1. Curso de Capacitación Docente
“Un Encuentro de Miradas: Abordando
el Conocimiento a partir de Imágenes.”
Tutor: Ana Yapura

2. Clase Final

3. Objetivos
• Conocer algunas herramientas para editar
en la Web.
• Realizar
un
repaso
de
desarrollados en el Curso.
contenidos

4. Contenidos
•
•
•
•
Cooltext
Photofunia
Fotoflexer
Repaso de contenidos
desarrollados en el curso

5. COOLTEXT

7. Ejemplos
Sitio: http://es.cooltext.com/
Tutorial: http://es.slideshare.net/acyapura/cool-text

8. PHOTOFUNIA

10. Ejemplo
Sitio: http://es.photofunia.com/
Tutorial: http://es.slideshare.net/acyapura/photofunia-26960555

11. FOTOFLEXER

13. Ejemplo
Sitio: http://fotoflexer.com/
Tutorial: http://es.slideshare.net/acyapura/fotoflexer-26960414

14. Actividad
En un archivo de Power Point, colocar los resultados de lo que
se detalla a continuación:
• Armar un título gráfico, usando Cooltext.
• Seleccionar una imagen y aplicar un efecto con Photofunia.
Colocar la imagen de base y el resultado.
• Seleccionar una imagen, editarla y aplicarle un efecto en
Fotoflexer. Entregar la imagen de base y el resultado.
¡Manos a la obra!

15. RECAPITULANDO…

16. La imagen en educación
¿Por qué incorporar las imágenes en la comunicación educativa?
Estimula:
• Operaciones básicas del
pensamiento
• Imaginación
• Metáforas
• Otras formas de representar
mundos simbólicos

17. Estrategias para la lectura de imágenes
Las imágenes hay que leerlas:
• A nivel denotativo: lectura objetiva
(elementos y principios básicos).
• A nivel connotativo: lectura
subjetiva.

18. La imagen publicitaria
La publicidad utiliza recursos estilísticos y estrategias para
presentar lo que anuncia como algo necesario para el consumidor.

19. Contrapublicidad
• Hace
referencia
a
una
comunicación basada en publicidad
real pero con objetivo contrario, es
decir opuesto a lo comercial.
• Pretende hacer reflexionar sobre
las campañas comerciales a las que
estamos
acostumbrados
y
prestamos poca atención.
La contrapublicidad
Fotografía: "La era del consumo",
Luis Enrique Alonso.
Ed. Siglo XXI, Madrid, 2005.

20. Qué son las imágenes didácticas
Son
aquellas
destinadas
a
ilustrar
objetos, fenómenos, procesos, de manera más
comprensible que mediante la descripción verbal o
textual.
Dirigen la atención y crean un esquema de
observación, ya sea mediante la ordenación de
elementos, flechas, signos gráficos, elementos que
facilitan la discriminación visual, secuencias
ordenadas, etc.

21. Cómo construir imágenes didácticas
Frutas
Carnes
Lácteos
Verduras

22. Cómo construir imágenes didácticas

23. Cómo construir imágenes didácticas

24. Cómo subir y compartir
imágenes en Internet

25. Programas gráficos de computación
Se los puede clasificar en:
• Programas de edición de imágenes vectoriales.
• Programas de dibujos, pinturas y edición de
fotografías basadas en pixels.
• Programas de armado de publicaciones.
• Programas auxiliares y varios.

26. Tipos de imágenes
Las imágenes más utilizadas son:
• Imágenes vectoriales
• Imágenes bitmaps

27. Edición de imágenes bitmaps

28. Aspectos básicos de producción visual
•
•
•
•
•
Cambiar el tamaño
Profundidad de color
Formato de imagen
Seleccionar objetos
Rotar imagen

29. Retoque fotográfico
•
•
•
•
Ajustes de la imagen
Eliminación de objetos
Dibujar a mano alzada
Pintar objetos

30. Collage
•
•
•
•
Capas
Máscara de capas
Incorporación de objetos
Filtros

31. Editando en la web

32. Curso de Capacitación Docente.
Instituto de Ciencias Empresariales.
Docente: Ing. Ana Yapura
Email: acyapura@gmail.com
Sitio Web del ICE www.icetuc.com.ar
Año 2013