1. Presentación del proyecto con la metodología
APRENDIZAJE POR PROYECTO ABP
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES CELMIRANOS A TRAVÉS DE LAS
TIC
AUTORES: Ing. Idalia Rojas, Lic.Delia Pizano, Lic. Ruth Ocoro, Lic. Luz Estela
Rivera, estudiantes del grado Sexto y comunidad educativa Celmira Bueno de
Orejuela.
PALABRAS CLAVES: Sentido de pertenecía, respeto, responsabilidad,
solidaridad, honestidad, las TIC, Blog, Interdisciplinariedad.
¿QUE VAMOS A TRABAJAR?
Este proyecto está centrado en fomentar los valores que caracterizan a los seres
humanos y donde se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación
para contribuir a la formación de dichos valores como respeto, solidaridad,
honestidad y responsabilidad en los estudiantes de la institución
educativa Celmira Bueno de Orejuela del grado sexto en especial con
los estudiantes del grupo 6-4 y 6-5, lo cual servirá para fomentar el sentido de
pertenencia de dichos estudiantes hacia la institución. Se contara con el trabajo y
el apoyo de compañeros de la institución especialmente las docentes Ruth
Eusebia Ocoro, Luz estela Rivera y Delia Pizano e idalia Rojas que desde sus
asignaturas trabajaran para lograr la interdiciplinariedad.
Para la fundamentación teórica se trabajara en la integración de dos aspectos muy
importantes que están presentes en la vida de los educandos: los valores del ser
humano y el avance de las tecnologías con las TIC, para incentivar el sentido de
pertenencia. La elección del tema responde al interés de aprovechar la parte
atractiva que tiene la informática (el computador) e interdisciplinar con otras áreas
donde en todas ellas se debe reflejar los valores. Con solo observar las noticias
de televisión o leer los periódicos nos podemos percatar de los grados de
violencia, estrés y angustia que ha cogido fuerza a nivel cultural. Quizás debamos
empezar por nosotros mismos, por la familia, el entorno y especialmente en la
institución educativa Celmira Bueno de Orejuela a recuperar y practicar aquellas
habilidades que nos hacen vivir de forma mejor y pacífica. Ciertamente queremos
justificar el papel los estudiantes en sus actitudes y comportamientos
positivos como comportamiento social que colabora a fortalecer el sentido de
pertenencia.

2. LOS VALORES A TRABAJAR SON:
El respeto
La responsabilidad
La solidaridad
La honestidad
EN LOS CONTEXTOS DE: La familia, Barrio e Institución.
OBJETIVO
Resaltar la importancia del valor seleccionado en nuestro entorno, para una sana
convivencia.
DONDE SE LOGRE EL APROPIAMIENTO DE:
• ¿Cuál es su definición?
• ¿Qué importancia tienen en nuestra vida personal y social?
• ¿Quienes participan para mejorar la convivencia a través de la sana aplicación
de dicho valor?
• ¿Qué buenas prácticas podríamos aplicar para mejorar cada uno de los valores en
nuestra institución?
METODOLOGIA
Para el proyecto se aplicará una investigación de tipo descriptiva ya que el presente tipo
de estudio permite medir y definir cierta actuación de los estudiantes frente a la institución
teniendo en cuenta sus valores de responsabilidad, respeto y compromiso. De tal manera
este tipo de investigación sirve para analizar cómo es y se manifiesta el objeto de estudio:
El sentido de pertenencia fortaleciendo los valores de responsabilidad, respeto y
compromiso a través de las TIC de la institución Celmira Bueno de Orejuela.
Se selecciona para trabajar en este proyecto el método estadístico el cual se
describe como “La estadística que agrupa metódicamente los hechos sociales,
susceptibles de descubrirse y las indicaciones precisas que le permiten conocer el
origen de los hechos estudiados”.

3. Con este método se facilita el empleo de los números; la agrupación; la
comparación de los hechos, y el empleo de los datos recogidos para llegar al
planteamiento del problema.
Como fuente y técnica de recolección de información se trabajara la observación,
la entrevista y el cuestionario y donde se deben plantear un conjunto de
preguntas respecto a una o más variables a medir en esta caso el valor
seleccionado, pero también realizaran la observación ósea el registro visual de lo
que ocurre en una situación real, clasificando y consignando los datos.
Adicional a este instrumento utilizado, también se trabajara con base en la
observación y algunos momentos que se tuvo directamente con el objeto
estudiado según el contexto, donde se dialoga e indaga, logrando escrudiñar su
pensamiento acerca de los valores y la importancia de formar una entidad hacia la
institución.
Luego se debe ordenar, clasificar y analizar la información existente, para
registrarla estadísticamente; luego se interpreta los resultados a través de
conclusiones en cada pregunta elaborada, codificar las preguntas y respuestas
para de esta manera llegar a la etapa de tabulación de datos (gráficos circulares y
de barras).
De allí se plantea las sesiones del planteamiento del proyecto.
Una vez identificando el problema y plateado el proyecto se trabaja en definir las
actividades que llevaran al fomento de los valores celmiranos a través de las TIC y
cumplir con el objetivo del proyecto.
Por último Se toma también como estrategia las TIC para establecer el proyecto
y luego por medio de ella, los valores de responsabilidad, respeto, solidaridad y
honestidad, los cuales son necesarios en toda persona que se identifica con una
institución.

4. COMO LO VAMOS HACER
El primer punto a trabajar es el planteamiento del proyecto y para esto los
estudiantes recibirán la capacitación sobre cómo se investiga, explora y el
manejo, de los programas necesarios para el desarrollo de este trabajo, como
también la sensibilización de la importancia del valor en una sana convivencia.
Esto se trabaja en conjunto con los profesores involucrados en el proyecto donde
las profesoras de las asignaturas diferentes a tecnología e informática trabajaran
realizando actividades desde su área y luego en la clase de tecnología e
informática trabajaremos lo que tiene que ver con las TIC.
Realizaran por grupo un Blog que está vinculado al blog principal y donde los
estudiantes utilizaran su blog como portafolio de todas las actividades del proyecto
desde su planteamiento.
En dicho blog existen 4 fichas así: Presentación, Integrantes, Proyecto y Bitácora.
HERRAMIENTAS A UTILIZAR DE LAS TIC
Hardware Software
Computador Buscador Google
Memoria USB Blogger
Camara Fotografica Movie Maker
Tablet Excel
Video Beam Word
Celular Power Point
Paint
Youtube
Correo electrónico
ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES
Ser un orientador en todo el proceso, dando la formación pertinente, revisando y
evaluando cada momento del proyecto.

5. ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN EL MOMENTO DEL
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
Sesión No.1
Presentación del proyecto
Conformación del grupo y selección del tema para el proyecto
FICHA DE CONFORMACIÓN DE GRUPOS
NOMBRE DEL GRUPO
GRADO:

6. INTEGRANTES: ROL:
1 LÍDER
2 LÍDER SUPLENTE
3 PARTICIPANTE
4 PARTICIPANTE
5 PARTICIPANTE
VALOR A TRABAJAR:
CONTEXTO:
Y AQUÍ ESTA EL GRUPO SIENDO RESPONSABLES
PRODUCTO A ENTREGAR EN ESTA SESIÓN.
Ficha de conformación del grupo.
Elaboración del Blog y personalización del mismo.

7. Sesión No.2
Investigación y contextualizan sobre el valor seleccionado.
Trabajo elaborado con las herramientas de las tic (internet, Word, blog)
Se responde a las siguientes preguntas:
 Definición textual del valor seleccionado.
 ¿Cuál es la importancia de dicho valor para una sana convivencia ?
PRODUCTO A ENTREGAR EN ESTA SESIÓN
Evidencia que se debe subir al blog de su grupo en la página de presentación y
donde se debe organizar incluyendo como mínimo imágenes y texto.
Sesión No.3 y 4
Realizar una encuesta para verificar los antivalores que se presentan
más común en el contexto seleccionado ( la familia, barrio, institución).
PRODUCTO A ENTREGAR EN ESTA SESIÓN.
Formato de encuesta en Word, entrevista, Fotos, donde se muestre el problema
detectado, con respecto al valor seleccionado (evidencias: fotos, encuesta,
observación) y donde se realice una tabla para mostrar el valor y los valores que
contrarrestan el mismo.

8. Debe ir en el blog en la página de proyecto con un título Trabajo y evidencias
del trabajo de campo .
Sesión No.5 y 6
Escribir el informe para subir al blog contestando las siguientes preguntas:
Naturaleza del proyecto - ¿Que se quiere realizar?
Origen y fundamentación - ¿Por qué se quiere hacer?
Objetivos y Propósitos - ¿Para qué se quiere hacer ?
Metas - ¿Cuánto se quiere hacer?
Localización Física - ¿Dónde se quiere hacer?
Actividades y Metodología - ¿Cómo se va hacer?
Cronograma - ¿Cuándo se va hacer?
Destinatarios o beneficiarios - ¿A quiénes va dirigido?
Recursos Humanos - ¿Quiénes lo van hacer?
Recursos Materiales - ¿Con qué se va hacer?

9. Recursos Financieros - ¿Con qué se va costear?
PRODUCTO A ENTREGAR EN ESTA SESIÓN
Se debe escribir en Word y subir al blog de su grupo en la página de proyecto.
En la ficha de Bitácora se debe contestar las siguientes preguntas
¿Cuál fue la experiencia del trabajo en grupo?
¿Que aprendí del proyecto? . Tenga en cuenta lo positivo y lo negativo
¿Mencione las herramientas de las TIC utilizadas en el desarrollo del proyecto?
¿Qué sugerencias se darían para mejorar el trabajo del proyecto?