Circuitos eléctricos

1. ELECTRÓNICA BÁSICA VIRTUAL
Nombre del docente: Ing. Electrónico. OSCAR AUGUSTO ABREU SILVA
Correo electrónico: oaabreus@gmail.com
Ing. Mecánico. JOSE ELIECER CONTRERAS SERRANO.
Correo electrónico: Joelcos1@hotmail.com
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I. E. LA MEDALLA MILAGROSA
SECCIÓN GENERAL
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Circuitos Eléctricos.
NIVEL, GRADO Media, Décimo y Undécimo
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL 10 horas (2 horas semanales)
PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD. Los principios básicos de electrónica son
fundamentales en el diseño de proyectos
tecnológicos automatizados, comprender sus
conceptos y nomenclatura utilizada (símbolos y
convenciones) fortalecerán el desarrollo del
proyecto de clase de tecnología e informática.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  Conocer y aplicar los conceptos básicos
de la electrónica en circuitos eléctricos.
 Utilizar elementos de medición de
variables eléctricas.
 Diseñar y construir circuitos de control
electrónico.
ESPACIOS DE COMUNICACIÓN
GENERAL
Mensajes, sala de encuentro por edmodo.com o
el blog.

2. SECCIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
 Diseña, simula y construye un circuito electrónico
básico serie, paralelo o mixto, de acuerdo a un
requerimiento específico.
 Utiliza de forma correcta los elementos de medición
eléctrica para la detección de fallas o verificación de
elementos eléctricos.
 Utiliza la plataforma virtual, para su
conceptualización y acceso a los diferentes
módulos.
 Maneja de las TIC como un elemento necesario
para la presentación y realización de sus informes o
actividades.
CONTENIDOS TEMÁTICOS Energía Eléctrica
Voltaje y corriente eléctrica
Circuitos paralelo, serie y mixto
Elementos pasivos: Resistencia eléctrica
Condensador y bobina eléctrica
Mediciones eléctricas
Multímetro: Amperímetro, voltímetro, óhmetro
Mediciones en serie y en paralelo
Continuidad eléctrica
Simulación de circuitos utilizando Crocodile Tecnologhy
Sensores y actuadores
Construcción de esquemas de control básico
Actividad de aprendizaje 1: Circuitos paralelo, serie y mixto.
Descripción
Esta actividad está orientada al estudio de los circuitos eléctricos básicos sobre los que se
fundamentan todos los aprendizajes de la electrónica básica. En este sentido, la teoría de
circuitos es una herramienta que te permitirá evaluar en ejemplos prácticos tus competencias
técnicas y conocimientos en el mundo de la electrónica.
La actividad plantea una serie de ejercicios que te permitirán afianzar conceptos e identificar
elementos de manera clara y concisa. Además, a lo largo de las actividades propuestas se irán
definiendo nuevos modelos eléctricos para los diferentes dispositivos estudiados. Estos
modelos son “circuitos”, por tanto, necesitarás la teoría de circuitos para entender cómo se
comportan los dispositivos y comenzar a ver aplicaciones de los mismos. De esta forma se
comienza a ver la utilidad de la electrónica, no sólo como modelado de dispositivos, sino como
instrumento para analizar circuitos complejos.

3. Objetivo
Al finalizar esta actividad práctica estarás en capacidad de:
 Identificar, interpretar y analizar circuitos de sistemas prácticos.
 Realizar prácticas experimentales con circuitos sencillos haciendo uso diestro de los
componentes, los instrumentos de medida, software de simulación y los procedimientos
apropiados.
Actividad
1. Ingrese al tutorial virtual que se encuentra en el enlace como mensaje y tarea por la
plataforma edmodo o por el blog, ejecútelo paso a paso realizando las actividades y
simulaciones propuestas. Tome nota de cada una de las respuestas y datos y
obtenidos, y envíe un documento en Power Point dando solución a las preguntas por
medio de su usuario.
2. Implemente físicamente cualquiera de las simulaciones propuestas en el tutorial virtual.
Registre los datos reales y compare los resultados obtenidos en la simulación. Calcule
los porcentajes de error asumiendo como el valor ideal o verdadero el entregado por el
simulador, explicando los errores obtenidos en cada uno de los casos. Registre todos
los valores y operaciones en una hoja de cálculo, así como la explicación de los
resultados y envíela con su usuario.
Recursos didácticos
Simulador Crocodile Tecnologhy, Libros digitales, Foro, Mensajes, procesadores de PPT y
hojas de cálculo, enlaces virtuales.
Recomendaciones
Utilice correctamente las normas de ortografía en la presentación de actividades, verificando la
coherencia textual en cada uno de los contenidos enviados.
Participe activamente en la plataforma y realiza tus inquietudes utilizando la Netiqueta para
cada una de sus intervenciones.
Aplica las normas APA y recomendaciones de creative comons para la referencia según las
necesidades de tu trabajo.

4. Evidencia Actividad 1 Trabajo en Power Point, simulación en Cocodrilo, hojas de cálculo de
Excel.
Tipo de evidencia Desempeño X Conocimiento X Producto X
Descripción El estudiante debe responder a las preguntas planteadas en el tutorial
en el enlace como mensaje y tarea por la plataforma edmodo o por el
blog, utilizando normas ICONTEC para su presentación.
El estudiante debe registrar en documento de Power Point y utilizar
Excel para los valores obtenidos en el simulador y en la
implementación física del circuito escogido, calculando los errores
obtenidos y explicando las posibles discrepancias.
Fecha de entrega Se califica en cada semana los avances y al final de la actividad el
documento en su totalidad.
Criterios de
evaluación
Claridad conceptual en cada una de las respuestas del tutorial virtual,
buena presentación del trabajo y evidencias tales como imágenes de
las simulaciones realizadas.
Coherencia entre los valores obtenidos en la práctica real y las
simulaciones, así como justificación acertada de los mismos.
% Evaluación
(30%) nota final
20% Participación en la plataforma por mensajes.
40% Documento de PPT con la solución de las actividades
planteadas en el tutorial virtual.
40% Documento de simulación con cocodrilo y utilizando Excel con el
registro y las justificaciones correspondientes.