El documento describe las ventajas del aprendizaje colaborativo, que incluyen estimular habilidades personales y de grupo, propiciar una comunicación productiva, permitir procesos paralelos, asegurar la calidad de las ideas del grupo, promover el aprendizaje activo y permitir el intercambio de conocimiento. El aprendizaje colaborativo se basa en que los estudiantes trabajen en grupos para aportar perspectivas individuales a un proyecto común.

2.  El aprendizaje colaborativo forma parte del
constructivismo como postulado que parte la idea de la
educación como un proceso de socio-construcción, es decir de la
apertura a la diversidad y la tolerancia, o lo que es lo mismo,
el perspectivismo. Dicho de otro modo, los alumnos deben
trabajar en grupos, colaborar y cooperar empleando para ello
una serie de herramientas varias que les faciliten la interacción
y la comunicación, de forma que cada alumno aporte una
perspectiva individual al proyecto común, formándose así un
proyecto diverso que contiene el acerbo, ideas y creatividad de
cada uno de sus miembros. Esta retroalimentación o
feedback facilita y potencia las actitudes cognitivas y dinámicas
en el aprendizaje al dar al alumno la oportunidad de ser su
propio líder en su educación con la ayuda de educadores y
compañeros.

3.  Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada
miembro participante desarrolle y potencie las habilidades
personales y grupales como: escuchar, participar, liderar, coordinar
actividades, realizar seguimiento y evaluar
 Propicia un ambiente para la comunicación y discusión productiva
si se logra una interdependencia óptima entre propósitos, sistemas y
equipos disponibles
 Presenta la posibilidad de realizar procesos en paralelo en función
de la división del equipo en comisiones o subgrupos, que permiten
aligerar la presentación de la solución, producto u opinión según la
situación para la cual trabajan
 Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas al extraer el máximo provecho de las
capacidades individuales para beneficio del grupo
 Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige evaluar lo realizado
por los integrantes en la consecución de los objetivos
 Promueve el proceso enseñanza-aprendizaje, el cual es concebido
como un proceso activo, producto de la interrelación del aprendiz
con el medio que lo rodea

4.  posibilitan el intercambio de información,
conocimiento y diálogo.
 permiten la colaboración activa de los miembros de
un grupo
 permiten la auto-evaluación y medición del
rendimiento individual y colectivo
 facilitan el acceso a una gran cantidad de
información compartida y la gestión de dicha
información
 ponen en contacto a los estudiantes lo que les
permite conocer no sólo lo referente a los contenidos
educativos, sino a lo personal, los aspectos
emocionales de la educación misma, percepciones,
intuiciones, opiniones, sentimientos, etc.

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aprendizaje%20colaborativo&cp=8&gs_id=1g&xhr=t&q=ventajas
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aprendizaje-colaborativo/?lang=es