organizacion de acciones por realizar durante el ciclo escolar 2016- 2017

1. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
ACCION
SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Atender a padres
de familia,alumnos,
directivos,docentes
y público en
general que
solicitan atención
en CRIIE.
5 31
Realizar los
informes
correspondientes
de atención y
turnar a dirección
para su validación
y firma ( durante
los 5 días hábiles
posterior a la
atención )
5 31
Entrega de
informes a
interesados
( Directivos,
Docentes, Padres
de familia ) y a
partir del sexto día
hábil posterior a la
atención
5 31
Orientar sobre
temas específicos
5 30

2. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
ACCION
SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Continuar con
atención a escuelas
( Felipa Vda. de
Arellano y Puebla )
Del
5
Al
11
Incorporar un
centro escolar a
la estrategia
itinerante
Del
5
Al
11
Incorporar 3
centros a la
estrategia
itinerante
Del
22
Al
26
Incorporar 3
centros a la
estrategia
itinerante
Del
7
Al
30
Incorporar 3
centros a la
estrategia
itinerante
Del
3
Al
25
Definir los sectores
para este ciclo
escolar
Día
6
Implementar la
sectorización
inicio Final
Definir las
escuelas en
acompañamient
o en el proceso
de inclusión
1
ACCION SEMANA / MES

3. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Ofertar a
directivos la
estrategia de
acompañamiento
Del
19
Al
23
Coordinar con
escuelas la
pertinencia del
acompañamient
o ( sujeto a la
agenda de
directivos )
Préstamo de
materiales
específicos para
el apoyo del
proceso
educativo del
alumno que
presenta
necesidades
educativas
especiales con o
sin discapacidad
y/o ASTE
( permanente)
Elaboración de
Trípticos
informativos sobre
temas específicos

4. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
ACCION
SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Reproducción de
documentos para
la puesta en
marcha de
atención
itinerante
1 y 2
Reproducción de
documentos para
la puesta en
marcha de
sectorización
1y 2
Diseño y
reproducción de
documentos de
apoyo en
proceso de
inclusión
Del 1
Al
15
Elaboración de
presentación
sobre
acompañamient
o al proceso de
inclusión ( dirigida
a personal
directivo ,
docente y de
apoyo )
Del 1
Al
15

5. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017

6. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
ACCION SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizar
presentaciones
sobre temas
específicos
CTE
Entrega
Definir 7 temas
específicos
prioritarios.
6
Asignar a cada
especialista un
tema por desarrollar
6
Indagar en
diferentes fuentes
de información con
la finalidad de
contar con los
elementos para
orientar sobre
temas específicos.
ACCION
SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diseñar y realizar
estudios
indagatorios que
den respuesta al
proceso de
inclusión de los
alumnos en
acompañamiento
I
n
i
c
i
o
F
i
n
a
l
Indagar en
diferentes fuentes
de información
con la finalidad
de contar con los
elementos para
orientar sobre
temas específicos.
Acercamiento a
la propuesta
curricular 2016
.Mesas de trabajo
.Exposición
CTE CTE CTE
Análisis del
documento
“Temario Abierto
sobre Educación
Inclusiva
CTE
Realizar las
gestiones para
recibir Asesoría
sobre organización
y funcionamiento
del servicio de
USAER en el nivel de
secundaria
I
n
i
c
i
o

7. CENTRO DE RECURSOS E INFORMACION PARA LA INTEGRACION EDUCATIVA
CRONOGRAMA DE ACCIONES 2016 – 2017
ACCION SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Realizar
presentaciones
sobre temas
específicos
CTE
Entrega
Definir 7 temas
específicos
prioritarios.
6
Asignar a cada
especialista un
tema por desarrollar
6
Indagar en
diferentes fuentes
de información con
la finalidad de
contar con los
elementos para
orientar sobre
temas específicos.
ACCION
SEMANA / MES
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diseñar y realizar
estudios
indagatorios que
den respuesta al
proceso de
inclusión de los
alumnos en
acompañamiento
I
n
i
c
i
o
F
i
n
a
l
Indagar en
diferentes fuentes
de información
con la finalidad
de contar con los
elementos para
orientar sobre
temas específicos.
Acercamiento a
la propuesta
curricular 2016
.Mesas de trabajo
.Exposición
CTE CTE CTE
Análisis del
documento
“Temario Abierto
sobre Educación
Inclusiva
CTE
Realizar las
gestiones para
recibir Asesoría
sobre organización
y funcionamiento
del servicio de
USAER en el nivel de
secundaria
I
n
i
c
i
o