Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Taller alfabetización digital parte 2
1. Alfabetización digital
Módulo 2: Expresión Gráfica y vídeo en la
escritura hipermedial
Grupo Didáctica y Nuevas
Tecnologías de la
Universidad de Antioquia
Capacitación On Line
Diapositivas realizadas. a partir de lo
compartido en Moodle (vídeos y
comentarios)
por el Grupo de
Didáctica y Nuevas Tecnologías de la
Universidad de Antioquia.
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2. Preguntas orientadoras
¿Cómo utilizar las leyes de la Gestalt sobre
percepción visual para construir materiales
didácticos, imágenes y videos, que promuevan
prácticas de lectura y escritura en pantalla?
Plantee algunas ideas y estrategias para
alfabetizar visualmente
De todas las leyes de la Gestalt que plantea el
profesor José Antonio ¿cuáles cree son las
más efectivas para la construcción de
imágenes?
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3. Preguntas orientadoras
El conferencista plantea varias etapas
para la guionización entonces lo
invitamos a determinar un posible
tema, los destinatarios, objetivos y el
contexto en que su material tendría un
impacto en las prácticas de lectura y
escritura
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4. Título del vídeo: José Antonio Ortega
Castillo: Percepción Visual…. Aspectos
que se tratan:
La pantalla
Libretos
«La pantalla es un
mundo
en que
construyes un espacio Guión literario
para pensar, sentir, Guión técnico
recrear y reinventar»
Creación y percepción
Los textos legibles
Leyes de la Gestalt
Similaridad
Totalidad
Dialéctica-contraste
Del cierre
De la simplicidad –
pregnancia
De la memoria
De la concentración
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8. Título del vídeo:
Videotutoriales RedTIC Video_Digital_2
Tratan los siguientes temas:
Formatos
para
guardar el proyecto
Cómo
agregar
vídeos, fotos, textos
Dónde guardar los
recursos
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10. Título del vídeo: Capítulo3:Publicación –
Vimeo
Aprenderemos a:
Qué es Vimeo
Usos de Vímeo
Registrarnos
en Vimeo
Subir vídeos
Crear grupos y
álbumes
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11. Título del vídeo: Capítulo3:Publicación – Vimeo
Disponible en :
http://www.youtube.com/watch?v=ztOxojiSrJE
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12. Título del vídeo: Capítulo 3: Imágenes y
Picassa.
Aprenderemos sobre :
Imágenes • Flickr
digitales • Picassa
Picassa
• Acceder
• Descargar
• Subir
Picassa
• Edición
• Administración de
carpetas
• Comentarios
• Usos educativos
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13. Título del vídeo:
Módulo herramientas en Línea - Capítulo 3
Disponible en : http://vimeo.com/28124919
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14. Título del vídeo:
Módulo Herramientas en Línea - Capítulo 4:
Practicaremos con:
Entrar a You
tu be
Ver mis
vídeos
Entrar a
edición de
Vídeo
Emplear
herramientas
de edición de
vídeos
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15. Título del vídeo: Capítulo 4: El vídeo en
línea
Disponible en : http://vimeo.com/28125115
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16. Algunos de los aportes de la
formadora y de los docentes
• «Los estudiantes han elaborado videos a partir de
situaciones
problemicas
como
el
matoneo
estudiantil, que es un problema generalizado a nivel
nacional, se inició con una lluvia de ideas, luego
definimos los perfiles para hacer las grabaciones y se
aplicó la recreación de situaciones, las cuales fueron
montadas por un equipo de chicos que se perfilaron
como periodistas. El producto de este trabajo se ha
compartido en las clases de ética y lenguaje, en sentido
critico, en todos los grupos como un material auténtico»
Profesora Lida Pinto
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17. Libros recomendados para
trabajar lectura de imágenes
*Algunos de la Colección
Semilla
• Flotante" de David Wiesner
• "Zoom" de Istvan Banyai.
• Link
para
verlos.
http://primariarm.blogspot.com/2012/
04/libros-album-flotante-y-zoom.html
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18. Algunos de los aportes
de la formadora para la
lectura de imágenes
• Vídeo:
http://vimeo.com/78195959
• Link para ver títulos de textos y
posibles usos
• http://www.imaginaria.com.ar/08/
7/librosalbum.htm.
• http://www.imaginaria.com.ar/201
0/07/flotante/.
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19. Algunos de los aportes de la
formadora y de los docentes
• Usos del audio y vídeo para
mantener la tradición oral
• Usos de la imagen para leer y
crear literatura
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20. Fotografía
• Fotografía e imagen digital
• http://www.youtube.com/watch?v=
5X6wafQmMSg&feature=youtu.be
• Conceptos claves de fotografía
digital
• http://www.youtube.com/watch?v=
yZIKMRpeUNA&feature=youtu.be
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21. Diapositivas realizadas por M.M.R.A. a partir de lo compartido en
Moodle (vídeos y comentarios) por el Grupo de Didácticas de la
Universidad de Antioquia.
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