
La
escasez
definición
Ciencia
Social
Administrar
recursos
escasos
Se clasifica
Según su:
Objeto
Naturaleza
funcionamiento
Se relaciona
Con:
Las
necesidades
Se caracterizan
por ser:
Limitadas
Concurrentes
complementaria
s
Se clasifican
en
Primarias o
biológicas
Secundarias
o
Psicológicas
Terciarias o
Superfluas
Pueden ser
Colectivas
Individuales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

El mercado
El mercadoEl mercado
El mercado
 
Los servicios
Los serviciosLos servicios
Los servicios
 
Feudalismo, capitalismo y socialismo
Feudalismo, capitalismo y socialismoFeudalismo, capitalismo y socialismo
Feudalismo, capitalismo y socialismo
 
Los Sistemas EconóMicos
Los Sistemas EconóMicosLos Sistemas EconóMicos
Los Sistemas EconóMicos
 
Unidad II Actores Economicos. Las Unidades de Consumo
Unidad II Actores Economicos.  Las Unidades de ConsumoUnidad II Actores Economicos.  Las Unidades de Consumo
Unidad II Actores Economicos. Las Unidades de Consumo
 
Aplicacion ramas de la filosofia
Aplicacion ramas de la filosofiaAplicacion ramas de la filosofia
Aplicacion ramas de la filosofia
 
Teoria general de la administracion
Teoria general de la administracionTeoria general de la administracion
Teoria general de la administracion
 
Administracion
AdministracionAdministracion
Administracion
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Evolucion de la administracion-Edad Antigua
Evolucion de la administracion-Edad Antigua Evolucion de la administracion-Edad Antigua
Evolucion de la administracion-Edad Antigua
 
producción económica
producción económica producción económica
producción económica
 
Economía conceptos básicos
Economía conceptos básicosEconomía conceptos básicos
Economía conceptos básicos
 
¿Qué es la economía?
¿Qué es la economía?¿Qué es la economía?
¿Qué es la economía?
 
Administración de Empresas
Administración de EmpresasAdministración de Empresas
Administración de Empresas
 
Concepto y clasificación de la economía
Concepto y clasificación de la economíaConcepto y clasificación de la economía
Concepto y clasificación de la economía
 
República Romana
República RomanaRepública Romana
República Romana
 
Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
 
Etica vs moral
Etica vs moralEtica vs moral
Etica vs moral
 
El Mercado
El MercadoEl Mercado
El Mercado
 
Teoria de la oferta
Teoria de la ofertaTeoria de la oferta
Teoria de la oferta
 

Similar a Unidad 1 Economía Introducción

Similar a Unidad 1 Economía Introducción (20)

La razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaLa razón de ser de la Economía
La razón de ser de la Economía
 
Economía
Economía Economía
Economía
 
Sesión 3 sistema económico nacional y geografía económica de chile
Sesión 3 sistema económico nacional y geografía económica de chileSesión 3 sistema económico nacional y geografía económica de chile
Sesión 3 sistema económico nacional y geografía económica de chile
 
Economía T1
Economía T1Economía T1
Economía T1
 
Ensayo de economia
Ensayo de economiaEnsayo de economia
Ensayo de economia
 
Escasez, necesidades, nivel de precios, producto interno bruto
Escasez, necesidades, nivel de precios, producto interno brutoEscasez, necesidades, nivel de precios, producto interno bruto
Escasez, necesidades, nivel de precios, producto interno bruto
 
La escasez fenomeno en la economia actual
La escasez fenomeno en la economia actualLa escasez fenomeno en la economia actual
La escasez fenomeno en la economia actual
 
La escasez fenomeno en la economia actual
La escasez fenomeno en la economia actualLa escasez fenomeno en la economia actual
La escasez fenomeno en la economia actual
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
APUNTES MERCADOTECNIA
APUNTES MERCADOTECNIAAPUNTES MERCADOTECNIA
APUNTES MERCADOTECNIA
 
Teoria Economica
Teoria EconomicaTeoria Economica
Teoria Economica
 
4033 serra laureano_tp11
4033 serra laureano_tp114033 serra laureano_tp11
4033 serra laureano_tp11
 
Economía
EconomíaEconomía
Economía
 
Presentación1.pptx
Presentación1.pptxPresentación1.pptx
Presentación1.pptx
 
Gm806
Gm806Gm806
Gm806
 
Trabajo completo economia
Trabajo completo economiaTrabajo completo economia
Trabajo completo economia
 
1. concepto
1. concepto1. concepto
1. concepto
 
1. concepto
1. concepto1. concepto
1. concepto
 
Economia y politcas alimentarias
Economia y politcas alimentariasEconomia y politcas alimentarias
Economia y politcas alimentarias
 

Más de Héctor Ricardo Montero (18)

La argentina entre la dictadura y la democracia
La argentina entre la dictadura y la democraciaLa argentina entre la dictadura y la democracia
La argentina entre la dictadura y la democracia
 
I m modulo 1
I m modulo 1I m modulo 1
I m modulo 1
 
2 ifd 1 (1)
2 ifd 1 (1)2 ifd 1 (1)
2 ifd 1 (1)
 
3 observación (1)
3 observación (1)3 observación (1)
3 observación (1)
 
1 mona lisa
1 mona lisa1 mona lisa
1 mona lisa
 
3 observación
3 observación3 observación
3 observación
 
4 el cine debate
4 el cine debate4 el cine debate
4 el cine debate
 
Antecedes del IFD Nº 1
Antecedes del IFD Nº 1Antecedes del IFD Nº 1
Antecedes del IFD Nº 1
 
Tema nº 10 mobile marketing
Tema nº 10 mobile marketingTema nº 10 mobile marketing
Tema nº 10 mobile marketing
 
Tema nº 8 plaza
Tema nº 8 plazaTema nº 8 plaza
Tema nº 8 plaza
 
Tema nº 9 el marketing digital
Tema nº 9 el marketing digitalTema nº 9 el marketing digital
Tema nº 9 el marketing digital
 
Tema nº 6 posicionamiento de un producto
Tema nº 6 posicionamiento de un productoTema nº 6 posicionamiento de un producto
Tema nº 6 posicionamiento de un producto
 
Tema nº 7 estrategias de segmentación
Tema nº 7 estrategias de segmentaciónTema nº 7 estrategias de segmentación
Tema nº 7 estrategias de segmentación
 
Tema nº 5 el precio
Tema nº 5 el precioTema nº 5 el precio
Tema nº 5 el precio
 
Tema nº 4 el producto
Tema nº 4 el productoTema nº 4 el producto
Tema nº 4 el producto
 
Tema nº 3 el mercado
Tema nº 3 el mercadoTema nº 3 el mercado
Tema nº 3 el mercado
 
Tema nº 1 el plan de marketing
Tema nº 1 el plan de marketing Tema nº 1 el plan de marketing
Tema nº 1 el plan de marketing
 
Tema nº 2 el cliente
Tema nº 2 el cliente Tema nº 2 el cliente
Tema nº 2 el cliente
 

Último

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Unidad 1 Economía Introducción

  • 1.
  • 2. Concepto de Economía La economía se ocupa de las cuestiones que se generan con relación a la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas.  El problema económico by ricardo montero 2
  • 3. La escasez: El Problema de la economía  Este “problema” surge porque las necesidades humanas son ilimitadas mientras que los recursos económicos son limitados.  La escasez es un concepto relativo en el sentido que existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes y servicios mayor que la disponible.  Por lo tanto, la economía es una ciencia social porque su objeto de estudio es el ser humano a nivel individual y a nivel grupal. Es una ciencia porque estudia de manera sistemática (método, orden) leyes que rigen las relaciones de causa-efecto que existen entre los fenómenos económicos. by ricardo montero 3
  • 4. ¿Qué es la economía?  Entonces la ECONOMÍA es la Ciencia Social que se ocupa de estudiar la forma de administrar los recursos escasos, con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad lo que le permite satisfacer necesidades. by ricardo montero 4
  • 5. CLASIFICACIÓN DE LA ECONOMÍASEGÚN SU OBJETO: POSITIVA: LO QUE ES NORMATIVA: LO QUE DEBERÍA SER SEGÚN SU NATURALEZA: MICROECONOMÍA: ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LAS UNIDADES ECONÓMICAS MACROECONOMÍA: ESTUDIA LOS AGREGADOS EONÓMICOS SEGÚN SU FUNCIONAMIENTO: DIRIGIDA: LAS AUTORIDADES ECONÓMICAS SON LAS QUE CONTROLAN, PLANIFICAN, ETC. MIXTA: INTERVIENE EL MERCADO PERO EL ESTADO CONTROLA DE MERCADO: TODO LO DETERMINA EL MERCADO by ricardo montero 5
  • 6. Necesidad: Concepto  NECESIDAD:  deseo de obtener un bien o un servicio.  Sensación de carencia de algo sumado al deseo de satisfacerlas. by ricardo montero 6
  • 7. CLASIFICACIÓN DE NECESIDADES  PRIMARIAS O BIOLÓGICAS:  Aquellas indispensables para la subsistencia del ser humano. Por ejemplo: comer.  SECUNDARIAS O PSICOLÓGICAS:  Aquellas de las que el ser humano podría prescindir (algunas se convierten en exigibles) y su satisfacción dependen del nivel socioeconómico y cultural. by ricardo montero 7
  • 8. CLASIFICACIÓN DE NECESIDADES  TERCIARIAS O SUPERFLUAS:  Son cosas de lujo o superfluas. Por ejemplo: joyas, autos deportivos, etc.  necesidades espirituales:  Son aquellas que tienen que ver con los afectos, lo espiritual, lo sentimental, etc. Este tipo de necesidades no se satisfacen con bienes económicos, es por eso que no entran dentro del estudio de la economía. by ricardo montero 8
  • 9. Necesidades individuales y colectivas  Individuales:  Se refieren estrictamente a las apetencias (necesidades) del individuo.  Sociales (colectivas):  Aquella que afectan a toda la colectividad, a todo un grupo (ej: salud, educación, que son necesidades generalmente provistas por el Estado). by ricardo montero 9
  • 10. Características de las necesidades:  Son ilimitadas en su número, en su cantidad, El ser humano nunca alcanza a satisfacer todas las necesidades en un momento dado, esto tiene que ver con el avance de la sociedad.  Son concurrentes. No se dan en forma sucesiva, vuelven a aparecer. También pueden ser sustituidas.  Son complementarias. Integran grupos. Ej: tomar café implica la taza. La cucharita, etc. by ricardo montero 10
  • 11. Bienes  La satisfacción de necesidades tanto materiales (ej: comida) como inmateriales (ej: salud) por parte de la sociedad va a obligar a sus miembros a llevar a cabo determinadas actividades, de tipo productivo (actividades productivas).  Haciendo esas actividades obtenemos bienes y servicios. by ricardo montero 11
  • 12. BIEN:  (en general). Un bien es todo aquello que satisface una necesidad, razón por la cual es demandado.  Un bien en sentido económico es todo aquello que satisface una necesidad, por lo cual es demandado, pero estos bienes están en la sociedad de una manera limitada (escasez). Al ser escaso, ese bien va a tener un costo, un valor. by ricardo montero 12
  • 13.
  • 14. SEGÚN SU ESCASEZ:  Bienes Libres: Son aquellos que no son de interés de estudio para la Economía porque les falta al menos una de las características que le son propias a los bienes económicos. Ejemplo: en condiciones normales, el aire que respiramos. Otro ejemplo seria el sol, nubes, agua de lluvia, etc.  Bienes Económicos: Son aquellos que tienen las siguientes características:  Son útiles: sirven para satisfacer directa o indirectamente necesidades humanas.  Son escasos: no se presentan en forma superabundante.  Son apropiables: pueden ser objetos que se incorporen al patrimonio de una persona pública o privada.  Son transaccionables: Son aptos para participar en una transacción.  Son accesibles: se los puede incorporar al sistema de circulación y producción económica. by ricardo montero 14
  • 15. SEGÚN SU FUNCIÓN  Bienes de Capital: Son bienes que sirven para la producción de otros bienes. No satisfacen directamente necesidades humanas. Ejemplo: tractor.  Bienes de Consumo: Son aquellos que satisfacen directamente necesidades humanas. Ejemplo: hamburguesa. by ricardo montero 15
  • 16. SEGÚN SU GRADO DE TERMINACIÓN:  Materias primas: bienes que se extraen de la naturaleza o derivado de esta. Ejemplo: harina para la elaboración del pan.  Bienes Intermedios: Son aquellos bienes que aún deben someterse a un proceso de transformación para estar aptos para su consumo o para ser aplicados a la producción de otros. Ejemplo: sal para la elaboración de pan. by ricardo montero 16
  • 17. Bienes Finales: Son aquellos bienes que han concluido su proceso de transformación y son aptos para su consumo o para ser aplicados a la producción de otros. Ejemplo: pan en la panadería. Clasificación:  Bienes Complementarios: Son bienes que se combinan o complementan para satisfacer una necesidad humana. Ejemplo: pan y manteca.  Bienes Sustitutos: Son bienes que compiten entre sí para satisfacer una misma necesidad humana. Ejemplo: pan y galletitas.  Bienes Independientes: Son bienes cuyos mercados no se afectan entre sí. Ejemplo: pan y birome. by ricardo montero 17
  • 18. SEGÚN EL AMBITO DE USO:  Bienes Públicos: Son aquellos que son propiedad del Estado y accesibles en el consumo para los individuos. Ejemplo: plaza.  Bienes Privados: son aquellos cuya disponibilidad, uso y goce se restringe por el régimen de propiedad a su titular. Ejemplo: casa de un particular. by ricardo montero 18
  • 19. SEGÚN EL INGRESO:  Bienes normales: Son aquellos que aumentan su consumo cuando aumenta el ingreso del consumidor. Ejemplo: entradas de cine.  Bienes inferiores: Son aquellos que disminuyen su consumo cuando aumenta el ingreso del consumidor. Ejemplo: alpargatas.  Bienes de primera necesidad: son todos aquellos que se necesitan para subsistir como comida, ropa, agua, medicinas y techo.  Bienes de lujo: son aquellos que no necesitas para sobrevivir y son superfluos o que dependen de la capacidad económica como: autos, yate, casa para las vacaciones, joyas, pieles, en general los artículos suntuarios. by ricardo montero 19
  • 20. SERVICIOS:  Intangibles, cuyo valor no deriva de su corporeidad sino de su prestación o representación. Ejemplo: internet, teléfono, transporte público, etc. by ricardo montero 20
  • 21.
  • 22. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA:  Es la que está orientada a la satisfacción de necesidades mediante la utilización de recursos limitados. by ricardo montero 22
  • 23. ACTOS ECONÓMICOS:  Son actos conscientes y voluntarios del hombre para satisfacer sus necesidades.  Por ejemplo, comprar, vender, depositar, invertir, producir, etc. by ricardo montero 23
  • 24. FENÓMENO ECONÓMICO:  El fenómeno económico es el conjunto de actividades heterogéneas encargadas de administrar los recursos que implican el bienestar común para la vida social.  Puede estar dado por la suma de actos económicos o decisiones gubernamentales que afectan a la economía en su conjunto. by ricardo montero 24
  • 25. :  Las actividades económicas de producción y distribución de bienes y servicios son muy diversas y las realizan las empresas o el sector público. Dada la gran variedad de las mismas tradicionalmente se han agrupado en cuatro categorías o sectores económicos: by ricardo montero 25
  • 26.
  • 27. 1.- Sector Primario:  Comprende aquellas actividades relacionadas directamente con los recursos naturales sin que éstos se transformen, dedicados solamente al desarrollo de los mismos. Incluye la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, etc by ricardo montero 27
  • 28. 2.- Sector secundario o industrial:  Abarca todas las actividades que transforman físicamente las materias primas o bienes en otros más aptos para el consumo. Estas actividades fabriles son muy diversas: energía, textil, metal, maquinaria, química, electrónica, automóvil, etc. by ricardo montero 28
  • 29. 4.- Sector terciario o de servicios:  Engloba al resto de actividades no incluidas en las categorías anteriores, caracterizadas por proporcionar la prestación de servicios, y no bienes tangibles: comercio, enseñanza, sanidad, transporte, comunicaciones, turismo, banca, etc. by ricardo montero 29
  • 30. 4.- Sector cuaternario:  Produce servicios altamente intelectuales tales como investigación, desarrollo, innovación e información. by ricardo montero 30
  • 32. by ricardo montero 32 La economía El problema económico La escasez definición Ciencia Social Administrar recursos escasos Se clasifica Según su: Objeto Naturaleza funcionamiento Se relaciona Con: Las necesidades Se caracterizan por ser: Limitadas Concurrentes complementaria s Se clasifican en Primarias o biológicas Secundarias o Psicológicas Terciarias o Superfluas Pueden ser Colectivas Individuales